Die Arbeitsgemeinschaft Fernstudium (AG-F) innerhalb der DGWF wird ihre kommende Frühjahrstagung am 25. und 26. Mai 2009 an der FernUniversität in Hagen abhalten. Das vorläufige Arbeitsthema lautet: Wieviel E-Learning braucht das Fernstudium?

MeineFernuni hat einige Fernstudium-Foren zusammen gestellt.

Viel hat er aber nicht gefunden: Außer Fernstudium-Infos.de werden noch Studienservice.de (FernUni Hagen) und Fernstudenten.de (AKAD) aufgelistet.

Mir fällt spontan noch Das Fernabitur.com-Forum (Fernabitur) ein.

Vermutlich gibt es aber doch noch einige weitere. Wer kennt welche? – Vielleicht kommt mit vereinten Bemühungen noch eine längere Liste zusammen.

In Klammern jeweils die Platzierung des Vormonats – viel hat sich nicht getan:

1. (1) HFH
2. (2) Open University
3. (3) Wilhelm Büchner
4. (4) FernUni Hagen
5. (5) USQ
6. (7) Euro-FH
7. (8) AKAD
8. (6) DIPLOMA
9. (9) WINGS/HS Wismar
10. (10) AWW

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Top-News:

Forum DistancE-Learning veranstaltet Fachkongress „Bildung und Qualität“: Der Fernstudium-Fachverband Forum DistancE-Learning veranstaltet am 27. Februar 2009 einen eintägigen Fachkongress „Bildung und Qualität“ im Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) in Berlin. Die Eröffnungsrede hält der Parlamentarische Staatssekretär Andreas Storm (weiter lesen).

Fernstudium-Infos.de intern:

- Top 10 Fernstudiengänge November 2008

- Fernstudium Videos

- Häufige Suchbegriffe in der Rundschau

• Angebote: Fernstudiengänge und Fernkurse
• Anbieter: Fernhochschulen und Fernschulen
• Community: Foren, Gruppen und Blogs

Die beliebtesten Artikel des letzen Newsletters: (Ausgabe 64)
- Top 10 Fernstudiengänge Oktober 2008
- FernUni Hagen bleibt gebührenfrei
- Neue Fernkurse/Fernlehrgänge/Fernstudiengänge
- www.fernunivergleiche.de/
- Gibt es bald eine deutsche Open University?

Allgemeine Themen rund um das Fernstudium:

Kindergeld: Fernlehrgang kann Berufsausbildung sein (weiter lesen).

Feierabend? Kennen wir nicht! … so lautet die große Überschrift im Chancen-Teil der Wochenzeitung “DIE ZEIT” (Ausgabe 49 vom 27.11.2008). Der Chancen-Teil ist ein Spezial zum Thema “Weiterbildung und Studium”. Auch das Fernstudium wird behandelt (weiter lesen).

Demokratische Stipendien (auch) für Fernstudenten: Die Jobbörse Absolventa bietet über den Verein Absoventa e. V. i. G. ein Stipendien-Programm mit interessanten Konditionen an, für das sich auch Fernstudenten bewerben können (weiter lesen).

Neuigkeiten zu einzelnen Anbietern:

studiVZ-Ranking: Euro-FH mit 1,7 bewertet (weiter lesen).

pegasuszentrum: Selbststudium Heilpraktiker Psychotherapie und Coaching (weiter lesen).

Promotion an der DUW: Entscheidung 2009 (weiter lesen).

FernUni Hagen größte Hochschule in NRW: Die FernUniversität in Hagen ist nach den jetzt vorliegenden noch vorläufigen Zahlen des Landesamtes für Datenverarbeitung und Statistik für das Wintersemester 2008/2009 die größte Hochschule in Nordrhein-Westfalen (weiter lesen).

Klett Akademie führt Interview mit einem Fachlehrer: Die Klett Akademie Schweiz hat ein Interview mit Paul Mason (46) veröffentlicht. Mason ist seit 2006 als Fachlehrer für Englisch an der Fern-Akademie tätig (weiter lesen).

Neue Weiterbildung zum „Betriebswirt für Systemgastronomie (IST)”: Das IST-Studieninstitut bietet ab April 2009 eine neue innovative Weiterbildung für Mitarbeiter der Systemgastronomie an. Erstmals startet dann die 17-monatige berufsbegleitende Weiterbildung „Betriebswirt für Systemgastronomie (IST)“ (weiter lesen).

Videos zur Flex-Fernschule: Die Flex-Fernschule wird ein einer ganzen Reihe von Videos ausführlich vorgestellt, und zwar auch aus der Sicht von unterschiedlichen Zielgruppen (zum Beispiel Obdachlose, Menschen mit einer Verhaltensauffälligkeit (ADHS) etc.) (weiter lesen).

Infoveranstaltung zum MBA-Fernstudium: Am Freitag, den 12. Dezember informiert die FH Kaiserslautern am Standort Zweibrücken ausführlich über den neuen MBA-Fernstudiengang mit den beiden Schwerpunkten Vertriebsingenieur & Marketing-Management (weiter lesen).

IST-Fernkurs Tourismusfachwirt – Was erwarten die Teilnehmer?: Anlässlich der ersten Präsenzphase im Fernlehrgang des IST zur Vorbereitung auf die IHK-Prüfung zum Tourismusfachwirt hat das IST die Teilnehmer nach ihrer Motivation für den Fernkurs befragt (weiter lesen).

APOLLON mit neuer Homepage: Anfang Dezember 2008 ging die APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft mit einer neuen Homepage online. Die völlig neu gestaltete Webseite soll den digitalen Besuchern vor allem die Chance geben, die Hochschule bereits im Internet genauer kennen zu lernen (weiter lesen).

Infoveranstaltung zum Fernstudium Sozialkompetenz: Am Samstag, den 13. Dezember lädt die Fachhochschule Mainz alle Interessenten zu einer ausführlichen Informationsveranstaltung ein (weiter lesen).

Neuer Rektor an der Wissenschaftlichen Hochschule Lahr WHL: Der neuer Rektor der WHL Wissenschaftlichen Hochschule Lahr kommt aus den eigenen Reihen: Professor Dr. Martin Reckenfelderbäumer (44) ist seit 3. Dezember 2008 im Amt. Der bisherige Prorektor folgt auf dieser Position Professor Dr. Dirk Sauerland, der nach rund fünf Jahren Tätigkeit an der WHL einen Ruf an die Universität Witten/Herdecke angenommen hat (weiter lesen).

