24.000 Menschen haben sich 2003 zu einem Fernlehrgang beim ILS angemeldet. Bei einem durchschnittlichen Vertragswert von 2.250 Euro bedeutet das einen Auftragseingang von 54 Mio. Euro und ein Umsatzplus von 15 Prozent im Vergleich zum Vorjahr. Der Marktanteil wächst damit auf 25 Prozent. Mit mittlerweile mehr als 45.000 Teilnehmern/innen pro Jahr und einem Angebot von über 180 staatlich zugelassenen Fernlehrgängen ist das ILS Deutschlands führendes Fernlehrinstitut.

Das am gleichen Standort gegründete Schwesterunternehmen des ILS – die Europäische Fernhochschule Hamburg GmbH (Euro-FH) – erhält die staatliche Anerkennung und nimmt im März den regulären Studienbetrieb mit dem Bachelor- und Diplom-Studiengang „Europäische Betriebswirtschaftslehre“ und dem MBA-Studiengang “International Management” auf. Schon im August sind über 100 Studierende an der Euro-FH eingeschrieben.

An der HFH Hamburger Fernhochschule nutzen bereits 24 Prozent der Studierenden die Möglichkeiten des Hochschulzugangs ohne Abitur (wie berichtet) – 76 Prozent habe also das Abi oder die Fachhochschulreife. Wie gut diese Quote ist, zeigt der Vergleich mit den Präsenzhochschulen. Dort liegt dieser Anteil laut HFH-Kanzler Uwe Ploch nur bei ein bis zwei Prozent.

20 Prozent der Studierenden an der HFH sind über die Möglichkeit der beruflichen Qualifikation in das Studium gekommen (Meister, Betriebswirt, Techniker), knapp vier Prozent haben die Eingangsprüfung abgelegt.

Dass dieser Weg richtig und zukunftsweisend ist zeigt sich auch daran, dass die Prüfungs- und Abschluss-Noten der Studierenden ohne den direkten Hochschulzugang nicht schlechter sind als die derer mit Abitur bzw. Fachhochschulreife.

Die nächsten Teile dieser Serie zum HFH-Interview werden sich mit der Strategie und Positionierung der Hochschule beschäftigen, bevor es dann um einige Teilgruppen (Mütter, Menschen mit Behinderungen) gehen wird.

Quelle: Die Inhalte dieses Artikels basieren auf einem Interview von Fernstudium-Infos.de mit Diplom-Volkswirt Uwe Ploch, Kanzler der Hamburger Fernhochschule und Birgit Hupe (M. A.), Leiterin des Prüfungsamtes der HFH am Mittwoch, dem 22.10.2008 in den Räumen der HFH in Hamburg.

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Top-News:

Forum DistancE-Learning veranstaltet Fachkongress „Bildung und Qualität“: Der Fernstudium-Fachverband Forum DistancE-Learning veranstaltet am 27. Februar 2009 einen eintägigen Fachkongress „Bildung und Qualität“ im Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) in Berlin. Die Eröffnungsrede hält der Parlamentarische Staatssekretär Andreas Storm (weiter lesen).

Fernstudium-Infos.de intern:

- Top 10 Fernstudiengänge November 2008

- Fernstudium Videos

- Häufige Suchbegriffe in der Rundschau

• Angebote: Fernstudiengänge und Fernkurse
• Anbieter: Fernhochschulen und Fernschulen
• Community: Foren, Gruppen und Blogs

Die beliebtesten Artikel des letzen Newsletters: (Ausgabe 64)
- Top 10 Fernstudiengänge Oktober 2008
- FernUni Hagen bleibt gebührenfrei
- Neue Fernkurse/Fernlehrgänge/Fernstudiengänge
- www.fernunivergleiche.de/
- Gibt es bald eine deutsche Open University?

Allgemeine Themen rund um das Fernstudium:

Kindergeld: Fernlehrgang kann Berufsausbildung sein (weiter lesen).

Feierabend? Kennen wir nicht! … so lautet die große Überschrift im Chancen-Teil der Wochenzeitung “DIE ZEIT” (Ausgabe 49 vom 27.11.2008). Der Chancen-Teil ist ein Spezial zum Thema “Weiterbildung und Studium”. Auch das Fernstudium wird behandelt (weiter lesen).

Demokratische Stipendien (auch) für Fernstudenten: Die Jobbörse Absolventa bietet über den Verein Absoventa e. V. i. G. ein Stipendien-Programm mit interessanten Konditionen an, für das sich auch Fernstudenten bewerben können (weiter lesen).

Neuigkeiten zu einzelnen Anbietern:

studiVZ-Ranking: Euro-FH mit 1,7 bewertet (weiter lesen).

pegasuszentrum: Selbststudium Heilpraktiker Psychotherapie und Coaching (weiter lesen).

Promotion an der DUW: Entscheidung 2009 (weiter lesen).

FernUni Hagen größte Hochschule in NRW: Die FernUniversität in Hagen ist nach den jetzt vorliegenden noch vorläufigen Zahlen des Landesamtes für Datenverarbeitung und Statistik für das Wintersemester 2008/2009 die größte Hochschule in Nordrhein-Westfalen (weiter lesen).

Klett Akademie führt Interview mit einem Fachlehrer: Die Klett Akademie Schweiz hat ein Interview mit Paul Mason (46) veröffentlicht. Mason ist seit 2006 als Fachlehrer für Englisch an der Fern-Akademie tätig (weiter lesen).

Neue Weiterbildung zum „Betriebswirt für Systemgastronomie (IST)”: Das IST-Studieninstitut bietet ab April 2009 eine neue innovative Weiterbildung für Mitarbeiter der Systemgastronomie an. Erstmals startet dann die 17-monatige berufsbegleitende Weiterbildung „Betriebswirt für Systemgastronomie (IST)“ (weiter lesen).

Videos zur Flex-Fernschule: Die Flex-Fernschule wird ein einer ganzen Reihe von Videos ausführlich vorgestellt, und zwar auch aus der Sicht von unterschiedlichen Zielgruppen (zum Beispiel Obdachlose, Menschen mit einer Verhaltensauffälligkeit (ADHS) etc.) (weiter lesen).

Infoveranstaltung zum MBA-Fernstudium: Am Freitag, den 12. Dezember informiert die FH Kaiserslautern am Standort Zweibrücken ausführlich über den neuen MBA-Fernstudiengang mit den beiden Schwerpunkten Vertriebsingenieur & Marketing-Management (weiter lesen).

IST-Fernkurs Tourismusfachwirt – Was erwarten die Teilnehmer?: Anlässlich der ersten Präsenzphase im Fernlehrgang des IST zur Vorbereitung auf die IHK-Prüfung zum Tourismusfachwirt hat das IST die Teilnehmer nach ihrer Motivation für den Fernkurs befragt (weiter lesen).

APOLLON mit neuer Homepage: Anfang Dezember 2008 ging die APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft mit einer neuen Homepage online. Die völlig neu gestaltete Webseite soll den digitalen Besuchern vor allem die Chance geben, die Hochschule bereits im Internet genauer kennen zu lernen (weiter lesen).

Infoveranstaltung zum Fernstudium Sozialkompetenz: Am Samstag, den 13. Dezember lädt die Fachhochschule Mainz alle Interessenten zu einer ausführlichen Informationsveranstaltung ein (weiter lesen).

Neuer Rektor an der Wissenschaftlichen Hochschule Lahr WHL: Der neuer Rektor der WHL Wissenschaftlichen Hochschule Lahr kommt aus den eigenen Reihen: Professor Dr. Martin Reckenfelderbäumer (44) ist seit 3. Dezember 2008 im Amt. Der bisherige Prorektor folgt auf dieser Position Professor Dr. Dirk Sauerland, der nach rund fünf Jahren Tätigkeit an der WHL einen Ruf an die Universität Witten/Herdecke angenommen hat (weiter lesen).

IST-Studieninstitut ist offizieller Bildungspartner des VfL Bochum 1848: Der VfL Bochum 1848 kooperiert im Bereich Aus- und Weiterbildung ab sofort mit dem IST-Studieninstitut, um seinen Mitarbeitern und Spielern berufliche Qualifizierungsmöglichkeiten für die Sportbranche anzubieten (weiter lesen).

Weihnachtsangebote von “Lernen im Internet”: Dr. Horst Jaitner (Lernen im Internet) hat Weihnachtspakete zu Sonderkonditionen geschnürt. Diese können bis Heilig Abend (24.12.2008) gebucht werden (weiter lesen).

