Im Oktober wird das neue Bildungszentrum des ILS in Hamburg-Rahlstedt eröffnet. Auf insgesamt 11.000 Quadratmetern Fläche stehen nun 15 Seminarräume mit modernster Technik sowie Büroflächen für 250 Mitarbeiter/innen am Standort zur Verfügung. Auch die neue Print-on-demand-Anlage für über 2 Millionen Studienhefte im Jahr wird offiziell in Betrieb genommen. Mithilfe dieser modernen Fernstudienlogistik betreut das ILS – gemeinsam mit den beiden Schwesterunternehmen Euro-FH und Fernakademie für Erwachsenenbildung – über 80.000 Fernstudierende. Der Standort ist damit das führende Fernstudienzentrum in Deutschland.

Das ILS wird als eine der ersten Fernschulen in Deutschland von der DQS nach dem neuen Qualitätsstandard PAS 1037 quality specifications for distance learning providers zertifiziert. Zudem erhält es die für von der Bundesagentur für Arbeit geförderte Maßnahmen notwendige Trägerzertifizierung nach AZWV.

Laut einer repräsentativen Bevölkerungsumfrage des Marktforschungsinstituts forsa ist das ILS die bekannteste Fernschulmarke in Deutschland: 47 Prozent der 20- bis 40-Jährigen kennen Deutschlands größte Fernschule.

Zwei ILS-Absolventen/innen werden mit dem Bundesverdienstkreuz ausge­zeichnet: Alice Beil und Dr. Manfred Baumann – beide bereits im April im Bundes­ministerium für Bildung und Forschung mit dem „Studienpreis Lebenslanges Lernen“ geehrt – erhalten am 12. Dezember das Verdienstkreuz am Bande des Verdienstordens der Bundesrepublik Deutschland. Mit dieser hohen Auszeichnung wird das Engagement gewürdigt, mit dem sich Frau Beil und Herr Dr. Baumann in besonderer und außergewöhnlicher Weise der lebenslangen Weiterbildung gewid­met haben.

Der Standort positioniert sich im Wettbewerb um qualifizierte Mitarbeiter/innen als attraktiver Arbeitgeber: Das ILS erhält – genauso wie das Schwesterunternehmen Euro-FH – das Hamburger Familien-Siegel als besonders familienfreundliches Unternehmen, ausgezeichnet durch die Allianz für Familien von Hamburger Senat, Handwerks- und Handelskammer.

Die Fernakademie für Erwachsenenbildung – die Zweitmarke des ILS – erhält für ihre Weiterbildungsinitiative für Wiedereinsteigerinnen den Studienpreis DistancE-Learning 2007 in der Kategorie „Service des Jahres“. Unter einer gebührenfreien Hotline können sich Mütter zu Weiterbildungsfragen beraten lassen, ein kosten­loses Bewerbungstraining gibt wertvolle Tipps für den Neustart. Darüber hinaus entwickelte die Fernakademie einen Fernlehrgang, mithilfe dessen sich Frauen gezielt auf die Rückkehr ins Arbeitsleben vorbereiten können.

In der weiter wachsenden Fernunterrichtsbranche wächst der Marktanteil des ILS auf 30 Prozent an. Auch im für private Teilnehmer/innen offenen Weiterbildungsmarkt zählt das ILS inzwischen zu den zehn größten Anbietern beruflicher Bildung.

Das ILS gibt beim führenden Marktforschungsinstitut forsa eine Studie zur Akzeptanz von Fernunterricht bei Arbeitgebern in Deutschland in Auftrag. Die repräsentative Umfrage bestätigt die hohe Bedeutung des privaten Engagements in puncto Fortbildung. Fernunterricht wird von Personalentscheidern dabei als ideale Lernmethode für Berufstätige bewertet. Das ILS ist der unter Personalchefs mit großem Abstand bekannteste Anbieter von Fernlehrgängen. Dies sorgt für eine große Akzeptanz der Abschlüsse in der deutschen Wirtschaft.

24.000 Menschen haben sich 2003 zu einem Fernlehrgang beim ILS angemeldet. Bei einem durchschnittlichen Vertragswert von 2.250 Euro bedeutet das einen Auftragseingang von 54 Mio. Euro und ein Umsatzplus von 15 Prozent im Vergleich zum Vorjahr. Der Marktanteil wächst damit auf 25 Prozent. Mit mittlerweile mehr als 45.000 Teilnehmern/innen pro Jahr und einem Angebot von über 180 staatlich zugelassenen Fernlehrgängen ist das ILS Deutschlands führendes Fernlehrinstitut.