IST-Studieninstitut ist offizieller Bildungspartner des VfL Bochum 1848: Der VfL Bochum 1848 kooperiert im Bereich Aus- und Weiterbildung ab sofort mit dem IST-Studieninstitut, um seinen Mitarbeitern und Spielern berufliche Qualifizierungsmöglichkeiten für die Sportbranche anzubieten (weiter lesen).

Weihnachtsangebote von “Lernen im Internet”: Dr. Horst Jaitner (Lernen im Internet) hat Weihnachtspakete zu Sonderkonditionen geschnürt. Diese können bis Heilig Abend (24.12.2008) gebucht werden (weiter lesen).

Hochschule Wismar führt Masterfernstudiengang mit Südafrika durch: Während des Besuchs von Prof. Anthony Staak, Prorektor der CPUT (Cape Peninsula University of Technology/Südafrika) an der Hochschule Wismar wurde zwischen beiden Hochschulen eine Kooperationsvereinbarung abgeschlossen (weiter lesen).

Deutsche Fachjournalisten-Schule heißt jetzt “Freie Journalistenschule”: Ab sofort präsentiert sich die Deutsche Fachjournalisten-Schule (DFJS) in Berlin unter dem Namen “Freie Journalistenschule” (FJS). Zulassungsvoraussetzungen sowie Lehrinhalte und Unterrichtspläne bleiben unverändert (weiter lesen).

FernUni Hagen setzt auf Podcasting: Hörbücher oder Podcasts haben Konjunktur. Längst nutzen viele Menschen die Zeit beim Joggen, beim Autofahren oder in der U-Bahn zur Unterhaltung und zum Wissenserwerb per Audio: “Sogar beim Bügeln kann man so lernen”, erläutert Juniorprofessor Dr. Michael Klebl von der FernUniversität in Hagen, der zusammen mit seinem Kollegen Dr. Stephan Lukosch das “Kollaborative audio-basierte Storytelling” (CASTing) entwickelt hat. Das Besondere am Konzept von CASTing: Die Beiträge werden bis zum letzten Knopfdruck in der Zusammenarbeit und Verantwortung der gesamten Gruppe erstellt und das Ganze ist audiobasiert (weiter lesen).

Erfolgsgeschichten von SGD-Kurseilnehmern aus dem technischen Bereich: Für Emanuel Saß war die Prüfung zum Industriemeister IHK Fachrichtung Elektrotechnik der entscheidende Erfolgsfaktor, um sich in der Fotovoltaik-Branche erfolgreich selbstständig zu machen. Karsten Treude konnte mit seinem Abschluss als staatlich geprüfter Maschinenbautechniker die Leitung der Werkzeugkonstruktion in einem Unternehmen für Elektroinstallationstechnik übernehmen (weiter lesen).

com+plus meint, dass die PR-Branche trotz Finanzkrise gute Karrierechancen bietet: „Insbesondere in Krisenzeiten ist Weiterqualifizierung eine strategische Größe im Wettbewerb der Unternehmen um Margen und Marktanteile wie auch der Mitarbeiter um Arbeitsplätze, Gehälter und Karrierechancen”, so Dr. Jochen Voß, stellv. Geschäftsführer des Public Relations Ausbildungsinstituts com+plus (weiter lesen).

FernUni Hagen möchte den Einstieg in das Mathe-Studium erleichtern: Die Fakultät für Mathematik und Informatik der FernUniversität in Hagen hat die ersten drei Studiensemester des Bachelorstudiengangs Mathematik umstrukturiert und die Prüfungsordnung entsprechend geändert (weiter lesen).

Neues Bachelor-Fernstudium: Pädagogik der frühen Kindheit: Ein neues Fernstudium mit dem Schwerpunkt “Frühkindliche Bildung” geht zum Sommersemester 2009 an der Fachhochschule Koblenz in Kooperation mit der Zentralstelle für Fernstudien an Fachhochschulen (ZFH) an den Start (weiter lesen).

FernUni Hagen benennt Studiengang “Politik und Organisation” um: Die FernUnivefsität in Hagen hat den Studiengang “Politik und Organisation” umbenannt. Er heißt jetzt “Politik- und Verwaltungswissenschaft”, nachdem die Akkreditierungsagentur dieser Änderung zugestimmt hat (weiter lesen).

Teilnehmerzahlen der Impulse Schule für freie Gesundheitsberufe: Am Stichtag 15.11.2008 waren 3361 Studierende bei der Impulse Schule für freie Gesundheitsberufe angemeldet (weiter lesen).

IST-Jobportal zum “Service des Jahres 2009″ nominiert: Joborama.de, die Online-Jobbörse des IST-Studieninstituts, ist in der Kategorie „Service des Jahres“ nominiert für den Studienpreis des Jahres 2009 (weiter lesen).

Multimedia-Fernlehrgang setzt auf betreutes E-Learning: Der Fernlehrgang „Geprüfte/r Multimedia-Designer/in“ der Fernakademie für Erwachsenenbildung arbeitet sowohl mit Studienheften und persönlicher Betreuung als auch mit einem interaktiven Web Based Training. Ein kostenloser Webspace für Übungszwecke ist ebenfalls Bestandteil des praxisorientierten Fernlehrgangs (weiter lesen).

Fernstudienzentrum der TU Kaiserslautern erweitert Master- Studienprogramm: Das Distance and International Studies Center (DISC) der Technischen Universität Kaiserslautern bietet erstmals einen Fernstudiengang ‘Management von Kultur- und Non-Profit-Organisationen’ an. Dieser wurde jetzt erfolgreich durch die Agentur FIBAA (Foundation for International Business Administration Accreditation) für die Vergabe des akademischen Grades ‘Master of Arts’ akkreditiert (weiter lesen).

Der nächste Newsletter erscheint in circa zwei Wochen.

Eine Anfrage an die Deutsche Universität für Weiterbildung (DUW) zu den Promotionsmöglichkeiten an der neuen FernUni wurde jetzt beantwortet:

[...] können wir Ihnen mitteilen, dass wir Festlegungen hinsichtlich möglicher Promotionsprogramme an der DUW in der zweiten Jahreshälfte 2009 treffen werden.

Mehr Infos zur DUW und zum bisher geplanten Studienangebot auf Fernstudium-Infos.de: www.fernstudium-infos.de/duw/

Hörbücher oder Podcasts haben Konjunktur. Längst nutzen viele Menschen die Zeit beim Joggen, beim Autofahren oder in der U-Bahn zur Unterhaltung und zum Wissenserwerb per Audio: “Sogar beim Bügeln kann man so lernen”, erläutert Juniorprofessor Dr. Michael Klebl von der FernUniversität in Hagen, der zusammen mit seinem Kollegen Dr. Stephan Lukosch das “Kollaborative audio-basierte Storytelling” (CASTing) entwickelt hat. Das Besondere am Konzept von CASTing: Die Beiträge werden bis zum letzten Knopfdruck in der Zusammenarbeit und Verantwortung der gesamten Gruppe erstellt und das Ganze ist audiobasiert.