Hochschule Wismar führt Masterfernstudiengang mit Südafrika durch: Während des Besuchs von Prof. Anthony Staak, Prorektor der CPUT (Cape Peninsula University of Technology/Südafrika) an der Hochschule Wismar wurde zwischen beiden Hochschulen eine Kooperationsvereinbarung abgeschlossen (weiter lesen).

Deutsche Fachjournalisten-Schule heißt jetzt “Freie Journalistenschule”: Ab sofort präsentiert sich die Deutsche Fachjournalisten-Schule (DFJS) in Berlin unter dem Namen “Freie Journalistenschule” (FJS). Zulassungsvoraussetzungen sowie Lehrinhalte und Unterrichtspläne bleiben unverändert (weiter lesen).

FernUni Hagen setzt auf Podcasting: Hörbücher oder Podcasts haben Konjunktur. Längst nutzen viele Menschen die Zeit beim Joggen, beim Autofahren oder in der U-Bahn zur Unterhaltung und zum Wissenserwerb per Audio: “Sogar beim Bügeln kann man so lernen”, erläutert Juniorprofessor Dr. Michael Klebl von der FernUniversität in Hagen, der zusammen mit seinem Kollegen Dr. Stephan Lukosch das “Kollaborative audio-basierte Storytelling” (CASTing) entwickelt hat. Das Besondere am Konzept von CASTing: Die Beiträge werden bis zum letzten Knopfdruck in der Zusammenarbeit und Verantwortung der gesamten Gruppe erstellt und das Ganze ist audiobasiert (weiter lesen).

Erfolgsgeschichten von SGD-Kurseilnehmern aus dem technischen Bereich: Für Emanuel Saß war die Prüfung zum Industriemeister IHK Fachrichtung Elektrotechnik der entscheidende Erfolgsfaktor, um sich in der Fotovoltaik-Branche erfolgreich selbstständig zu machen. Karsten Treude konnte mit seinem Abschluss als staatlich geprüfter Maschinenbautechniker die Leitung der Werkzeugkonstruktion in einem Unternehmen für Elektroinstallationstechnik übernehmen (weiter lesen).

com+plus meint, dass die PR-Branche trotz Finanzkrise gute Karrierechancen bietet: „Insbesondere in Krisenzeiten ist Weiterqualifizierung eine strategische Größe im Wettbewerb der Unternehmen um Margen und Marktanteile wie auch der Mitarbeiter um Arbeitsplätze, Gehälter und Karrierechancen”, so Dr. Jochen Voß, stellv. Geschäftsführer des Public Relations Ausbildungsinstituts com+plus (weiter lesen).

FernUni Hagen möchte den Einstieg in das Mathe-Studium erleichtern: Die Fakultät für Mathematik und Informatik der FernUniversität in Hagen hat die ersten drei Studiensemester des Bachelorstudiengangs Mathematik umstrukturiert und die Prüfungsordnung entsprechend geändert (weiter lesen).

Neues Bachelor-Fernstudium: Pädagogik der frühen Kindheit: Ein neues Fernstudium mit dem Schwerpunkt “Frühkindliche Bildung” geht zum Sommersemester 2009 an der Fachhochschule Koblenz in Kooperation mit der Zentralstelle für Fernstudien an Fachhochschulen (ZFH) an den Start (weiter lesen).

FernUni Hagen benennt Studiengang “Politik und Organisation” um: Die FernUnivefsität in Hagen hat den Studiengang “Politik und Organisation” umbenannt. Er heißt jetzt “Politik- und Verwaltungswissenschaft”, nachdem die Akkreditierungsagentur dieser Änderung zugestimmt hat (weiter lesen).

Teilnehmerzahlen der Impulse Schule für freie Gesundheitsberufe: Am Stichtag 15.11.2008 waren 3361 Studierende bei der Impulse Schule für freie Gesundheitsberufe angemeldet (weiter lesen).

IST-Jobportal zum “Service des Jahres 2009″ nominiert: Joborama.de, die Online-Jobbörse des IST-Studieninstituts, ist in der Kategorie „Service des Jahres“ nominiert für den Studienpreis des Jahres 2009 (weiter lesen).

Multimedia-Fernlehrgang setzt auf betreutes E-Learning: Der Fernlehrgang „Geprüfte/r Multimedia-Designer/in“ der Fernakademie für Erwachsenenbildung arbeitet sowohl mit Studienheften und persönlicher Betreuung als auch mit einem interaktiven Web Based Training. Ein kostenloser Webspace für Übungszwecke ist ebenfalls Bestandteil des praxisorientierten Fernlehrgangs (weiter lesen).

Fernstudienzentrum der TU Kaiserslautern erweitert Master- Studienprogramm: Das Distance and International Studies Center (DISC) der Technischen Universität Kaiserslautern bietet erstmals einen Fernstudiengang ‘Management von Kultur- und Non-Profit-Organisationen’ an. Dieser wurde jetzt erfolgreich durch die Agentur FIBAA (Foundation for International Business Administration Accreditation) für die Vergabe des akademischen Grades ‘Master of Arts’ akkreditiert (weiter lesen).

Der nächste Newsletter erscheint in circa zwei Wochen.

Die beliebtesten Fernstudiengänge auf Fernstudium-Infos.de.

1. Gesundheit
2. Pädagogik
3. Betriebswirtschaft
4. Ingenieur
5. Medizin
6. Psychologie
7. Bildung
8. Informatik
9. Sozialwissensch.
10. Ergotherapie

Zum vergleichen hier das Oktober-Ranking.

Mittlerweile gibt es etliche Banken, die auch Kreditangebote speziell für Studierende anbieten. Die Konditionen und Modalitäten sind sehr unterschiedlich. Aber auch die Bezugsbedingungen – sehr oft gibt es eine Altersgrenze, oder der Kredit wird nur für das Erststudium gewährt. So sind dann auch nur wenige Studienkredite für Fernstudenten geeignet.

Nachfolgend eine Übersicht über die Anbieter von Studienkrediten mit Links zu den jeweiligen Angeboten:

• Career Concepts (Bildungsfonds)
• Deutsche Bank (db StudentenKredit)
• Deutsche Bildung (Studienförderung)
• Deutsche Kreditbank (DKB Studenten-Bildungsfonds)
• Dresdner Bank (Dresdner Studentenbanking)
• KfW Förderbank (Wissenskredit)
• NRW.Bank (Bildungsfinanzierung)
• SEB Bank (SEB Studienkredit)
• Sparkasse (Bildungskredit)

Ein nützliches Portal um Studienkredite zu vergleichen ist die vor kurzem vorgestellte Seite www.studienkredit.de.

Die Finanz- und damit verbundene Wirtschaftskrise wird uns wohl längere Zeit begleiten. Viele negative Neuigkeiten und Prognosen gehören schon seit Wochen zum neuen Alltag – ein Ende scheint nicht in Sicht. Aber hat nicht die Krise auch Potential zu positiven Veränderungen (außer gesunkenen Sprit-Preisen)? Heide Liebmann hat in ihrem Blog die Mutmacher-Blogparade 2008 gestartet, bei der es um das Thema “Die Krise als Chance nutzen” geht. Passt gut zum Fernstudium, deshalb nehme ich gerne teil.

Was bedeutet die aufkommende Wirtschaftskrise für den einzelnen Bürger ganz persönlich? – Sicherlich je nach Lebenssituation ganz unterschiedliche Dinge. Es wird schwerer werden, einen Immobilienkredit zu erhalten, die Löhne werde fallen und allgemein wird der Arbeitsplatz unsicherer.

Und genau hier sehe ich auch eine Chance. Es wird wohl künftig so sein, dass der Kampf um freie Stellen noch härter wird. Aber eins steht auch fest: Sehr gut qualifizierte Arbeitnehmer werden auch künftig gefragt sein und gute Chancen haben. Und zwar nicht die, die vor etlichen Jahren eine berufsvorbegleitende Bildung zum Beispiel durch ein Studium genossen haben, sondern diejenigen, die immer am Ball geblieben sind und bleiben. Und das geht nur berufsbegleitend.