Das am gleichen Standort gegründete Schwesterunternehmen des ILS – die Europäische Fernhochschule Hamburg GmbH (Euro-FH) – erhält die staatliche Anerkennung und nimmt im März den regulären Studienbetrieb mit dem Bachelor- und Diplom-Studiengang „Europäische Betriebswirtschaftslehre“ und dem MBA-Studiengang “International Management” auf. Schon im August sind über 100 Studierende an der Euro-FH eingeschrieben.

Zum 25-jährigen Firmenjubiläum ruft das ILS eine große Stipendieninitiative unter der Schirmherrschaft des Ersten Bürgermeisters Ole von Beust ins Leben: 25 Stipendien im Gesamtwert von über 60.000 Euro werden durch eine prominent besetzte Jury an Hamburger Arbeitsuchende vergeben.

Im Jubiläumsjahr entwickelt sich das ILS entgegen der allgemeinen Konjunktur sehr positiv: 125 Mitarbeiter/innen sowie circa 500 freie Autoren/innen, Dozenten/innen und Tutoren/innen betreuen circa 30.000 Teilnehmer/innen in über 180 staatlich zugelassenen Fernlehrgängen.

Die finnische Hochschule TUAS (Turku University of Applied Sciences) und die oberösterreichische Fernstudieneinrichtung WWEDU – World Wide Education Wels bieten im kommenden Jahr den ersten finnischen Fernstudien-MBA an.

Das Executive Masters Program (der MBA verlangt einen work load von 90 ECTS) kann in drei Vertiefungen absolviert werden:
- General Management
- Bio Business
- IT-Business

Die Turku University of Applied Sciences nutzt die österreichische Fernstudientechnologie und -erfahrung und wird das MBA-Programm in mehreren Sprachen über die wwedu weltweit anbieten. Begonnen wird in den Unterrichtssprachen Finnisch, Englisch und Deutsch.

Mehr Infos:
- WWEDU
- TUAS
- Fernstudium-Infos.de

Alexander Knie (27) aus München ist „Student of the year“ der staatlich zugelassenen AKAD-Fachhochschule Stuttgart und des Absolventen-Netzwerks AKADalumni. Alexander Knie schaffte es im Diplomstudiengang Wirtschaftsinformatik in nur 28 Monaten bis zum Abschluss.

Der Preisträger wurde im Rahmen einer Examensfeier am 12. Dezember 2008 in Stuttgart ausgezeichnet. Die Preisverleihung fand in Kooperation mit der Wochenzeitung DIE ZEIT statt.

Schnell und sehr gut

„Die Modularisierung des Studiengangs erlaubte mir eine hohe Flexibilität bei der Zeiteinteilung und da die Studienunterlagen sehr gut aufbereitet waren, konnte ich zügig lernen“, so das Erfolgsrezept von Alexander Knie. Da er aufgrund seiner Ausbildung zum Fachinformatiker und anschließendem Informatik-Techniker bereits Vorkenntnisse mitbrachte, war es ihm möglich, die Lernzeit bei technischen Bezügen zu kürzen und diese Zeit für ihm neue Themengebiete zu verwenden. Der Münchner, der als Prozessberater für Vertrieb, Service und Marketing arbeitet, erhielt Unterstützung von seinem Arbeitgeber: Die Münchner Firma Rohde & Schwarz hat einen Teil seiner Studiengebühren übernommen und ihm Bildungsurlaub eingeräumt. Das gewonnene Wissen hilft Alexander Knie täglich bei der Arbeit. Gestillt ist sein Wissensdurst indessen ist noch nicht: Inzwischen hat er an der zur AKAD-Hochschulgruppe gehörigen Wissenschaftlichen Hochschule Lahr ein aufbauendes Master-Studium begonnen.

Quelle: Presse-Mitteilung

Mehr Infos zur AKAD sind im Informationspaket zu finden:
AKAD.- Infomaterial gratis bestellen

Das Hamburger Abendblatt hat bei Weiterbildungs-Anbietern nachgefragt, welche neuen Kurse und Lehrgänge im kommenden Jahr geplant sind.

Im Bereich Fernstudium wurden das Institut für Lernsysteme ILS und die Firma Storyprojects befragt.