Neben der universitären Lehre sehen die beiden Nachwuchswissenschaftler viele Anwendungsmöglichkeiten für Wissenserwerb und -vermittlung. In Unternehmen ist Storytelling bereits als Methode des Wissensmanagements etabliert. Auch für die Kommunikation zwischen Laien und Experten und selbst beim Bürgerrundfunk kann CASTing sich eignen.

Bei diesem Forschungs- und Entwicklungsprojekt kooperieren die beiden Nachwuchswissenschaftler Dr. Michael Klebl und Dr. Stephan Lukosch seit über zwei Jahren interdisziplinär. Klebl, Experte für computergestützte Gruppenarbeit (CSCL), ist Juniorprofessor in der Hagener Fakultät Kultur- und Sozialwissenschaften, Lukosch war bis zu seiner kürzlich erfolgten Berufung an die TU in Delft (NL) Juniorprofessor für “Verteilte Systeme für kooperative Arbeits-/Lernumgebungen” in der FernUni-Fakultät Mathematik und Informatik. An CASTing werden die beiden weiter zusammenarbeiten.

An der FernUniversität können Studentinnen und Studenten seit Beginn des Wintersemesters 2008/2009 in Seminaren gemeinsam Podcasts erstellen, um durch den lebendigen Dialog zu lernen. Als manchmal weltweit verteilte Gruppe arbeiten sie über das Internet und zu unterschiedlichen Zeiten an dem Projekt. Diese grenzenlose Zusammenarbeit schließt den gemeinsamen virtuellen Schnitt der Podcast-Beiträge ein.

“In der Forschung interessiert uns, wie wir die Studierenden dazu bringen können, als Gruppe Podcasts zu produzieren”, so Klebl, “und wir wollen wissen: Was passiert dann in der Gruppe?” Es geht nicht darum, Vorlesungen aufzunehmen und in MP3-Dateien umzuwandeln. Vielmehr bilden die Wissenschaftler außer dem universitären Lernkontext auch Lehr- und Lernprozesse in anderen Bereichen ab. Denn Wissenserwerb und -vermittlung findet in Organisationen auf sehr vielfältigen Wegen gerade außerhalb des Seminarraums statt. Durch Gespräche am Arbeitsplatz, auf Arbeitswegen, in Pausen etc. wird oft besonders viel Expertenwissen weiter gegeben und “Atmosphärisches” vermittelt. Das geschieht oft in Form einer Geschichte, wie man das auch von Familienfeiern her kennt: “Weißt Du noch…?” Nur mit dem “Atmosphärischen” kann man in Organisationen bestimmte Entscheidungen, Strukturen oder Verhältnisse einordnen.

Durch solches “Storytelling” entsteht auch Expertenwissen, das in Projektgruppen zur Reflexion von Projektverläufen genutzt werden. Aber nur, wenn alle Gruppenmitglieder darauf Zugriff haben, also gemeinsam die Geschichte erzählen. Sie stellen Rückfragen, ergänzen sie durch immer neue Beiträge oder fassen Erinnerungen zusammen: Zuhörer werden zu Co-Erzählern. Modernes Wissensmanagement versucht, auch solche informellen Prozesse zu nutzen.

Die beiden Forscher setzen Podcasts ein. Charakteristisch für diese Form der Wissensvermittlung ist, dass Erfahrungen und Erkenntnisse durch mündliches Erzählen und Hören weitergegeben werden. Durch die Beschränkung auf Audio wird das Erzählen besonders authentisch. Die Aufmerksamkeit kann durch eine geschickte Didaktik gesteuert werden. Wie in einem Hörbuch.

Für dieses Vorhaben gab es allerdings noch kein technisches System, das lebendige Gruppenarbeit unterstützt. Klebl und Lukosch gelang es, einen einsatzfähigen Prototyp zu entwickeln. Weil 80 Prozent der FernUni-Studierenden berufstätig sind, muss das System das verteilte und asynchrone Arbeiten unterstützen: Die weit entfernten Gruppenmitglieder arbeiten zu unterschiedlichen Zeiten an dem Thema. Ihre Beiträge sind allen Gruppenmitgliedern per Internet zugänglich. Teilstücke können an anderer Stelle genutzt werden, unwichtige Teile gelöscht, Fehlendes nachträglich eingefügt werden. Die Endfassung entsteht auf Knopfdruck, wenn die Gruppe sich einig ist. Sogar alternative (Teil-)Fassungen sind möglich.

Quelle: Presse-Mitteilung

Unterforum zur FernUni Hagen auf Fernstudium-Infos.de:
www.fernstudium-infos.de/fernuni-hagen/

Die Fakultät für Mathematik und Informatik der FernUniversität in Hagen hat die ersten drei Studiensemester des Bachelorstudiengangs Mathematik umstrukturiert und die Prüfungsordnung entsprechend geändert.

Bisher mussten Studieneinsteigerinnen und –einsteiger im ersten Semester die Kurse „Lineare Algebra I“ und „Analysis I“ belegen. Sie wurden nur im Wintersemester angeboten und waren die notwendige Grundlage für die folgenden Mathematik-Kurse. Im zweiten Semester bearbeiteten die Studierenden entsprechend „Algebra II“ und „Analysis II“. „Stochastik“ stand unter anderen im dritten Semester auf dem Programm.

Nach der neuen Prüfungsordnung belegen die Studierenden im ersten Semester den Kurs „Mathematische Grundlagen“, unabhängig davon, ob sie im Winter- oder Sommersemester mit dem Mathematik-Studium beginnen. Ergänzend zum Grundlagen-Kurs bearbeiten die Studierenden Kurse aus ihrem Nebenfach.

Starten die Studierenden im Wintersemester, folgen im zweiten Semester (Sommersemester) die Kurse „Analysis“ und „Stochastik“. Das dritte Semester (Wintersemester) sieht die Kurse „Lineare Algebra“ sowie „Maß- und Integrationstheorie“ vor.

Ist das erste Semester ein Sommersemester, belegen sie im Winter (zweites Semester) die Kurse „Lineare Algebra“ sowie „Maß- und Integrationstheorie“. Im nächsten Sommersemester (drittes Semester) folgen entsprechend „Analysis“ und „Stochastik“.

Diese innovative neue Struktur, die in Deutschland nach Angabe der Fakultät einzigartig ist, soll den direkten Einstieg in das Mathematik-Studium erleichtern. Sie wird bereits zum Sommersemester 2009 eingeführt.