Und bei berufsbegleitender Weiterbildung wird das Fernstudium einen wachsenden Anteil einnehmen – handelt es sich doch hier meiner Meinung nach um die flexibelste Weiterbildungsform, die verfügbar ist. Lernen zu jeder Zeit und an jedem Ort. Auch bei wechselnden und längeren Arbeitszeiten. Ich kann mir vorstellen, dass es künftig außer um komplette Studiengänge auch um ganz gezielte Themenbereiche gehen wird, in denen man sich vorbereitet, zum Beispiel um ein größeres Projekt übernehmen zu können. Durchaus auch auf akademischem Niveau, aber vom Umfang her abgespeckter im Vergleich zu einem kompletten Master-Studium.

Das waren meine Gedanken zum Thema “Krise als Chance”? – Was sind Deine? Schreibe doch einen Kommentar oder einen eigenen Artikel im Rahmen der Blogparade in Deinem Blog.

Die FernUniversität in Hagen ist nach den jetzt vorliegenden noch vorläufigen Zahlen des Landesamtes für Datenverarbeitung und Statistik für das Wintersemester 2008/2009 die größte Hochschule in Nordrhein-Westfalen.

Die bisher einzige deutschsprachige Fernuniversität steigerte die Zahl ihrer Studierenden in den Studiengängen, die zu Universitätsabschlüssen führen, um über 16 Prozent auf 41.492. Vor einem Jahr waren es 35.660. Nicht berücksichtigt werden vom Landesamt Zweithörerinnen und -hörer, Akademie- und Weiterbildungsstudierende, mit denen zusammen die FernUniversität sogar rund 55.600 Studierende hat.

Die Zahl ihrer Studienanfängerinnen und -anfänger im 1. Hochschulsemester stieg im Vergleich zum Vorjahr von 1.953 auf 3.039 – ein Plus von 55,6 Prozent. Die Anfängergesamtzahl aller NRW-Universitäten nahm um 5,8 Prozent zu.

Quelle: Presse-Mitteilung

Mehr Infos zur FernUni Hagen auf Fernstudium-Infos.de.

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Top-News:

Fernstudium und Wirtschaftskrise:
- forsa-Studie: Mehr Kursteilnehmer durch Finanzkrise?
- Interview mit dem Leiter der AFW Bad Harzburg

Fernstudium-Infos.de intern:

• Angebote: Fernstudiengänge und Fernkurse
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Die beliebtesten Artikel des letzen Newsletters: (Ausgabe 63)
- FernUni Hagen bleibt gebührenfrei
- Top 10 Fernstudiengänge Oktober 2008
- Neue Fernkurse/Fernlehrgänge/Fernstudiengänge
- Gibt es bald eine deutsche Open University?
- 20 Prozent studieren an der HFH ohne Abitur

Top 10 Fernhochschulen Oktober 2008

Allgemeine Themen rund um das Fernstudium:

Fernstudiengänge im Vergleich – ein neues Portal: Es gibt ja schon zahlreiche Portale und Foren rund um das Thema Fernstudium. Auch Verzeichnisse von Fernstudiengängen gibt es viele. Was es bisher nicht gibt, ist die Möglichkeit Fernstudiengänge nach bestimmten Kriterien zu vergleichen und gezielt auszusuchen.Hier setzt die Seite www.fernunivergleiche.de/ an (weiter lesen).

Absolventenkonkgress 2008: Am 19. und 20.11.2008 fand in Köln der Absolventenkongress statt, auf dem auch einige Fernhochschulen vertreten waren (weiter lesen).

Warum Fernstudenten bloggen: Aber warum soll man sich das “antun”, als Fernstudent auch noch Zeit in ein Blog zu investieren (weiter lesen)?

Neuigkeiten zu einzelnen Anbietern:

HFH – Studierendenzahlen, Abbrecherquote und mehr: An der HFH Hamburger-Fernhochschule sind aktuell über 7.000 Studierende eingeschrieben. Außerdem gibt es bereits 2.000 Absolventen (weiter lesen).

Deutsche Universität für Weiterbildung veröffentlicht Studienangebot: In den Studienbereichen Wirtschaft und Management, Bildung sowie Gesundheit werden insgesamt sieben Studiengänge angeboten (weiter lesen).

smartLearn®-Preis 2008 – Preisverleihung der HAF: Am 21.11.2008 wurde nach 2007 zum zweiten Mal der „smartLearn®-Preis für Weiterbildung“ der Hamburger Akademie für Fernstudien (HAF) verliehen (weiter lesen).

Neues Promotionsprogramm an der HFH geplant: Zur Zeit bietet die HFH Hamburger Fern-Hochschule in Kooperation mit der amerikanischen University of Louisville ein Promotionsstudium zum Doctor of Philosophy (Ph.D.) in Industrial Engineering an. Ergänzend zu diesem vorwiegend an Ingenieuren ausgerichteten Programm ist angedacht, künftig nach dem gleichen Konzept und mit der gleichen Partneruniversität auch ein Doktorandenprogramm im Bereich der Wirtschaftswissenschaften anzubieten (weiter lesen).

Fernstudium Internationales Dienstleistungsmanagement: Die Stenden University Berlin (SUB) bietet den englisch-sprachigen Master-Studiengang International Service Industry Management mit dem Abschluss Master of Arts an (weiter lesen).

Euro-FH und ILS: Zahlen und Fakten: Mitarbeiter, Umsatz mehr (weiter lesen).

HFH Stuttgart: Tag der offenen Tür zum Thema Pflege und Gesundheit: Am Samstag, dem 29. November 2008, lädt das Studienzentrum Stuttgart der HFH · Hamburger Fern-Hochschule ein zu Diskussionen, einem Workshop und Informationen rund um die Fernstudiengänge Pflegemanagement sowie Gesundheit und Sozialmanagement (weiter lesen).

Euro-FH setzt auf virtuelle Seminare: Die Europäische Fernhochschule Hamburg (Euro-FH) ermöglicht ihren Studenten mit dem Online-Seminar „Intercultural Management“ einen Austausch über alle Ländergrenzen hinweg (weiter lesen).

BAföG: Deutscher Student der Open University klagt: Ein wiesbadener Student der britischen Open University klagt beim Verwaltungsgericht Köln, weil sein BaföG-Antrag abgelehnt wurde (weiter lesen).

Stenden University Berlin: Dr. Verheul zum Professor ernannt: Die neue Fernhochschule Stenden University Berlin (SUB) berichtet im Uni-Blog darüber, dass Dr. Hugo Verheul am 4. November 2008 zum Professor ernannt wurde (weiter lesen).

Ada Pellert wird Gründungspräsidentin der DUW: Prof. Dr. Ada Pellert, ehemalige Vizerektorin der Donau-Universität Krems, wird Gründungspräsidentin der Deutschen Universität für Weiterbildung DUW (weiter lesen).

FH Technikum Wien ab 2009 auch mit Fernstudium: Ab Herbst 2009 wird es erstmals möglich sein, ein Fernstudium an der FH Technikum Wien zu belegen. Die Fachhochschule ist damit neben der Ferdinand Porsche Fern-FH die erste FH, die in Österreich auch Fernstudien anbietet (weiter lesen).

FH Trier mit neuen Fernstudium-Angeboten: Berufsbegleitend Informatik studieren: Neuer Master-Fernstudiengang Informatik und neue Fachmodule ‘Software Engineering’ und ‘Fortgeschrittene Programmiertechniken’ an der Fachhochschule Trier (weiter lesen).

FH Gießen-Friedberg informiert über Fernstudiengänge mit Master-Abschluss: Am Samstag, den 29. November 2008 lädt die Fachhochschule Gießen-Friedberg zu einer detaillierten Informationsveranstaltung zu den drei Master-Fernstudiengängen Facility Management, Logistik und Wirtschaftsingenieurwesen ein (weiter lesen).

Neuer Online-Master “Instruktionsdesign und Bildungstechnologie”: Für Berufstätige aus den Bereichen Aus- und Weiterbildung, Human Resources Management/Personal oder eLearning bietet die Universität Erfurt einen Online-Master-Studiengang “Instruktionsdesign und Bildungstechnologie” an (weiter lesen).

FH Kiel im Oncampus-Verbund – Zwei neue Studiengänge: Zusammen mit der FH Kiel wird Oncampus die Online-Studiengänge Betriebswirtschaftslehre und Wirtschaftsinformatik entwickeln und an den verschiedenen Oncampus-Standorten anbieten (weiter lesen).

Mobile Studying an der Stenden University Berlin: Die Stenden University Berlin SUB hat im Unternehmensblog veröffentlicht, wie man sich “Fernstudium a la 2009? an der Hochschule vorstellt (weiter lesen).