Demnach plant das ILS im ersten Quartal 2009 die Fernlehrgänge Erziehungsberater, geprüfte Schutz- und Sicherheitsfachkraft sowie den Geprüfte Controller (IHK) und den Bilanzbuchhalter International (IHK) in das Programm aufzunehmen.

Storyprojects wird den Fernkurs “Mut zum Eigensinn” anbieten.

Mehr Infos zum ILS:
ILS – Institut für Lernsysteme
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Durch ihren Förderverein Campus Reutlingen e. V. wird der Grundstein für die Weiterbildungseinrichtung “Knowledge Foundation @ Reutlingen University” gelegt. In ihrem Programm bietet die Weiterbildungseinrichtung berufsbegleitende Seminare und Studiengänge für die Bereiche Betriebswirtschaft, Informatik, Technik, Angewandte Chemie sowie Textil und Design an.

Zum offiziellen Start übergibt heute der Tübinger Regierungspräsident Hermann Strampfer die Stiftungsurkunde an Andreas Kurtz, den Stiftungsratsvorsitzenden der Knowledge Foundation und Vorsitzenden von Campus Reutlingen e. V. Die Stiftung Weiterbildung wird privatwirtschaftlich geführt.

Um Unternehmen und ihre Mitarbeiter in Fachwissen, Markttrends sowie unternehmerischem Denken und Handeln auf hohem Niveau zu halten, hat die Hochschule Reutlingen ihr Lehrangebot um die berufliche Weiterbildung erweitert. Auf einem Arbeitsmarkt, der durch die Globalisierung immer weiter geöffnet wird, ist die berufliche Weiterbildung ein zunehmend entscheidender Faktor für die erfolgreiche Karriere, so Hochschulpräsident Prof. Dr. Peter Nieß. Nur eine kontinuierliche Weiterbildung halte Mitarbeiter auf dem neuesten Wissensstand und mache Unternehmen wettbewerbsfähig. Der Förderverein Campus Reutlingen e. V. gründete dazu die Weiterbildungsstiftung Knowledge Foundation und sicherte die Finanzierung für die ersten Jahre. Seit über 150 Jahren unterstützt der Förderverein die Hochschule Reutlingen dabei, ihr Lehrangebot konstant auszubauen und den hervorragenden Ruf weiter zu festigen. Die Investition in diese Weiterbildungsstiftung sei deshalb der konsequente nächste Schritt, um der Hochschule neue Wege in der Bildungslandschaft zu ebnen, erklärt Andreas Kurtz, Vorstandsvorsitzender von Campus Reutlingen.

Chris Mandel, der bereits langjährige Erfahrung im Weiterbildungssektor hat, ist der geschäftsführende Vorstand der Einrichtung und baut derzeit mit Kooperationspartnern neue Studiengänge auf. Gemeinsam mit der BG Unfallklinik in Tübingen wird eine Physiotherapie-Ausbildung konzipiert, die auch international ausgerichtete Lehrblöcke der Betriebswirtschaft integriert. Vor dem Hintergrund der Niederlassungsfreiheit von Physiotherapeuten in der EU haben Absolventen so eine wettbewerbsfähige Startposition im internationalen Gesundheitswesen, so Chris Mandel.

Kurz vor dem Start im Frühjahr 2009 steht das Programm “International MBA”, das speziell Zeitoffiziere auf unternehmerische Führungsaufgaben nach ihrer Bundeswehrlaufbahn vorbereitet. Bei erfolgreichem Abschluss wird der Hochschulgrad Master of Business Administration (MBA) vergeben. Partner sind die Universität der Bundeswehr München sowie die Fakultät ESB der Hochschule Reutlingen.

Weitere Angebote der Weiterbildungsstiftung sind:

• Offene Part-Time MBA-Programme
• Branchenspezifische Part-Time MBA-Programme für Unternehmen
• Individuell zugeschnittene Managementprogramme für Unternehmen
• Offene Fortbildungsprogramme für erfahrene Fach- und mittlere Führungskräfte.

Nach einer intensiven Konzeptions- und Aufbauphase im zweiten Halbjahr 2008 werden die ersten Seminare Anfang 2009 starten. Erste Anmeldungen sowie Anfragen für speziell unternehmensbezogene Weiterbildungsangebote sind bereits eingegangen.