Quelle: Presse-Mitteilung

Homepage der FernUni Hagen:
www.fernuni-hagen.de/

Heute habe ich einen sehr guten Blog-Beitrag von Vera gelesen.

Vera, Studentin an der FernUni Hagen, schildert darin sehr anschaulich, welche Probleme es trotz freiem Lerntag geben kann, sich auf das Studium zu konzentrieren. Die Beispiele sind denke ich exemplarisch für viele Fernstudenten und zeigen, welche Disziplin nötig ist und welche äußeren Einflussfaktoren es oft gibt, die man nur schwer beeinflussen kann.

Die FernUniversität in Hagen ist nach den jetzt vorliegenden noch vorläufigen Zahlen des Landesamtes für Datenverarbeitung und Statistik für das Wintersemester 2008/2009 die größte Hochschule in Nordrhein-Westfalen.

Die bisher einzige deutschsprachige Fernuniversität steigerte die Zahl ihrer Studierenden in den Studiengängen, die zu Universitätsabschlüssen führen, um über 16 Prozent auf 41.492. Vor einem Jahr waren es 35.660. Nicht berücksichtigt werden vom Landesamt Zweithörerinnen und -hörer, Akademie- und Weiterbildungsstudierende, mit denen zusammen die FernUniversität sogar rund 55.600 Studierende hat.

Die Zahl ihrer Studienanfängerinnen und -anfänger im 1. Hochschulsemester stieg im Vergleich zum Vorjahr von 1.953 auf 3.039 – ein Plus von 55,6 Prozent. Die Anfängergesamtzahl aller NRW-Universitäten nahm um 5,8 Prozent zu.

Quelle: Presse-Mitteilung

Mehr Infos zur FernUni Hagen auf Fernstudium-Infos.de.

Die FernUnivefsität in Hagen hat den Studiengang “Politik und Organisation” umbenannt. Er heißt jetzt “Politik- und Verwaltungswissenschaft”, nachdem die Akkreditierungsagentur dieser Änderung zugestimmt hat.

Für die Änderung nennt die FernUni folgende Gründe:

• Die ursprüngliche Bezeichnung folgte Vorgaben, die inzwischen überholt sind.
• Die neue Bezeichnung betont, dass der Studiengang auf einen Universitätsabschluss in einem wissenschaftlichen Ausbildungsgang zielt.
• Mit den Begriffen Politik und Verwaltung wird der Gegenstandsbereich des Studienangebots präziser benannt.
• Die Bezeichnung “Politik- und Verwaltungswissenschaft” ist in Deutschland inzwischen als Beschreibung eines besonderen Fachprofils anerkannt und insofern für die Praxis besser verständlich.

Außer der Bezeichnung ist der Fernstudiengang aber unverändert geblieben.

Die OU Business School, eine Fakultät der britischen Open University, lädt am Mittwoch, 3. Dezember 2008 zu einem Informationsabend in Stuttgart ein.

Die Veranstaltung findet statt von 18 bis 20:00 Uhr im Hotel Steigenberger Graf Zeppelin, Arnulf-Klett-Platz 7, 70173 Stuttgart. Nach einer Präsentation können sich Studieninteressierte über das MBA- und Masterstudium sowie über kürzere Management-Weiterbildungskurse informieren. Die Studienberater erklären das berufsbegleitende Studium an der britischen Fernuniversität und beantworten anschließend individuelle Fragen zu den Lern- und Lehrmethoden.

Quelle: Presse-Mitteilung

Mehr zur Open University auf Fernstudium-Infos.de.

Fernstudium-Infos.de aktuell

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Top-News:

Fernstudium und Wirtschaftskrise:
- forsa-Studie: Mehr Kursteilnehmer durch Finanzkrise?
- Interview mit dem Leiter der AFW Bad Harzburg

Fernstudium-Infos.de intern:

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Die beliebtesten Artikel des letzen Newsletters: (Ausgabe 63)
- FernUni Hagen bleibt gebührenfrei
- Top 10 Fernstudiengänge Oktober 2008
- Neue Fernkurse/Fernlehrgänge/Fernstudiengänge
- Gibt es bald eine deutsche Open University?
- 20 Prozent studieren an der HFH ohne Abitur

Top 10 Fernhochschulen Oktober 2008

Allgemeine Themen rund um das Fernstudium:

Fernstudiengänge im Vergleich – ein neues Portal: Es gibt ja schon zahlreiche Portale und Foren rund um das Thema Fernstudium. Auch Verzeichnisse von Fernstudiengängen gibt es viele. Was es bisher nicht gibt, ist die Möglichkeit Fernstudiengänge nach bestimmten Kriterien zu vergleichen und gezielt auszusuchen.Hier setzt die Seite www.fernunivergleiche.de/ an (weiter lesen).

Absolventenkonkgress 2008: Am 19. und 20.11.2008 fand in Köln der Absolventenkongress statt, auf dem auch einige Fernhochschulen vertreten waren (weiter lesen).

Warum Fernstudenten bloggen: Aber warum soll man sich das “antun”, als Fernstudent auch noch Zeit in ein Blog zu investieren (weiter lesen)?

Neuigkeiten zu einzelnen Anbietern:

HFH – Studierendenzahlen, Abbrecherquote und mehr: An der HFH Hamburger-Fernhochschule sind aktuell über 7.000 Studierende eingeschrieben. Außerdem gibt es bereits 2.000 Absolventen (weiter lesen).

Deutsche Universität für Weiterbildung veröffentlicht Studienangebot: In den Studienbereichen Wirtschaft und Management, Bildung sowie Gesundheit werden insgesamt sieben Studiengänge angeboten (weiter lesen).

smartLearn®-Preis 2008 – Preisverleihung der HAF: Am 21.11.2008 wurde nach 2007 zum zweiten Mal der „smartLearn®-Preis für Weiterbildung“ der Hamburger Akademie für Fernstudien (HAF) verliehen (weiter lesen).

Neues Promotionsprogramm an der HFH geplant: Zur Zeit bietet die HFH Hamburger Fern-Hochschule in Kooperation mit der amerikanischen University of Louisville ein Promotionsstudium zum Doctor of Philosophy (Ph.D.) in Industrial Engineering an. Ergänzend zu diesem vorwiegend an Ingenieuren ausgerichteten Programm ist angedacht, künftig nach dem gleichen Konzept und mit der gleichen Partneruniversität auch ein Doktorandenprogramm im Bereich der Wirtschaftswissenschaften anzubieten (weiter lesen).

Fernstudium Internationales Dienstleistungsmanagement: Die Stenden University Berlin (SUB) bietet den englisch-sprachigen Master-Studiengang International Service Industry Management mit dem Abschluss Master of Arts an (weiter lesen).