SGD-Kurspreview: Fernkurs zur Elektrofachkraft: Voraussichtlich ab 1. Januar 2009 bietet die Studiengemeinschaft Darmstadt SGD einen Fernkurs “Elektrofachkraft für festgelegte Tätigkeiten nach BGV A3? an (weiter lesen).

Dieter Lenzen (FU Berlin) zum Hochschulmanager des Jahres gekürt: Die Financial Times Deutschland FTD berichtet darüber, dass Dieter Lenzen, Präsident der Freien Universität Berlin (FU Berlin) durch das Centrum für Hochschulentwicklung (CHE) und die FTD als “Hochschulmanager des Jahres” ausgezeichnet wurde. Unter anderem hat Lenzen zusammen mit der Klett-Gruppe die Deutsche Universität für Weiterbildung (DUW) als Private Public Partnership gegründet, die im nächsten Jahr ihren Studienbetrieb aufnehmen wird (weiter lesen).

Weiterbildendes Studium “Mediation Kompakt” an der FernUni Hagen: Die rund 200-stündige, wissenschaftlich fundierte Ausbildung wendet sich insbesondere an Richterinnen und Richter, an Berufstätige in Wirtschaft und öffentlicher Verwaltung sowie an freiberuflich Tätige (zum Beispiel aus Rechts- und Unternehmensberatung oder Psychologie), die ihre Methoden im Umgang mit Konfliktsituationen verbessern bzw. Mediatorin oder Mediator werden wollen (weiter lesen).

27.11.: AKAD informiert in Düsseldorf über Aufbaustudiengänge: Die Informationsveranstaltung findet statt am Donnerstag, den 27. November um 18.30 Uhr im AKAD-Studienzentrum Düsseldorf, Steinstraße 34 (weiter lesen).

Neuer Studienführer von com+plus: Der Fort- und Weiterbildungsanbieter für Public Relations com+plus in Münster hat seinen Studienführer für das Jahr 2009 vorgestellt (weiter lesen).

Fernstudium Wasser und Umwelt wird ausgebaut: Das Thüringer Kultusministerium hat die weitere Unterstützung des Fernstudiengangs „Wasser und Umwelt“ an der Fakultät Bauingenieurwesen der Bauhaus-Universität Weimar für 2009 zugesagt. Die Fördersumme beträgt circa 56.000 Euro. Damit ist es möglich, neben der laufenden Aktualisierung der bestehenden Studienmaterialien, zwei neue Kurse „Neuartige Sanitärsysteme“ und „Talsperren – Betrieb und Sanierung“ zu erstellen und bis 2009 in den Studienbetrieb zu überführen (weiter lesen).

Sonstiges:

Headzoom.com – Stellenportal für Ingenieure (Gutschein zu gewinnen)

Der nächste Newsletter erscheint in circa zwei Wochen.

Es gibt ja schon zahlreiche Portale und Foren rund um das Thema Fernstudium (zum Beispiel Fernstudium-Infos.de ). Auch Verzeichnisse von Fernstudiengängen gibt es viele. Was es bisher nicht gibt, ist die Möglichkeit Fernstudiengänge nach bestimmten Kriterien zu vergleichen und gezielt auszusuchen.

Hier setzt die Seite www.fernunivergleiche.de/ an. Den Ansatz finde ich gut, deshalb stelle ich die Seite auch hier vor. Die Bewertung der Umsetzung überlasse ich Euch.

Ob man einen der Hauptmenüpunkte “Fernstudium-Infos” nennen muss, sei mal dahin gestellt. Aber wenn man hofft, auf diese Weise ein paar Besucher “abgrasen” zu können, die das als Suchbegriff bei Google und Co eingegeben haben, dann sei dem mal so

Am vergangenen Donnerstag (20.11.) habe ich den Staufenbiel (früher Hobsons) Absolventenkongress in Köln besucht. Wie angekündigt waren auch einige Fernhochschulen vor Ort.

Da sich die Messe und der Kongress aber ausschließlich an Absolventen richtet, war die Auswahl etwas eingeschränkt, da noch nicht so viele Anbieter Master-Studiengänge im Angebot haben.

Auf der Messe vorgestellt wurde der MBA der Euro-FH sowie die Master-Aufbaustudiengänge der AKAD und WHL. An beiden Ständen habe ich vorbei geschaut. Es lag umfangreiches Infomaterial aus und, was noch wichtiger ist, es bestand die Möglichkeit zur kostenlosen Studienberatung. Über den möglichen Ablauf einer solchen Studienberatung hatte ich im letzten Jahr berichtet (auch auf dem Absolventenkongress).

Interessant ist der Kongress aber auf jeden Fall für Absolventen auf Jobsuche, speziell in den Bereichen Handel, Banken/Versicherungen und Ingenieurstellen/IT-Stellen. Neben etlichen Vorträgen gibt es auch die Möglichkeit, an den Ständen mit Personalern ein Erstgespräch zu führen und seine Bewerbungsunterlagen abzugeben. Damit ist man dann sicher schon einen Schritt weiter, als wenn man seine Mappe nur per Post einsendet.

Ich habe mir jedenfalls vorgenommen, auch im nächsten Jahr wieder den Absolventenkongress zu besuchen und dann mal etwas intensiver nachzuhören, welche Jobchancen denn speziell Fernstudium-Absolventen im Vergleich zu den “Präsenz-Kollegen” haben. Aber bis dahin ist ja noch ein Jahr Zeit…

Die Seite studienkredit.de ist an den Start gegangen, um etwas mehr Übersicht in den Markt der Studienkredite zu bringen – und macht auf mich auf den ersten Blick einen guten und aufgeräumten Eindruck, so dass ich das Projekt gerne hier vorstellen möchte.

Eins vorab: Eine gezielte Suche nach Angeboten, die sich speziell an Fernstudenten richten ist auch hier (noch) nicht möglich. Ein Mitarbeiter hat mir aber zugesagt prüfen zu lassen, ob und wie eine solche Funktion noch eingebaut werden kann. Sobald es dazu ein Ergebnis gibt, werde ich weiter berichten.

Den Kern der Seite bildet der Studienkredit Vergleich. Auf dieser Seite kann man zunächst einige grobe Suchkriterien auswählen und erhält dann alle in Frage kommenden Anbieter aufgelistet (bei dieser Auswahl wünsche ich mir dann auch den Menüpunkt “Fernstudium ja/nein”). Von den verbleibenden Anbietern kann man dann bis zu vier für einen detaillierten Vergleich auswählen.

Weitere interessante Funktionen sind der Finanzbedarf-Check und der Kreditkostenrechner.

Homepage: www.studienkredit.de

Prof. Dr. Ada Pellert, ehemalige Vizerektorin der Donau-Universität Krems, wird Gründungspräsidentin der Deutschen Universität für Weiterbildung DUW.

Einstimmig sprach sich die Gesellschafterversammlung der Trägergesellschaft, deren Anteile je zur Hälfte von der Klett Gruppe und der Freien Universität Berlin gehalten werden, für die Ernennung der österreichischen Bildungsexpertin und Universitätsmanagerin aus. Die habilitierte Wirtschaftswissenschaftlerin mit den Schwerpunkten Organisationsentwicklung, Weiterbildungsforschung und Bildungsmanagement tritt ihr Amt in Berlin zum 1. Januar 2009 an.

Ada Pellert, ehemalige Vizerektorin und Leiterin des Departments für Weiterbildungsforschung und Bildungsmanagement der Donau-Universität Krems, übernimmt neben der Funktion als Präsidentin der im Aufbau befindlichen Deutschen Universität für Weiterbildung zugleich die Position als Gründungsdekanin des Departments Wirtschaft und Management.

Die Gesellschafter der neuen Weiterbildungsuniversität in Berlin zeigen sich erfreut: “Mit Frau Prof. Pellert konnten wir eine wissenschaftlich hervorragend qualifizierte Persönlichkeit für die DUW gewinnen, die neben einschlägigen Lehr- und Forschungserfahrungen auch die erforderliche Qualifikation im Hochschulmanagement mitbringt”, so Prof. Dr. Dieter Lenzen, Präsident der Freien Universität Berlin. Dr. Manfred Antoni, Mitglied des Vorstands der Ernst KIett AG: “Die umfassende Kenntnis des deutschen wie internationalen Bildungsmarkts, insbesondere im Bereich der wissenschaftlichen Weiterbildung, ist eine Schlüsselqualifikation für die Übernahme der Leitung unserer neuen Hochschule. Frau Prof. Pellert ist gerade in dieser Hinsicht besonders ausgewiesen.”