Quelle: Presse-Mitteilung

Die Homepage von Knowledge Foundation @ Reutlingen University:
www.knowledge-reutlingen.de (noch ohne Inhalte)

Die Arbeitsgemeinschaft Fernstudium (AG-F) innerhalb der DGWF wird ihre kommende Frühjahrstagung am 25. und 26. Mai 2009 an der FernUniversität in Hagen abhalten. Das vorläufige Arbeitsthema lautet: Wieviel E-Learning braucht das Fernstudium?

Das Firmenkundengeschäft des ILS wird kontinuierlich ausgebaut: Neben der Deutschen Bank gehören mittlerweile unter anderem AWD, die Deutsche Bahn und die Deutsche Lufthansa zu den Großkunden des ILS.

Als ich die Rundschau gegründet habe, war es mein Ziel, pro Jahr circa 1000 Artikel zu veröffentlichen, um die Branche gut abzudecken und regelmäßig mit aktuellen Beiträgen aufwarten zu können. In 2007 wurde dieses Ziel noch nicht erreicht, aber in diesem Jahr ist es mit diesem Artikel geschafft.

Aktuell sieht es nicht so aus, als würde es in 2009 weniger zu berichten geben – im Gegenteil: Mehr Anbieter und vor allen Dingen ein verstärkt offener und professioneller Umgang mit den Medien lassen erwarten, dass die Nachrichtenfülle eher weiter zunehmen wird.

Auch in Zukunft ist es das Ziel der Rundschau, alle News der Branche zeitnah und umfassend zu präsentieren – egal ob in eintausend oder x-tausend Artikeln pro Jahr – so viel, wie halt angemessen ist.

Das Institut für Lernsysteme (ILS) unterhält ein eigenes Bewertungsportal. Im November 2008 wurden wieder einige neue Statements von Kursabsolventen eingestellt.

Nachfolgend eine Übersicht der Lehrgänge und Überschriften mit Links zu den einzelnen Detailbeschreibungen:

• Bürosachbearbeiterin (Tolle Betreuung)
• Controlling (Erleichtert die tägliche Arbeit)
• Controlling (War für mich persönlich gedacht)
• Fotografie – professionell gemacht (Das ILS hat mich einfach überzeugt)
• Geprüfte/r Betriebswirt/in ILS (Gesteigerte Chancen)
• Geprüfte/r Kommunikationsberater/-in (ILS) (Qualifikation für einen neuen Job)
• Geprüfter Office-Manager (Informationen aus dem Online-Studienzentrum)
• Netzwerktechniker LAN (Ansprechpartner online)
• Psychotherapie (Nie das Gefühl, allein zu sein)
• Staatlich geprüfter Betriebswirt (Neuer Job)

Mehr Infos zum ILS:
ILS – Institut für Lernsysteme
Hier kostenloses Infomaterial anfordern

Die Stenden University Berlin (SUB) bietet einen Masterstudiengang in Internationalem Kommunikationsmanagement (Communications Management) an, der zum Abschluss Master of Arts führt.

Im Konzept des Fernstudiengangs stehen die stehen die Themenfelder Globalisierung, Enttraditionalisierung und die Verstärkung sozialer Reflexivität im Mittelpunkt.

Das Studium besteht neben der Master Thesis aus diesen Modulen:

• Organisationsentwicklungen in der Gesellschaft
• Führungsstil und Zukunftsfähigkeit
• Theorien und Modelle zum Management von Kommunikation und Medien
• Kommunikationstechnologie, -strategie und -innovation
• Unternehmenskommunikation
• Management und Märkte der Medien- und Kommunikationsberufe
• Wahlpflichtmodule
  • Interkulturelle Kommunikation
  • Messung von Kommunikations- und Medienmanagement
  • Integrierte Kommunikation und Konsumentenverhalten
  • Zukunft von Medien und Kommunikation
  • Gesetze und Regeln von Medien und Kommunikation
  • Vernetzte Medien in Organisationen und Gesellschaft
  • Tourismus und seine Auswirkungen auf die Armut
  • Logistik in Dienstleistungsunternehmen
  • Modelle des internationalen Gastgewerbe-Managements
• Managementorientierte Forschungsentwicklung

Die Regelstudienzeit beträgt vier Semester, pro Semester fallen Studiengebühren in Höhe von 3.500 Euro an. Die Präsenszeiten beschränken sich auf zwei Intensivwochen pro Jahr.