Euro-FH und ILS: Zahlen und Fakten: Mitarbeiter, Umsatz mehr (weiter lesen).

HFH Stuttgart: Tag der offenen Tür zum Thema Pflege und Gesundheit: Am Samstag, dem 29. November 2008, lädt das Studienzentrum Stuttgart der HFH · Hamburger Fern-Hochschule ein zu Diskussionen, einem Workshop und Informationen rund um die Fernstudiengänge Pflegemanagement sowie Gesundheit und Sozialmanagement (weiter lesen).

Euro-FH setzt auf virtuelle Seminare: Die Europäische Fernhochschule Hamburg (Euro-FH) ermöglicht ihren Studenten mit dem Online-Seminar „Intercultural Management“ einen Austausch über alle Ländergrenzen hinweg (weiter lesen).

BAföG: Deutscher Student der Open University klagt: Ein wiesbadener Student der britischen Open University klagt beim Verwaltungsgericht Köln, weil sein BaföG-Antrag abgelehnt wurde (weiter lesen).

Stenden University Berlin: Dr. Verheul zum Professor ernannt: Die neue Fernhochschule Stenden University Berlin (SUB) berichtet im Uni-Blog darüber, dass Dr. Hugo Verheul am 4. November 2008 zum Professor ernannt wurde (weiter lesen).

Ada Pellert wird Gründungspräsidentin der DUW: Prof. Dr. Ada Pellert, ehemalige Vizerektorin der Donau-Universität Krems, wird Gründungspräsidentin der Deutschen Universität für Weiterbildung DUW (weiter lesen).

FH Technikum Wien ab 2009 auch mit Fernstudium: Ab Herbst 2009 wird es erstmals möglich sein, ein Fernstudium an der FH Technikum Wien zu belegen. Die Fachhochschule ist damit neben der Ferdinand Porsche Fern-FH die erste FH, die in Österreich auch Fernstudien anbietet (weiter lesen).

FH Trier mit neuen Fernstudium-Angeboten: Berufsbegleitend Informatik studieren: Neuer Master-Fernstudiengang Informatik und neue Fachmodule ‘Software Engineering’ und ‘Fortgeschrittene Programmiertechniken’ an der Fachhochschule Trier (weiter lesen).

FH Gießen-Friedberg informiert über Fernstudiengänge mit Master-Abschluss: Am Samstag, den 29. November 2008 lädt die Fachhochschule Gießen-Friedberg zu einer detaillierten Informationsveranstaltung zu den drei Master-Fernstudiengängen Facility Management, Logistik und Wirtschaftsingenieurwesen ein (weiter lesen).

Neuer Online-Master “Instruktionsdesign und Bildungstechnologie”: Für Berufstätige aus den Bereichen Aus- und Weiterbildung, Human Resources Management/Personal oder eLearning bietet die Universität Erfurt einen Online-Master-Studiengang “Instruktionsdesign und Bildungstechnologie” an (weiter lesen).

FH Kiel im Oncampus-Verbund – Zwei neue Studiengänge: Zusammen mit der FH Kiel wird Oncampus die Online-Studiengänge Betriebswirtschaftslehre und Wirtschaftsinformatik entwickeln und an den verschiedenen Oncampus-Standorten anbieten (weiter lesen).

Mobile Studying an der Stenden University Berlin: Die Stenden University Berlin SUB hat im Unternehmensblog veröffentlicht, wie man sich “Fernstudium a la 2009? an der Hochschule vorstellt (weiter lesen).

SGD-Kurspreview: Fernkurs zur Elektrofachkraft: Voraussichtlich ab 1. Januar 2009 bietet die Studiengemeinschaft Darmstadt SGD einen Fernkurs “Elektrofachkraft für festgelegte Tätigkeiten nach BGV A3? an (weiter lesen).

Dieter Lenzen (FU Berlin) zum Hochschulmanager des Jahres gekürt: Die Financial Times Deutschland FTD berichtet darüber, dass Dieter Lenzen, Präsident der Freien Universität Berlin (FU Berlin) durch das Centrum für Hochschulentwicklung (CHE) und die FTD als “Hochschulmanager des Jahres” ausgezeichnet wurde. Unter anderem hat Lenzen zusammen mit der Klett-Gruppe die Deutsche Universität für Weiterbildung (DUW) als Private Public Partnership gegründet, die im nächsten Jahr ihren Studienbetrieb aufnehmen wird (weiter lesen).

Weiterbildendes Studium “Mediation Kompakt” an der FernUni Hagen: Die rund 200-stündige, wissenschaftlich fundierte Ausbildung wendet sich insbesondere an Richterinnen und Richter, an Berufstätige in Wirtschaft und öffentlicher Verwaltung sowie an freiberuflich Tätige (zum Beispiel aus Rechts- und Unternehmensberatung oder Psychologie), die ihre Methoden im Umgang mit Konfliktsituationen verbessern bzw. Mediatorin oder Mediator werden wollen (weiter lesen).

27.11.: AKAD informiert in Düsseldorf über Aufbaustudiengänge: Die Informationsveranstaltung findet statt am Donnerstag, den 27. November um 18.30 Uhr im AKAD-Studienzentrum Düsseldorf, Steinstraße 34 (weiter lesen).

Neuer Studienführer von com+plus: Der Fort- und Weiterbildungsanbieter für Public Relations com+plus in Münster hat seinen Studienführer für das Jahr 2009 vorgestellt (weiter lesen).

Fernstudium Wasser und Umwelt wird ausgebaut: Das Thüringer Kultusministerium hat die weitere Unterstützung des Fernstudiengangs „Wasser und Umwelt“ an der Fakultät Bauingenieurwesen der Bauhaus-Universität Weimar für 2009 zugesagt. Die Fördersumme beträgt circa 56.000 Euro. Damit ist es möglich, neben der laufenden Aktualisierung der bestehenden Studienmaterialien, zwei neue Kurse „Neuartige Sanitärsysteme“ und „Talsperren – Betrieb und Sanierung“ zu erstellen und bis 2009 in den Studienbetrieb zu überführen (weiter lesen).

Sonstiges:

Headzoom.com – Stellenportal für Ingenieure (Gutschein zu gewinnen)

Der nächste Newsletter erscheint in circa zwei Wochen.

Es gibt ja schon zahlreiche Portale und Foren rund um das Thema Fernstudium (zum Beispiel Fernstudium-Infos.de ). Auch Verzeichnisse von Fernstudiengängen gibt es viele. Was es bisher nicht gibt, ist die Möglichkeit Fernstudiengänge nach bestimmten Kriterien zu vergleichen und gezielt auszusuchen.