Pellert studierte Betriebswirtschaft an der Wirtschaftsuniversität Wien, wo sie 1987 promoviert wurde, und habilitierte sich 1998 an der Universität Klagenfurt auf dem Gebiet der Organisationsentwicklung für Wissenschafts- und Bildungseinrichtungen. Seit den 1990er Jahren lehrt und forscht sie in diesem Bereich und ist als international gefragte Expertin in der Weiterbildung von Hochschullehrenden, in der Beratung von Hochschuleinrichtungen sowie in der international vergleichenden Bildungs- und Hochschulforschung tätig. Zu ihren Spezialgebieten zählen außerdem Fragen der Organisations- und Personalentwicklung, Qualitätssicherung und management sowie Life Long Learning-Strategien. Von 2005 bis 2008 war Pellert Vizerektorin für Lehre, Weiterbildung und Strukturfragen an der Donau-Universität Krems, von 1999 bis 2003 Vizerektorin für Lehre, Personalentwicklung und Frauenförderung an der Universität Graz. Von 1998 bis 2005 wirkte sie als außerordentliche Universitätsprofessorin an der Abteilung Hochschulforschung der Fakultät für Interdisziplinäre Forschung und Fortbildung der Universität Klagenfurt (IFF).

Quelle: Presse-Mitteilung

Mehr Infos zur DUW auf Fernstudium-Infos.de:
www.fernstudium-infos.de/duw/

Im November 2008 befragte das Marktforschungsinstitut forsa im Auftrag des ILS Institut für Lernsysteme 1.000 Personen der in Deutschland lebenden deutschsprachigen Bevölkerung im Alter zwischen 20 und 60 Jahren zu ihren Weiterbildungsplänen angesichts der Wirtschaftskrise. Auftraggeber der forsa-Studie war das ILS Institut für Lernsysteme.

Das Ergebnis: Jeder Dritte denkt seit der Wirtschaftskrise über eine berufliche Weiterbildung nach!

Dazu das ILS:

Die Finanzkrise hält derzeit die Wirtschaft in Atem und sorgt für neue Angst um Arbeitsplätze. Verändert dies das Weiterbildungsverhalten in Deutschland? Eine repräsentative Bevölkerungsumfrage von forsa im Auftrag des ILS, Deutschlands größter Fernschule, ergab jetzt: Über ein Drittel (36 Prozent) der 20- bis 60-Jährigen denken seit Beginn der Wirtschaftskrise verstärkt über eine berufliche Weiterbildung nach, um als Arbeitskraft attraktiv zu bleiben. Vor allem junge Menschen sehen hier ihre Chance auf Arbeitsplatzsicherung: In der Altersgruppe zwischen 20 und 29 Jahren sind es sogar 47 Prozent, die aufgrund der momentanen Wirtschaftslage Fortbildungspläne schmieden.

Die Gründe für die verstärkten Weiterbildungsaktivitäten liegen auf der Hand. Jeder Zweite glaubt laut forsa-Umfrage, dass Arbeitnehmer, die sich regelmäßig weiterbilden, künftig weniger um ihren Arbeitsplatz fürchten müssen als andere. Je höher die formale Vorbildung, desto anerkannter ist kontinuierliches Weiterbildungsengagement: Bei den Befragten mit Abitur und Studium sind 64 Prozent der Meinung, dass die Arbeitsplätze von Arbeitnehmern mit kontinuierlichem Weiterbildungsengagement sicherer sind. Demgegenüber bejahen nur 40 Prozent der Befragten mit Hauptschulabschluss diese Aussage.

“Die Ergebnisse der forsa-Umfrage decken sich mit unseren Erfahrungen. Im Oktober, dem Monat, in dem die Wirtschaftskrise Deutschland erreichte, verzeichneten wir einen Anmelderekord – ein Plus von fast 25 Prozent im Vergleich zum Vorjahr”, so ILS-Geschäftsführer Ingo Karsten. “Das zeigt: Die Menschen wissen, dass sie für ihren Arbeitgeber umso wertvoller werden, je besser ihre Qualifikation ist.”

Quelle: Presse-Mitteilung

Mehr Infos zum ILS:
Hier kostenloses Infomaterial anfordern

Der Berliner Vedic Center bietet in Zusammenarbeit mit Dr. David Frawley und dem American Institute of Vedic Studies einen Grundlagenkurs in Ayurvedischer Heilkunde an.

Knapp 10.000 Menschen haben Dr. David Frawleys Fernkurs in den USA bereits absolviert und sich zum Ayurveda-Berater ausbilden lassen. Dr. David Frawley leitet das American Institute of Vedic Studies (AIVS) und ist eine weltweit anerkannte Autorität auf dem Gebiet des Yoga und Ayurveda.

Mittlerweile liegt Frawleys „Kurs der ayuvedischen Heilkunde“ auch in deutscher Übersetzung vor. Der Berliner Vedic Center bietet den Fernkurs in Zusammenarbeit mit dem AIVS an. Die Absolventen werden am AIVS registriert und nach erfolgreichen Abschluss als Ayurveda-Berater zertifiziert.

Das Zertifikat umfasst 300 Ausbildungsstunden. Diese berechtigen zu weiterführenden Ausbildungen und Studien an renommierten Ayurveda Institutionen weltweit.

Der Fernkurs beinhaltet ayurvedische Konstitutionslehre, Anatomie, Physiologie, Diagnoseverfahren, Ernährungslehre und Kräuterheilkunde, ferner die verschiedenen ayurvedischen Therapiemöglichkeiten. Detailliert werden die ayurvedischen Grundbegriffe und ihr spirituell-philosophischer Ursprung dargelegt. Großes Gewicht liegt auch auf der Konstitutionsanalyse. Der Kurs ist gründlich und umfassend, dabei aber allgemein verständlich geschrieben und vergleichsweise erschwinglich.

Quelle: Presse-Mitteilung

Anmerkung der Redaktion: Es erfolgte keine Prüfung durch die Redaktion, ob hier ein Fernkurs oder Selbstlernkurs vorliegt. Auf der Homepage konnten keine Hinweise auf eine ZFU-Zulassung gefunden werden, auch in der ZFU-Datenbank konnte ich den Kurs nicht finden.

Mehr Infos:
www.vediccenter.de

Jochen Robes hat in seinem Weiterbildungsblog eine Liste von Twitter-Usern erstellt, die aus dem Bildungsbereich kommen, genauer gesagt “(E-)Learning Professionals auf Twitter”.

Ob es Sinn macht, etwas Vergleichbares speziell für den Bereich Fernstudium zu erstellen – so spontan würde ich auf circa drei Namen kommen…

Die Open University (OU) hat im britischen Hochschulranking wieder gut abgeschnitten. Auch deutsche OU-Studenten und Absolventen sind zufrieden.

94 Prozent der Open University-Studenten an Europas größter staatlicher Fernuniversität sind mit ihrer Studiensituation überaus zufrieden. Unter 259 englischen Bildungseinrichtungen erreichte die Open University (OU) den zweiten Platz. An der Umfrage nahmen in diesem Jahr 7000 Studenten der Open University teil. Das Universitätsranking wird jährlich von den britischen Bildungsräten (HEFCE) in Auftrag gegeben und in der Times Higher Education veröffentlich. Die OU ermöglicht pro Jahr über 220.000 Studenten, meist berufstätigen, aus 40 Ländern akademische und berufliche Weiterbildung im betreuten Fernstudium. In Deutschland sind über 2.000 Studenten an der britischen Hochschule eingeschrieben. Etwa 1.400 streben hierzulande einen Bachelor beispielsweise in Wirtschaft oder Psychologie an. An der OU Business School studieren in Deutschland über 600 Postgraduierte für ihren MBA-Abschluss.