Mehr Infos zur Stenden University Berlin auf Fernstudium-Infos.de.

MeineFernuni hat einige Fernstudium-Foren zusammen gestellt.

Viel hat er aber nicht gefunden: Außer Fernstudium-Infos.de werden noch Studienservice.de (FernUni Hagen) und Fernstudenten.de (AKAD) aufgelistet.

Mir fällt spontan noch Das Fernabitur.com-Forum (Fernabitur) ein.

Vermutlich gibt es aber doch noch einige weitere. Wer kennt welche? – Vielleicht kommt mit vereinten Bemühungen noch eine längere Liste zusammen.

Die Universität Hamburg bietet die neukonzipierte Weiterbildung: “Marketing: How Companies go to Market”. Das Besondere daran: Die Teilnehmenden erarbeiten dabei mit kompetenter Unterstützung ein konkretes Marketing-Konzept für ein Unternehmen ihrer Wahl – und schulen gleichzeitig ihr Englisch: Die Weiterbildung wird komplett in Englisch durchgeführt.

Modernes Marketing basiert auf einem ausgefeilten Beziehungsverhältnis zwischen Produzenten und Kunden – im Mittelpunkt stehen dabei der Markt und die Kunden. Entsprechendes Know-how ist in vielen Jobs unverzichtbar. Ein neu konzipiertes fünfmonatiges berufsbegleitendes weiterbildendes Studium an der Universität Hamburg vermittelt wissenschaftlich fundiertes Know-how zum Thema. Gleichzeitig erarbeiten die Teilnehmenden ein komplettes praxisorientiertes Marketing-Konzept für ihr Unternehmen.

Dabei werden sie von einer erfahrenen Hochschuldozentin (Open University Business School) und einer Berufspraktikerin (IBM Systems Engineer und IT Marketing) angeleitet und unterstützt. Die englischsprachige Weiterbildung “Marketing: How Companies go to Market” startet am 16. Januar 2009.

Online gemeinsam Lernen

Bis auf drei Präsenztermine in Hamburg arbeiten die Teilnehmenden dieser Weiterbildung online zusammen auf einer Lernplattform. Mit Hilfe eines Lehr-Lernkonzepts, zu dem auch die Nutzung von Foren und Online-Lerntagebüchern gehört, wird jeder Einzelne immer wieder neu angesprochen und motiviert.

Studienzeitraum: 6.3.2009 – 31.7.2009
Bewerbungsschluss: 4.1.2009

Quelle: Presse-Mitteilung

Mehr Infos:
www.aww.uni-hamburg.de/Marketing_How_companies_go_to_market.html

An der HFH Hamburger Fernhochschule nutzen bereits 24 Prozent der Studierenden die Möglichkeiten des Hochschulzugangs ohne Abitur (wie berichtet) – 76 Prozent habe also das Abi oder die Fachhochschulreife. Wie gut diese Quote ist, zeigt der Vergleich mit den Präsenzhochschulen. Dort liegt dieser Anteil laut HFH-Kanzler Uwe Ploch nur bei ein bis zwei Prozent.

20 Prozent der Studierenden an der HFH sind über die Möglichkeit der beruflichen Qualifikation in das Studium gekommen (Meister, Betriebswirt, Techniker), knapp vier Prozent haben die Eingangsprüfung abgelegt.

Dass dieser Weg richtig und zukunftsweisend ist zeigt sich auch daran, dass die Prüfungs- und Abschluss-Noten der Studierenden ohne den direkten Hochschulzugang nicht schlechter sind als die derer mit Abitur bzw. Fachhochschulreife.

Die nächsten Teile dieser Serie zum HFH-Interview werden sich mit der Strategie und Positionierung der Hochschule beschäftigen, bevor es dann um einige Teilgruppen (Mütter, Menschen mit Behinderungen) gehen wird.

Quelle: Die Inhalte dieses Artikels basieren auf einem Interview von Fernstudium-Infos.de mit Diplom-Volkswirt Uwe Ploch, Kanzler der Hamburger Fernhochschule und Birgit Hupe (M. A.), Leiterin des Prüfungsamtes der HFH am Mittwoch, dem 22.10.2008 in den Räumen der HFH in Hamburg.

Der Erste Österreichische Dachverband Legasthenie (EÖDL) informiert in einem Video über seinen Fernkurs zum Legasthenietrainer.