Hier setzt die Seite www.fernunivergleiche.de/ an. Den Ansatz finde ich gut, deshalb stelle ich die Seite auch hier vor. Die Bewertung der Umsetzung überlasse ich Euch.

Ob man einen der Hauptmenüpunkte “Fernstudium-Infos” nennen muss, sei mal dahin gestellt. Aber wenn man hofft, auf diese Weise ein paar Besucher “abgrasen” zu können, die das als Suchbegriff bei Google und Co eingegeben haben, dann sei dem mal so

Die FernUniversität in Hagen bietet jetzt ein neues Studium “Mediation Kompakt” an.

Die rund 200-stündige, wissenschaftlich fundierte Ausbildung wendet sich insbesondere an Richterinnen und Richter, an Berufstätige in Wirtschaft und öffentlicher Verwaltung sowie an freiberuflich Tätige (zum Beispiel aus Rechts- und Unternehmensberatung oder Psychologie), die ihre Methoden im Umgang mit Konfliktsituationen verbessern bzw. Mediatorin oder Mediator werden wollen. Entwickelt wurde das Weiterbildende Studium vom Lehrgebiet Öffentliches Recht, juristische Rhetorik und Rechtsphilosophie (Prof. Dr. Katharina Gräfin von Schlieffen).

“Mediation Kompakt” nimmt Rücksicht auf die besonderen Anforderungen Berufstätiger. Die Absolventinnen und Absolventen sollen Konflikte rechtzeitig erkennen, ihnen vorbeugen oder mit bereits entstandenen Konfliktsituationen zukunfts-, ergebnis- und interessenorientiert umgehen. Sie erwerben Kompetenzen, die sie unmittelbar im Arbeitsalltag einsetzen können. Neben dem Fernstudium bereiten intensive Trainingsphasen (zwei Praxisseminare über insgesamt 44 Stunden) effektiv auf die Konfliktprävention und Streitbeilegung vor. Zudem ist das Studium nicht an den Semester-Rhythmus gebunden, also jederzeit studierbar. Das Studium kann auch als Gruppenseminar in Unternehmen und Gerichten absolviert werden.

Zulassungsvoraussetzung ist ein abgeschlossenes Hochschulstudium bzw. der Erwerb der erforderlichen Eignung im Beruf. Nach erfolgreichem Abschluss erhalten die Absolventinnen und Absolventen ein Universitätszertifikat. Wer sein Wissen aus dem Kompaktstudium vertiefen möchte, kann an der FernUniversität in Hagen im Weiterbildenden Studium Mediation (mit zwei Semestern) einen Schwerpunkt ausbilden oder im Studiengang “Master of Mediation” (mit drei Semestern) einen akademischen Grad erlangen. Die Praxisseminare von “Mediation Kompakt” werden in beiden Fällen anerkannt.

Detailinfos:
www.fernuni-hagen.de/mediation/index.html

Ein wiesbadener Student der britischen Open University klagt beim Verwaltungsgericht Köln, weil sein BaföG-Antrag abgelehnt wurde.

Seine Rechtsanwältin Sibylle Schwarz hat den Weg einer Pressemitteilung gewählt, um schon im Vorfeld über den Fall zu informieren.

Nachfolgend der Text dieser Pressemitteilung im Originalwortlaut.

BAföG-Streit: Keine Ausbildungsförderung für Fernstudium im Ausland?

Student der britischen Open University klagt beim Verwaltungsgericht Köln, weil sein BaföG-Antrag abgelehnt wurde – Rechtsanwältin Sibylle Schwarz: “Absurde Argumentation des BaföG-Amtes”

Wiesbaden, 13. November 2008 – Sind deutsche Studenten, die an einer Fernuniversität im europäischen Ausland studieren, genauso BAföG-berechtigt, wie Studenten, die an der deutschen Fernuninversität Hagen studieren? Diese Frage hat nun das Verwaltungsgericht Köln zu klären. Dort klagt ein Student aus Wiesbaden, der an der staatlichen “Open University” in Grossbritannien eingeschrieben ist und dem das zuständige deutsche BAföG-Amt die Unterstützung verweigert.

Gewinnt Jens N. (Name geändert) seinen Rechtsstreit, könnte eine ganze Welle neuer BAföGAnträge in die entsprechenden Ämter gespült werden. Studieren an Auslandsuniversitäten wird immer beliebter. Wer Deutschland aus unterschiedlichen Gründen (Familie, gesundheitliche Einschränkungen, Beruf etc.) für ein Studium nicht verlassen kann, dem kommen Angebote wie die der staatlichen Open University (OU) in Grossbritannien sehr entgegen. Die mit 200.000 Studenten grösste Fernuniversität Europas bietet reguläre Bachelor- und Masterstudiengänge, ist weltweit von allen akademischen Institutionen anerkannt und verfügt über alle erforderlichen Zertifikate. Gerade das war auch der Grund, warum sich Jens N. letztendlich entschloss, im Februar 2008 an der OU in Grossbritannien seinen Bachelor-Studiengang “Geowissenschaften” aufzunehmen, den er 2010 um einen Masterstudiengang erweitern möchte. Wie auch bei der deutschen Fernuniversität Hagen bezieht der 24-jährige Wiesbadener seine Lernmaterialien per Post, aber hautpsächlich studiert er mit Hilfe des Internets. Einen grossen Unterschied gibt es: Unterrichtsmaterialien, Vorlesungen und Prüfungen sind auf englisch – eine enorme Herausforderung. Für die Zeit seines Bachelorstudiums will Jens N. nun BAföG beziehen.

Doch das Amt lehnte ab. Begründung: Bei seinem Studium an der britischen OU handele es sich nicht um ein Auslandsstudium, weil der Student in Deutschland sitze und nicht im Ausland. Nach § 5 BAföG werde nur der Besuch einer Ausbildungsstätte im Ausland mit Präsenzunterricht gefördert. Ausserdem, so das Amt, würden sich die Zugangsvoraussetzungen der britischen Universität von den Zugangsvoraussetzungen einer deutschen Universität unterscheiden. Zur Bekräftigung der Argumente führt das Amt auch noch Rechtsprechungen aus den Jahren 1975 und 1989 an.