Viele deutsche OU-Studierende, besonders die im MBA-Programm, haben bereits ein Studium absolviert und daher gute Vergleichsmöglichkeiten zu ihrem Studium in Deutschland. Welche Unterschiede sehen sie zur ihrem Erststudium in Deutschland? Sind sie gleichermaßen zufrieden wie ihre britischen Kommilitonen? Die OU Business School sprach mit einigen Studenten, Absolventen und Tutoren und fragte sie nach ihrer persönlichen Einschätzung. „Wenn ich meine frühere Situation im Ingenieurstudium an der Uni München mit meinem MBA-Studium an der OU Business School vergleiche, so empfand ich das Lernen an der britischen Hochschule effektiver und klarer strukturiert, weil es von ständigen Austausch- und Feedback-Kreisläufen zwischen mir als Studenten, anderen Kommilitonen und Tutoren geprägt war“, erinnert sich MBA-Absolvent Arne-Steffen Dehler, heute technisches Vorstandsmitglied der Locanis AG in München. Die Gruppentreffen mit Tutoren oder den Austausch im elektronischen Konferenzsystem zwischen Studienkollegen und Dozenten finden alle Befragten besonders hilfreich für den Lernerfolg. „Schließlich ist es auch viel einfacher, sich mit dem Tutor per E-Mail, im Tutorium oder in einer virtuellen Konferenz auszutauschen, als an einer überlaufenen Universität einen der raren Sprechstundentermine zu ergattern“, meint Georgia Shaw, OU Business School MBA-Alumna in München.

„Meine Tutoren waren alle im Management-Tagesgeschäft tätig. Für die Aktualität, Relevanz und direkte Anwendbarkeit der gelernten Inhalte ist dies sehr vorteilhaft“, sagt Victor Burger, Abteilungsleiter bei Nokia, der vor wenigen Tagen seine letzte Prüfung zum MBA schrieb. Die große Praxiserfahrung der Dozenten, die an deutschen Universitäten im Gegensatz zu den Fachhochschulen – besonders im Fachbereich Wirtschaft – oft vollkommen fehlt, ist sicher auch mit ein Grund, dass OU-Studierende das Zusammenspiel von Theorie und Praxis in ihrem Studium hoch schätzen. „Das Prinzip des „practise-based learning“, nach dem alle Studienmaterialien strukturiert sind, ist völlig anders, als ich es aus meinem Nebenfachstudium in Betriebswirtschaft kannte“, fügt Georgia Shaw hinzu. In den Kursmaterialien finden sich immer Wechsel zwischen Theorie und Fallbeispielen, bei denen der Student aufgefordert wird, das Modell in seine eigene bekannte unternehmerische Praxis kritisch umzusetzen.

Prof. Dr. Ludger Opgenhoff, Marketing-Tutor für OU Business MBA-Kurse, sieht einen weiteren Grund für die hohe Zufriedenheit der deutschen Studierenden: „Die meisten meiner Studenten sind berufstätig, zwischen Ende 20 und 40 Jahre, hoch diszipliniert und motiviert und genießen die Freiheit, sich ihre Studienatmosphäre selber zu gestalten. Viele wollen völlig unabhängig im Selbststudium lernen und das wird ihnen erlaubt“. Abhängig vom Lerntyp können sie völlig auf sich allein gestellt lernen oder die Lerngruppen und Tutorien zur Vertiefung nutzen. Studenten dürfen ihr eigenes Lerntempo ortsunabhängig bestimmen. Das ist für Berufstätige mit viel Reisetätigkeit enorm wichtig. Darüber hinaus können sie auch in ganz Europa an Tutorien teilnehmen, wenn sie unterwegs sind.

Auch Arne-Steffen Dehler fand die freie Studiensituation an der OU besser als bei seinem Präsenzstudium. Als einen großen Vorteil empfand er, dass an der britischen Hochschule weder die Lerninhalte noch die Prüfungen vom Professor abhängig sind. „An deutschen Unis ist die Qualität eines Seminars entscheidend von der fachlichen Güte und der Persönlichkeit des Professors bestimmt“. An der OU dagegen werden die Lehrwerke, wie Bücher, CDs, Videos, Online-Übungen oder gar Podcasts mit einem Management-Guru von einer Gruppe von Professoren, Fachleuten aus der beruflichen Praxis und Medienexperten zentral für das Selbststudium didaktisch aufbereitet. Sie unterliegen einer ständigen Qualitätskontrolle und Weiterentwicklung, ebenso die Prüfungen. Allgemein gültige Standards, Qualitätskontrollen – besonders im Umgang mit Studenten – und internationale Akkreditierungen, das vermisst OU-Studentin Hannah Lea an deutschen Hochschulen: „In Sachen Lehrqualität können einige deutsche Unis von den Briten noch viel lernen“.

Quelle: Presse-Mitteilung

Homepage der Open University in Deutschland:
www.open.ac.uk/germany

Die FernUniversität in Hagen ist auf dem Weg zur größten deutschen Universität – die mit Abstand größte Fernhochschule ist sie bereits heute.

Rund 3.000 Studierende beginnen nach vorläufigen Zahlen jetzt im Wintersemester ihr 1. Hochschulsemester an der FernUniversität. Das sind knapp 58 Prozent mehr Studienanfängerinnen und -anfänger als im WS 2007/08 und die größte Zahl, die die FernUniversität je hatte. Damit steigt die Zahl der Studierenden in den Studiengängen voraussichtlich auf insgesamt über 43.500, das ist ein Plus von rund 17 Prozent gegenüber dem Vergleichssemester 2007/08.

Die hohe Steigerungsrate ist insbesondere auf den neu eingeführten Bachelorstudiengang Psychologie zurück zu führen. In allen Studienprogrammen der FernUniversität sind insgesamt in diesem Semester über 55.000 Studierende eingeschrieben. Das entspricht einer Steigerung gegenüber dem Vergleichswintersemester um mehr als 12 Prozent. Bei diesen Zahlen handelt es sich noch um Prognosen. Endgültige Studierendenzahlen liegen erst Anfang Dezember 2008 vor.

Das Fernstudium eröffnet den Studierenden die Möglichkeit, ihr Studium zeitlich und örtlich flexibel neben dem Beruf oder der Familienarbeit in den Alltag zu integrieren. Deshalb nutzen viele Menschen die Chance zu einem späteren Zeitpunkt in ihrer Bildungsbiografie – als zweites Studium, als Weiterbildung oder Fortsetzung eines früher bereits begonnen Studiums kommen sie an die FernUniversität. Sie stellen mit über 6.600 Neueinschreibern neben den oben genannten Studienanfängern eine zweite große Gruppe. Beide Gruppen zusammen genommen sind es deshalb über 9.600 neue Studierende, die im Wintersemester ihr Studium an der Hagener Universität beginnen bzw. fortsetzen. Das sind rund 45 Prozent mehr als im WS 2007/08.

Auch in den Akademiestudien, dem FernUni-spezifischen Studienprogramm zum Kennenlernen, Orientieren und Qualifizieren, gibt es große Zuwächse. Mit fast 8.000 Akademie-Studierenden verzeichnet die Universität eine Steigerung um knapp 19 Prozent gegenüber dem vergangenen Wintersemester. Die Akademiestudien dienen auch Interessierten ohne Abitur als Zugangsweg zu einem späteren Universitätsstudium. Flexibilität ist auch in dieser Hinsicht an der FernUniversität bereits selbstverständlich. Mit den Akademiestudien positioniert sich die Universität somit hervorragend im Focus der aktuellen bildungspolitischen Debatte.

Quelle: Presse-Mitteilung

Zur Homepage der FernUni Hagen:
www.fernuni-hagen.de

Der Fachverband Forum DistancE-Learning stellt beim Deutschen Weiterbildungstag 2008 aktuelle Trends in Fernunterricht, Fern­studium und tutoriell betreutem E-Learning vor – die Teilnehmerzahlen sind seit 2003 um 35 Prozent gestiegen.

Fernlernen bzw. Fernstudieren ist für immer mehr Menschen in Deutschland die Methode ihrer Wahl, wenn sie sich neben Beruf und Familie weiterbilden. Dies bestätigt die im September 2008 veröffentlichte Fernunterrichtsstatistik. Über 341.000 Menschen belegten demnach im vergangenen Jahr einen staatlich zugelassenen Fernlehrgang oder ein Fernstudium an einer Fernhochschule. Das sind 4,6 Prozent mehr als im Vorjahr. Seit 2003 sind die Teilnehmerzahlen sogar um 35 Prozent gestiegen.