Die sachliche Darstellung der Inhalte und Materialien hat mir gut gefallen – besser als manches Image-Video, das kaum Informationen vermittelt.

In Klammern jeweils die Platzierung des Vormonats – viel hat sich nicht getan:

1. (1) HFH
2. (2) Open University
3. (3) Wilhelm Büchner
4. (4) FernUni Hagen
5. (5) USQ
6. (7) Euro-FH
7. (8) AKAD
8. (6) DIPLOMA
9. (9) WINGS/HS Wismar
10. (10) AWW

Alle Hochschulen sind auf Fernstudium-Infos.de gelistet.

Martin Guntermann (39) aus Paderborn und Barbara Bößl (27) aus Augsburg sind „Students of the year“ der AKAD-Fachhochschule Pinneberg und des Absolventen-Netzwerks AKADalumni.

Die beiden Diplom-Kaufleute erhielten die Preise für unterschiedliche Leistungen: Martin Guntermann erzielte im Studium der Betriebswirtschaftslehre mit den drei Schwerpunkten betriebswirtschaftliche Steuerlehre, Bilanzmanagement und übergeordnete Funktionen bei Finanzdienstleistern die Bestnote 1,4. Barbara Bößl ist die schnellste Studentin: Sie schaffte es in nur 33 Monaten bis zum Abschluss. Die beiden Preisträger wurden im Rahmen einer Examensfeier am Freitag, den 5. Dezember 2008 an der AKAD-Fachhochschule Pinneberg ausgezeichnet. Die Preisverleihung fand in Kooperation mit der Wochenzeitung DIE ZEIT statt.

Martin Guntermann, der als Verbandsprüfer für den Rheinisch-Westfälischen Genossenschaftsverband e. V. (RWGV) in Münster tätig ist, konnte die durch das Studium gewonnenen Qualifikationen umfassend in seinem Beruf einsetzen: „Die Studieninhalte haben die theoretische Grundlage meiner Tätigkeit gefestigt.“ Der Paderborner betonte, dass die Seminare und ihre Inhalte durch die Dozenten umfassend und nachvollziehbar erläutert wurden und somit auch gut auf die Klausur vorbereiteten. Das berufsbegleitende Studium meisterte der Vater von drei Töchtern auch deshalb erfolgreich, weil es ihm gelang, „die Zeiten, die den Beruf, die Familie und das Studium gleichermaßen betreffen, zunehmend zu optimieren, aber auch bewusst von einander abzugrenzen.“ Dass ihm dies erfolgreich gelungen ist, belegt nicht zuletzt die herausragende Abschlussnote.

„Viel Disziplin und großes Organisationsgeschick um Beruf, Studium und Privatleben unter einen Hut zu bekommen und immer das Ziel vor Augen,“ so lautete das Erfolgsrezept von Barbara Bößl, der schnellsten Absolventin dieses Jahres. Mentale Unterstützung bekam die Augsburgerin durch ihre Familie, die ihr „den Rücken frei hielt“. Auch der Arbeitgeber förderte das berufsbegleitende Studium mit einer Beteiligung an den Studiengebühren. Die neu gewonnene Qualifikation hat sich für die junge Frau bereits während des Studiums ausgewirkt, nachdem sie in ihrem Beruf ein breiteres und verantwortungsvolleres Aufgabengebiet zugewiesen bekam.

Hervorragende Studienleistungen ohne Abitur

Prof. Dr. Roland Schwesig, der Rektor der AKAD-Fachhochschule Pinneberg, würdigte den Erfolg der beiden Preisträger als stellvertretend für die Leistung aller Absolventen, die das Fernstudium in den vergangenen Jahren mit viel Selbstdisziplin neben dem Beruf absolviert hätten. Besonders erfreut zeigte er sich darüber, dass zwei Absolventen ausgezeichnet wurden, die das AKAD-Studium ohne Abitur mit dem Probestudium begonnen haben. Dies sei ein Beispiel dafür, dass auch Studierende, die diese Möglichkeit des Einstiegs bei AKAD nutzten, mit entsprechendem persönlichen Einsatz hervorragende Ergebnisse erzielen könnten.

Der Preis “Students of the year” wird jährlich an Absolventen der AKAD-Fachhochschulen in Leipzig, Stuttgart und Pinneberg sowie an der WHL Wissenschaftlichen Hochschule Lahr vergeben.