Um seine Ansprüche durchzusetzen, schaltete Jens N. die auf Schule und Studium spezialisierte Kanzlei else.schwarz Rechtsanwälte ein. Rechtsanwältin Sibylle Schwarz: “Das angeführte Argument, nur Präsenzunterricht an der Universität im Ausland sei förderungswürdig, überzeugt nicht. Auch die Fernuniversität Hagen wird von den Studierenden nicht physisch besucht und trotzdem bekommen dort die Studenten Ausbildungsförderung. Ausserdem gibt es auch für ein Auslandsstudium BaföG. Wo also soll da der Unterschied liegen?” Auch die vom BaföG-Amt angeführten unterschiedlichen Zugangsvoraussetzungen sieht Rechtsanwältin Sibylle Schwarz kritisch: “Als staatliche Universität eines EU-Mitgliedsstaates ist die Open University der inländischen, staatlichen Fernuniversität Hagen als gleichgestellt anzusehen. Hier gilt das gemeinschaftsrechtliche Diskrimierungsverbot und das Gebot der Freizügigkeit.”

E-Learning – wie bei einem Fernstudium – wird neuerdings von der Bundesregierung favorisiert, eine OU in Deutschland (Hochschule Leuphana in Niedersachsen) ist im Gespräch. So hieß es auf dem Bildungsgipfel am 22. Oktober und in einer Antwort auf eine Kleine Anfrage der FDP-Fraktion im Deutschen Bundestag (16/10753 und 16/10642). Rechtsanwältin Sibylle Schwarz weiter: “Wir sehen 46 europäische Staaten als einen Hochschulraum. Das nennt sich ‘Bologna-Prozess’. E-Learning und ‘Bologna-Prozess’ – davon hat das deutsche Amt wohl noch nichts gehört. Unser Mandant macht einen Bachelor-Studiengang an einer staatlichen Hochschule und wird mit Bachelor abschließen. Die Sicht des BaföG-Amts ist daher vollkommen absurd.”

Ein interessanter Fall. Auf den Ausgang bin ich gespannt und werde natürlich darüber berichten.

… mit der Fern-Uni Top 10 bin ich diesen Monat etwas spät dran. Aber vielleicht ja trotzdem noch ganz interessant. Also los:

1. HFH
2. Open University
3. Wilhelm Büchner
4. FernUni Hagen
5. USQ
6. DIPLOMA
7. Euro-FH
8. AKAD
9. WINGS/HS Wismar
10. AWW

Alle Anbieter gibt es hier (Fernstudium-Infos.de).

Das IST-Studieninstitut hat ein Interview mit dem Sportvorstand des VfL Bochum, Thomas Ernst, geführt und dieses zur Veröffentlichung freigegeben.

Der frühere Bundesliga-Torwart Thomas Ernst (40) arbeitet seit Beginn der aktuellen Saison als Sportvorstand beim Fußball-Erstligisten VfL Bochum. Gegen Ende seiner aktiven Karriere hat Ernst erfolgreich ein Fernstudium zum Sportmanager absolviert. Das IST sprach mit ihm über diese Weiterbildung, den Wechsel vom „Rasen an den Schreibtisch“, seine Aufgaben im Management und die Wichtigkeit für Fußballer, sich auf die Zeit nach der aktiven Karriere vorzubereiten.

Herr Ernst, Sie haben beim IST-Studieninstitut das 18-monatige Fernstudium „Sportmanagement“ belegt. Warum haben Sie sich für dieses Angebot entschieden?

Ernst: Durch die Kooperation des IST-Studieninstituts mit der Vereinigung der Vertragsfußballspieler (VdV) konnte ich mir ein gutes Bild vom IST machen. Alle Infos, die ich bekam, waren positiv. Außerdem hat mich das Konzept von Anfang an überzeugt.

Wie hat Ihnen die Weiterbildung gefallen?

Ernst: Ich habe Anfang der neunziger Jahre schon einmal ein Fernstudium an der Fernuni Hagen begonnen und relativ schnell aufgrund des trockenen Aufbaus der Studienunterlagen sowie der Tatsache, dass man völlig auf sich alleine gestellt war, kapituliert. Beim IST war das komplett anders: Der Stoff war weitestgehend sehr realitätsbezogen und nur in seltenen Fällen wirklich dröge. Die Lernhefte waren sehr gut strukturiert und zeitgemäß formuliert. Als ein großes Plus empfand ich die Betreuung. Man konnte sich jederzeit mit Fragen an das IST-Team wenden. Es wurde einem immer hilfsbereit weitergeholfen und man hatte nie das Gefühl, auf sich alleine gestellt zu sein.

Sie haben Ihre Weiterbildung 2005 begonnen. Wann haben Sie sich das erste Mal Gedanken über eine Weiterbildung bzw. die Zeit nach der Karriere gemacht?

Ernst: Es gab keinen bestimmten Anlass wie eine Verletzung oder Ähnliches. Ich habe mir schon zu Beginn meiner Karriere oft Gedanken über verschiedene zusätzliche Ausbildungen gemacht. So war ich wie bereits gesagt eine Zeit lang an der Fernuni in Hagen eingeschrieben oder zu meiner Zeit als Profi in Bochum an der Ruhr Uni. Mir war immer klar: Um auch nach der aktiven Karriere erfolgreich zu sein, muss ich mich auch da wieder voll reinhängen.

Wie wichtig ist Ihrer Meinung nach Weiterbildung und das Beschäftigen mit der Zeit nach der Karriere für Fußballer grundsätzlich?

Ernst: Generell sollte man mit offenen Augen und Ohren durchs Leben gehen und auch seine Zukunft im Blick haben. Eine passende Weiterbildung neben dem eigentlichen Beruf ist bei aller Konzentration auf seinen Job als Fußballer immer gut möglich und trainiert die „grauen Zellen“. Von daher bringt einem das immer was, zumal die wenigsten Fußballer nach ihrer Karriere ausgesorgt haben.

Sie haben nach Beendigung Ihrer aktiven Karriere im Sommer 2006 erst als Torwarttrainer der deutschen Frauen-Nationalmannschaft gearbeitet und dann als Team-Manager beim FSV Frankfurt. Wie kam es zu dieser ersten Management-Anstellung?

Ernst: Ich hatte erfahren, dass der FSV seinen administrativen Bereich um einen Mitarbeiter aufstocken wollte. Daraufhin habe ich Kontakt mit Herrn Reisig, dem Manager, aufgenommen. Wir konnten unsere Vorstellung über das Jobprofil nahezu angleichen. So waren wir uns schnell einig. Ich war letztendlich als Teammanager verantwortlich für alle organisatorischen Belange rund um die beiden Herrenmannschaften, als Marketingmitarbeiter für die Abwicklung und Einhaltung der Sponsorenverträge sowie als Eventmanager für Sponsorenaktionen am Spieltag und die Mitorganisation von Vereinsveranstaltungen.

Wie kam es dann zum Beginn dieser Saison zum Wechsel zum VfL Bochum, wo Sie als Sportvorstand tätig sind?