Diese aktuellen Marktdaten gab der Fachverband Forum DistancE-Learning, Kooperationspartner beim diesjährigen Deutschen Weiterbildungstag, im Rahmen der Auftaktveranstaltung am 25. September 2008 in Berlin bekannt. „Lebenslanges Lernen kann nur funktionieren, wenn wir geeignete Rahmenbedingungen schaffen, die zu den modernen Lebens- und Arbeitsbedingungen passen“, betonte Verbandspräsident Dr. Martin H. Kurz. „Flexible Arbeitszeiten verlangen nach genauso flexiblen Lernzeiten, und die wachsende Mobilität in unserer Gesellschaft braucht ortsungebundene Bildungsangebote. DistancE-Learning ist hier eine ideale Lösung.“

Fünfjahresvergleich zeigt: Frauen und Generation 40plus legen zu

Im Fünfjahresvergleich lassen sich deutliche Trends erkennen. Mit 53 Prozent bilden Frauen mittlerweile die Mehrheit unter den Fernlernenden. Vor fünf Jahren waren es erst 48 Prozent – vor 15 Jahren gerade einmal 32 Prozent. „Frauen investieren also zunehmend in ihre Qualifikation, und sie wissen es zu schätzen, dass DistancE-Learning eine Vereinbarkeit von Beruf und Familie und Weiterbildung möglich macht“, begründet Dr. Kurz diese Entwicklung.

Wie wichtig DistancE-Learning grundsätzlich für das Lebenslange Lernen ist, zeigt sich bei der Zahl der über 40-Jährigen: 22 Prozent der Fernlernenden sind heute älter als 40 Jahre, vor fünf Jahren lag ihr Anteil bei 19 Prozent. Ein Vergleich der absoluten Zahlen zeigt: Von 2003 bis 2007
hat die Zahl der Fernlernenden über 40 um 38 Prozent zugenommen. 42 Prozent der Fernlernenden sind heute zwischen 20 und 30 Jahre alt (2003: 40 Prozent), 32 Prozent zwischen 30 und 40 (2003: 38 Prozent).

Zu den beliebtesten Themen gehören seit Jahren Fernlehrgänge rund um Wirtschaft und kaufmännische Praxis (2007: 25 Prozent, 2003: 25 Prozent) sowie Kurse zur Schulbildung (2007: 18 Prozent, 2003: 19 Prozent). Insgesamt hat in den vergangenen fünf Jahren die Themenvielfalt und auch die Anzahl der Lehrgänge und Anbieter deutlich zugenommen. Konnten Interessierte im Jahr 2003 zwischen rund 2.000 Lehrgängen von 285 Anbietern wählen, stehen heute 2.230 DistancE-Learning-Kurse zur Auswahl, an 330 zum größten Teil hoch spezialisierten Instituten. 90 Prozent der Institute bieten bis zu 10 Lehrgänge an, nur wenige haben ein breit gefächertes Sortiment. Zwei Drittel aller staatlich zugelassenen Fernlehrgänge werden von der Staatlichen Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU) als E-Learning eingestuft.

Fernunterricht bietet anerkannte Abschlüsse

Den Fernlernern geht es nicht nur um neues Fachwissen, auch auf die Art des Abschlusses kommt es ihnen an: 18 Prozent der aktuell über 341.000 DistancE-Learner studieren an einer Fernhochschule, wollen also einen akademischen Abschluss per Fernstudium erlangen. Eine von ihnen ist Fernstudienabsolventin Sylvia Rother (39) aus Kresbron am Bodensee, die auf der Auftaktveranstaltung als „Vorbild der Weiterbildung“ mit einem Ehrenpreis des Deutschen Weiterbildungstages 2008 ausgezeichnet wurde. Als berufstätige Mutter hat sie sich per Fernstudium zur Diplom-Ingenieurin fortgebildet und arbeitet heute sehr erfolgreich in dieser Männerdomäne.

Auch unterhalb der Hochschulebene werden per Fernunterricht oftmals staatliche bzw. öffentlich-rechtliche Abschlüsse angestrebt. 36 Prozent der Fernlernenden belegen Fernlehrgänge, die zum Beispiel auf IHK-Prüfungen, auf staatliche Betriebswirt- oder Techniker-Prüfungen oder auf Schulabschlüsse vorbereiten. Grundsätzlich schließt in Deutschland jeder staatlich zugelassene Fernlehrgang mit einem Zertifikat oder Zeugnis des jeweiligen Instituts ab, das die erlangten Kenntnisse belegt. Dies ist Auflage der ZFU, die Fernlehrgänge vor ihrer Zulassung und auch danach in regelmässigen Abständen überprüft. In der deutschen Wirtschaft werden DistancE-Learner als besonders engagierte und zielstrebige Mitarbeiter geschätzt, so das Ergebnis regelmäßiger repräsentativer forsa-Umfragen.

Fernstudium im Unternehmen ausbaufähig

Wachstumspotenzial sieht der Fachverband vor allem im Bereich der Mitarbeiterfortbildungen seitens der Unternehmen: Gerade einmal 8 Prozent der über 341.000 Fernlernenden nutzen die Fernunterrichts-Methode im Rahmen betrieblicher Weiterbildungsmaßnahmen. „Das Umdenken findet zwar schon statt, doch die Umsetzung hinkt noch hinterher“, so Verbandspräsident Dr. Kurz. „Viele Unternehmen kennen und schätzen die Mischung aus flexibler Zeiteinteilung und intensiver tutorieller Eins-zu-Eins-Betreuung beim DistancE-Learning. Auch die Möglichkeit, Kursinhalte auf die Belange der Unternehmen anzupassen wird zunehmend erkannt. Wir gehen daher davon aus, dass in den kommenden Jahren der Anteil der Menschen, die über ihren Arbeitgeber an Fernstudien teilnehmen, weiter anwächst.“

Die Fernunterrichtsstatistik wird jährlich im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) und mit Unterstützung des Forum DistancE-Learning vom Deutschen Institut für Erwachsenenbildung (DIE) (bis 2007 vom Statistischen Bundesamt) in einer freiwilligen Befragung der Anbieter von staatlich zugelassenen Fernlehrgängen erhoben.

Quelle: Presse-Mitteilung

In der Fernstudium-Rundschau werde ich in einer Serie noch ausführlicher auf die einzelnen Ergebnisse der aktuellen Fernunterrichts-Statistik eingehen.

Die Hamburger Akademie für Fernstudien HAF hat den Fernkurs „Geprüfte/r C++-Programmierer/in für Linux HAF“ in ihr Programm aufgenommen.

Schritt für Schritt werden die Teilnehmer in dem Lehrgang mit der objektorientierten Programmierung vertraut gemacht. Die nötige Software – SUSE Linux mit der Entwicklungsumgebung KDevelop und dem QT Designer – wird dabei zur Verfügung gestellt.

Inhalte des Lehrgangs sind unter anderem Installation und Einführung in die Bedienungsoberfläche von KDevelop; Programmaufbau, Variablen, Konstanten, Datentypen und Operatoren, Vergleichsoperatoren, Kontrollstrukturen, Schleifen und Funktionen; Lokale und globale Variablen, Felder und Zeichenketten, Strukturen, Modulare Programmierung; Zeiger und dynamische Speicherverwaltung; Einführung in die objektorientierte Programmierung; Programme mit einer grafischen Benutzeroberfläche (GUI) erstellen; Anwendung des QT Designers; Programmierung von Slots mit dem QT Designer.

Quelle: Presse-Mitteilung

Mehr Infos:
HAF – Hamburger Akademie für Fernstudien

Liebe Fernstudium-Interessierte,

herzlich willkommen zur neuen Ausgabe von Fernstudium-Infos.de aktuell – einem kostenlosen Service von Fernstudium-Infos.de und der Fernstudium Rundschau.

Archiv und Anmeldung auf Fernstudium-Infos.de.

Fernstudium-Infos.de intern:

• Angebote: Fernstudiengänge und Fernkurse
• Anbieter: Fernhochschulen und Fernschulen
• Community: Foren, Gruppen und Blogs

Fernstudium Rundschau bei blogoscoop: Blogoscoop ist ein neuer Internet-Dienst, der sich speziell mit Blogs beschäftigt. Einerseits werden Blogs und Blogger dort in Verzeichnissen gelistet, andererseits aber auch analysiert und bewertet sowie miteinander verglichen (weiter lesen).

Allgemeine Themen rund um das Fernstudium:

FDP will Fernstudium modernisieren: Laut einem Artikel in der Aachener Zeitung fordert der FDP-Landesvorsitzende und NRW-Innovationsminister Andreas Pinkwart, dass das Fernstudium modernisiert werden müsse. Außerdem solle in NRW das Studium ohne Abitur erleichtert werden (weiter lesen).

Studienkredite im Vergleich und Überblick: Die Plattform studienkredit.de der Career Concept AG stellt die verfügbaren Studienkredite übersichtlich zusammen. Es können Infos zu den Angeboten der einzelnen Banken abgerufen oder diese verglichen werden (weiter lesen).

Thema Fernstudium bei gutefrage.net: Auch zum Thema Fernstudium haben sich bei der Ratgeber-Community im Laufe der Zeit eine ganze Reihe von Fragen und Antworten angesammelt (weiter lesen).

Neuigkeiten zu einzelnen Anbietern:

communication college mit Checkliste für Weiterbildung: Der Fernunterrichtsanbieter communication college hat eine Checkliste für den Fernunterricht bzw. Weiterbildung allgemein veröffentlicht.

Psychologie-Fernstudium in der Schweiz mit klinischer Psychologie: Der Bachelor-Studiengang enthält allerdings regelmäßige Präsenzen in Bern (weiter lesen).

Neuer Fernlehrgang: Kriseninterventionsberater: Die Rettungsdienst-Akademie Franz Heinzmann bietet einen neuen Fernkurs an. Dieser soll dazu befähigen, in einer traumatischen Krisensituation psychologische Erste Hilfe zu leisten (weiter lesen).

BA-Fernstudium für Führungskräfte in der Landwirtschaft: Die Hochschule Anhalt in Bernburg und die Andreas Her­mes Akademie haben für landwirtschaftliche Führungskräfte einen Fernstudien­gang ins Leben gerufen, der nach fünf Semestern mit einem MBA-Ab­schluss beendet werden kann (weiter lesen).

IST-Studenten und -Absolventen in Peking bei Olympia: Das IST Studieninstitut berichtet darüber, dass einige ihrer Kursteilnehmer und Absolventen an den Olympischen Spielen in China teilnehmen. Vorgestellt werden Yvonne Bönisch (Judo), Kathrin Boron (Rudern), Tobias Schellenberg (Wasserspringen) und Toni Seifert (Rudern) (weiter lesen).

SGD-Jubiläumsfernschüler/in – Bewerbungsphase läuft: Die Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) erinnert nochmals an den laufenden Wettbewerb für den SGD-Jubiläumspreis anlässlich des 60-jährigen Bestehens (weiter lesen).

HFH jetzt auch mit Studienzentrum in Leipzig: In Leipzig wurde jetzt ein neues Studienzentrum eingerichtet. Die Deutsche Angestellten-Akademie Leipzig fungiert dabei als Partner, so dass erstmals die Bachelor-Studiengänge Betriebswirtschaft und Wirtschaftsingenieurwesen auch in Leipzig belegt werden können (weiter lesen).

Logistik-Fernstudium an der Euro-FH gestartet: In Zusammenarbeit mit dem Fraunhofer-Institut für Materialfluss und Logistik IML bietet die Europäische Fernhochschule Hamburg (Euro-FH) den Bachelor-Fernstudiengang Logistikmanagement an (weiter lesen).

RDI Germany bittet um Unterstützung bei einer Umfrage: Es geht um eine Umfrage zur Thema “Risikomanagement im Unternehmen“, welch 29 Fragen umfaßt (weiter lesen).

Geplante neue Impulse-Lehrgänge: Die Impulse e.V. – Schule für freie Gesundheitsberufe (SfG) informiert über den geplanten Ausbau des Angebotes (weiter lesen).

IST startet Zusatzkurs zum Thema Golfmanagement: Da bei dem im Oktober 2008 startenden Kurs „Golfbetriebsmanagement“ bereits alle Teilnahmeplätze vergeben sind, bietet das IST-Studieninstitut im November einen Zusatzkurs an, für den ab sofort Anmeldungen entgegengenommen werden (weiter lesen).

16 neue Azubis an der FernUni Hagen: Die FernUniversität in Hagen bildet nicht nur künftige Akademiker aus, sondern ist auch im Bereich der Berufsausbildung aktiv. Am 1. August 2008 haben insgesamt 16 Auszubildende für verschiedene Ausbildungsberufe ihre Ausbildung an der FernUni begonnen (weiter lesen).

Neue IST-Weiterbildung: BodyBuilding A-Lizenz: Viele Kunden im Fitness-Club fragen nach Hypertrophietraining in Kombination mit leistungssteigernder Ernährung in gesundheitsangemessenem Rahmen – doch die wenigsten Trainer kennen sich in diesem speziellen Bereich aus. Deshalb hat das IST-Studieninstitut die neue „BodyBuilding A-Lizenz“ entwickelt, die vom National Athletic Comitee (NAC) empfohlen wird (weiter lesen).

wwedu: Österreichische Fernkurse in Armenien: Auch in Armenien können Interessenten künftig die Welser Fernlehrprogramme nutzen und werden dabei vor Ort von einem Ausbildungspartner unterstützt (weiter lesen).

Dr. Jochen Voß verstärkt Geschäftsführung von com+plus: Dr. Jochen Voß (32) gehört ab sofort zum Team des PR-Fernlehrinstitutes com+plus in Münster. Er ist Stellvertreter der Geschäftsführerin Dr. Sonja Risse. Zu seinen Aufgaben gehören die Lehre in den com+plus Seminaren, die Studienberatung sowie die strategische Unternehmensentwicklung (weiter lesen).

AKAD Leipzig mit Veranstaltung am Weiterbildungstag: Die AKAD-Fachhochschule Leipzig lädt am 26. September ab 14 Uhr zum „Tag der offenen Tür“ ein: Am zweiten deutschen Weiterbildungstag können sich alle, die sich für ein berufsbegleitendes Fernstudium oder berufliche Weiterbildung interessieren vor Ort informieren (weiter lesen).

HFH bietet über 130 Infoveranstaltungen an: Eine Besonderheit der Hamburger Fernhochschule HFH ist es, dass sich Interessenten in vielen Städten direkt vor Ort informieren können. Für das Frühjahrssemester 2009 hat die Hochschule nun die Termine für die Veranstaltungen veröffentlicht, die im September und Oktober 2008 statt finden. Insgesamt sind es 132 Einzelveranstaltungen (weiter lesen).

Fernstudium-Angebote der Hochschule Magdeburg-Stendal: Kommunale Gesundheitsförderungsprojekte erfolgreich anstoßen, durchführen und evaluieren – im Oktober 2008 beginnt ein neuer Durchgang der Weiterbildung Gesundheitsförderung in Städten und gemeinden an der Hochschule Magdeburg-Stendal (FH) (weiter lesen).

Neues Video-Studio an der FernUni Hagen: Die FernUni berichtet darüber, dass jetzt ein neues Studio eingeweiht wurde, um künftig noch mehr Vorlesungen und Veranstaltungen als Netstreamings aufzeichnen und ihren Studierenden über das Internet zur Verfügung stellen zu können (weiter lesen).

Fernstudium “Instruktionsdesign und Bildungstechnologie”: Für Berufstätige aus den Bereichen Aus- und Weiterbildung, Human Resources Management/Personal oder eLearning plant die Universität Erfurt ab Herbst 2008 einen Online-Master-Studiengang “Instruktionsdesign und Bildungstechnologie” anzubieten (weiter lesen).

WWEDU kooperiert mit dem BMÖ: Der Bundesverband Materialwirtschaft, Einkauf und Logistik in Österreich (BMÖ) und WWEDU Wels gingen am 14. August eine Ausbildungskooperation ein, um künftig das MBA-Programm der WWEDU für einen vom BMÖ entwickelten Lehrgang mit dem Themenschwerpunkt “Strategic Purchasing & Supply Management” zu nutzen (weiter lesen).

Fast 10 Jahre Impulse-Fernlehrgänge: Am 8. Oktober 1998 erhielt der Fernlehrgang Gesundheitsberater/in als erster der mittlerweile zehn Impulse-Lehrgänge die für das Angebot berufsbildender Fernlehrgänge erforderliche Zulassung durch die Staatliche Zentralstelle für Fernunterricht in Köln (weiter lesen).

com+plus mit neuem Internetauftritt: Neu ist nicht nur das Corporate Design, sondern die Seite enthält zusätzliche Informationen und Tipps rund um das Thema Fort- und Weiterbildung in der Public Relations Branche (weiter lesen).

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