Ernst: Die Anstellung kam nach Kontaktaufnahme durch den Aufsichtsratsvorsitzenden Werner Altegoer und einigen Gesprächsrunden, auch mit dem gesamten Aufsichtsrat, zustande. Beide Seiten haben schnell eine gemeinsame Basis erkannt.

Und was sind Ihre Aufgaben in Bochum?
Ernst: Ich bin als Vorstand Sport und Medien in erster Linie für diese beiden Bereiche verantwortlich. Ich arbeite mit meinem Vorstandskollegen Ansgar Schwenken, der die Bereiche Finanzen und Organisation verantwortet, sehr eng und vertrauensvoll zusammen, sodass wir uns ständig austauschen und alle Entscheidungen gemeinsam treffen.

Waren Ihre Weiterbildung und das IST-Diplom „Sportmanagement“ hilfreich, diese Anstellungen zu bekommen?

Ernst: Es war mit Sicherheit ein Mosaikstein. Dieser Abschluss macht deutlich, dass ich mir Wissen angeeignet habe und hat mir vor allem den Einstieg beim FSV erleichtert. Aber auch bestimmt hier beim VfL.

Und helfen Ihnen der Abschluss bzw. die dabei erworbenen Kenntnisse in der täglichen Arbeit?
Ernst: Durch den praxisbezogenen Aufbau des Studiums hat man in der Tagesarbeit immer wieder mit Aufgaben zu tun, die einem während des Studiums schon begegnet sind. Das ist natürlich hilfreich.

Mit Stefan Kuntz – der ebenfalls eine Weiterbildung beim IST-Studieninstitut absolviert hat und heute als Vorstandsvorsitzender beim 1. FC Kaiserslautern arbeitet – folgen Sie in Bochum einem bei Fans und Kollegen beliebtem Vorgänger. Kann das problematisch sein?

Ernst: Nein, das denke ich nicht. Stefan hatte hier zu Beginn seiner Tätigkeit mit ähnlichen Bedenken zu kämpfen wie ich derzeit: Wir beide hätten den Job nur unserer Kompatibilität zu Herrn Altegoer zu verdanken. Was natürlich Quatsch ist. Stefan hat dies durch seine Arbeit in den fast zwei Jahren bereits bewiesen und ich werde es in den nächsten Jahren zeigen. Ich hoffe, den VfL durch meine Arbeit in dem ruhigen Fahrwasser zu halten in dem er sich gerade befindet. Gelingt das, wird niemand mit Wehmut zurückblicken.

Was sind Ihre Ziele mit dem VfL Bochum für die laufende Saison?

Ernst: Es gilt den VfL weiterhin in der ersten Liga zu etablieren. Unser Ziel für diese Saison ist es 45 Punkte zu erreichen. Darüber hinaus wollen wir dauerhaft erstklassig sein, sportlich wie wirtschaftlich.

Eine kurze Frage zum Abschluss: Was ist für Sie das Reizvolle an Ihrem Job?

Ernst: Dass die Arbeit sehr vielschichtig und abwechslungsreich ist und dass der Job sich weiterhin um Fußball dreht. Das ist nach wie vor meine große Leidenschaft.

Herr Ernst, vielen Dank für dieses Gespräch.

Das Interview wurde von Marin Müsken, Pressereferent des IST-Studieninstitutes, durchgeführt.

Weitere Informationen zum IST-Studieninstitut:
www.ist.de

Die FernUniversität in Hagen veröffentlicht regelmäßig Artikel aus dem Umfeld der Universität. Hier eine Auswahl von Beiträgen, die ich für lesenswert halte.

Um Fernstudium verdient gemacht: Rektor Hoyer mit mit dem Exzellenzpreis des Internationalen Rats für Fernlehre (ICDE) ausgezeichnet.

„Ich hätte sofort an der FernUniversität in Hagen studieren sollen!“: Siebenkämpferin Sonja Kesselschläger ist sehr zufrieden mit ihrer „achten Disziplin“.

Großes Interesse an Mathematik, Psychologie und Soziologie: Die FernUniversität beteiligte sich am Studieninformationstag der Agentur für Arbeit in Hagen

Mehr Infos zur FernUni Hagen auf Fernstudium-Infos.de.

Berlins neue Fernhochschule Stenden University Berlin stellt sich und Berlin per Video vor:

Mehr Infos zur Wissenschaftlichen Hochschule in diesem Rundschau-Artikel.

Rechtzeitig vor dem Ende der Einschreibzeit (17.12.08) für ein englischsprachiges Studium an der britischen Fernuniversität The Open University (OU) werden am Samstag, dem 15.11.08, zwei Informationsmöglichkeiten angeboten.

1. Open Day

Am Open Day der Open University können Kursmaterialien angesehen sowie Gespräche mit Tutoren, Studierenden und Studienberatern geführt werden.

Der Open Day beginnt um 11.15 Uhr mit einem Übersichtsvortrag. Im Anschluss besteht Gelegenheit zu individuellen Fragen. Darüber hinaus wird eine MBA-Expertin alle Fragen zum dreifach akkreditierten MBA-Programm der Open University Business School beantworten.

Die Veranstaltung ist kostenfrei, eine Anmeldung ist nicht erforderlich.

2. Schnupperworkshop zum Thema “Global Warming”

Der Klimawandel nimmt in der Arktis dramatische Ausmaße an. Die Temperaturen liegen derzeit um fünf Grad über dem Normalwert und sind damit so hoch wie noch nie im Herbst. Laut dem dritten Arktisbericht von 46 Wissenschaftlern erreichte auch die Eisbergschmelze einen Rekordwert.

• Was verursacht die globale Erwärmung?
• Worauf basieren die Aussagen dieser Wissenschaftler?
• Wie werden Modelle zur Vorhersage entwickelt?

Um diese Fragen geht es im kostenlosen englischsprachigen Science Workshop mit Tania Campbell am von 14.30 bis 16.30 Uhr in der Universität Hamburg.

Der kostenlose Workshop richtet sich an Anfänger, aber auch an Personen, die Studienerfahrungen im naturwissenschaftlichen Bereich mitbringen. Voraussetzung sind lediglich gute Englischkenntnisse.

Die Teilnahme an dem Workshop ist kostenlos. Die Anzahl der Teilnahmeplätze für den Workshop ist jedoch begrenzt. Bitte melden Sie sich daher unbedingt vorab per E-Mail an.

Veranstaltungsort für beide Veranstaltungen

Universität Hamburg
Arbeitsstelle für wissenschaftliche Weiterbildung (AWW)
Vogt-Kölln-Straße 30, Haus E
22527 Hamburg
Anfahrt und Lage

Wenn einer der Leser hier an dem Programm teilnimmt, würde ich mich über einen Bericht in den Kommentaren sehr freuen.

Quelle: Presse-Mitteilung