AKAD-Geschäftsführer Michael Lammersdorf spricht im 8. Teil des Interviews mit Fernstudium-Infos.de darüber, welche Bedeutung E-Learning Elemente in den AKAD Fernkursen und Fernstudiengängen haben und ob es für die AKAD denkbar ist, künftige Angebote auch ausschließlich per E-Learning auf den Markt zu bringen.

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Die Datei steht auch zum Download zur Verfügung (MP3-Audio, 6,5 MB).

Das Interview näher sich langsam dem Ende. Im nächsten (neunten) Teil gibt es eine Textzusammenfassung der Fragen zur Unterstützung von Eltern sowie Behinderten und geplanten neuen Studienzentren und im zehnten Teil dann das Schlusswort von Herrn Lammersdorf, in dem er sich direkt an alle Interessenten für ein Fernstudium wendet.

Blended Learning bzw. E-Learning sowie die Stärkung persönlicher Kompetenzen wie Eigeninitiative und Flexibilität gehören zu den wichtigsten Anliegen von Personalverantwortlichen hinsichtlich der beruflichen Qualifizierung. Dies ergab eine Umfrage zur beruflichen Weiterbildung, welche die Studiengemeinschaft Darmstadt (www.sgd.de) und die Wilhelm Büchner Hochschule unter den Besuchern der soeben zu Ende gegangenen Fachmesse Personal & Weiterbildung durchführten.

Die Ergebnisse der Umfrage zeigen, dass moderne Lernformen wie Blended Learning oder E-Learning und das eigenverantwortliche Lernen der Mitarbeiter in einer engen Wechselbeziehung stehen. „Die Personalverantwortlichen möchten ihre Mitarbeiter weniger denn je zu starren Präsenzveranstaltungen schicken, sie suchen vielmehr nach flexiblen Weiterbildungsmöglichkeiten, die das Engagement des Einzelnen fördern,“ kommentiert Brigitta Vochazer, Geschäftsführerin der SGD und Wilhelm Büchner Hochschule. „Dies unterstreicht die Ergebnisse der TNS-Infratest-Studie zur Bedeutung der individuellen Weiterbildung in Zeiten der Finanzkrise, die im Frühjahr in unserem Auftrag durchgeführt wurde. In dieser schrieben die befragten Personalverantwortlichen der Weiterbildung in Eigeninitiative ebenfalls eine sehr große Bedeutung zu.“

Knapp 90 Prozent der befragten Besucher der Personal & Weiterbildung halten das Fernlernen gerade in Zeiten der Krise für eine geeignete Lernform. Gründe hierfür sind unter anderem die Steigerung der Wettbewerbsfähigkeit durch Weiterbildung und die Möglichkeit, die Lernzeiten an die Auftragslage anpassen zu können. Am wichtigsten ist den Personalern die Tatsache, dass Fernlernen die Flexibilität und die Eigeninitiative der Mitarbeiter fördert. „Flexibel und eigenverantwortlich handelnde Arbeitnehmer denken voraus und finden oft kreative und innovative Lösungen für Problemstellungen. Dies sind Eigenschaften, die natürlich nicht nur in Krisenzeiten gefragt sind“, so Vochazer weiter. Beim Fernlernen, einer Form des Blended Learning, organisieren die Teilnehmer ihren Lernprozess eigenständig und arbeiten mit einem Lernmedienmix aus schriftlichen Studienunterlagen, E-Learning-Materialien wie Computer Based Trainings, Lern-CDs und Videomaterial sowie den interaktiven Kommunikationsmöglichkeiten in Chats, Foren und E-Mail auf dem Online-Campus. Weitere Aspekte der beruflichen Weiterbildung, die den Befragten in Wiesbaden wichtig waren, sind Fremdsprachen und EDV-Kenntnisse sowie Führungskompetenzen.

Information zur finanziellen Förderung von Weiterbildung in Kurzarbeit nötig

Die Bundesagentur für Arbeit bietet Arbeitnehmern und Arbeitgebern verschiedene Möglichkeiten der finanziellen Unterstützung von Weiterbildung in Kurzarbeit. Lediglich 54 Prozent der befragten Messebesucher kennen die Förderung gering qualifizierter Arbeitnehmer durch das Bildungsgutscheinverfahren. 39 Prozent wissen, dass die Bundesagentur für Arbeit Weiterbildung in Kurzarbeit durch die Erstattung von Sozialversicherungsbeiträgen unterstützt. Dieses Ergebnis zeigt, dass hinsichtlich der staatlichen Fördermöglichkeiten Informationsbedarf besteht. Dies gilt insbesondere für die Finanzhilfen aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds, mit denen qualifizierte Arbeitnehmer gefördert werden. Nur ein knappes Viertel der Befragten gab an, diese Möglichkeit zu kennen.

Die diesjährige Frühjahrstagung der Arbeitsgemeinschaft Fernstudium innerhalb der DGWF fand am 25. und 26. Mai 2009 an der FernUniversität in Hagen statt. Einblicke in die Veranstaltung liefern die Live-Tweets aus der Tagung. Nun hat auch die FernUni einen Rückblick auf die Tagung veröffentlicht.

Überschrift des Artikels: Die „Gameboy-Generation“ kommt: Wie viel E-Learning braucht das Fernstudium zukünftig? Der Text fokussiert auf die Tagungsbeiträge der FernUni Hagen und die Einstellung der FernUniversität zum Thema E-Learning.

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Innovationsminister Pinkwart stellt Konzept für Forschungsinstitut “ITeL” vor.

Prof. Andreas Pinkwart hat in Düsseldorf ein Zukunftskonzept vorgestellt, um neue Studienmodelle für Nordrhein-Westfalens Hochschulen zu entwickeln. “Die Fernuniversität Hagen hat bereits erfolgreich ein einzigartiges Modell für zeit- und ortsunabhängige Studiengänge etabliert. Dieses Wissen soll nun vor Ort genutzt werden, um nach innovativen Lern- und Studienmodelle für die Hochschulen in Nordrhein-Westfalen zu forschen. Die Fernuniversität soll damit zu einem bundesweiten Vorreiter in der Hochschulforschung werden”, sagte Innovationsminister Pinkwart im Anschluss an eine Kabinettssitzung.

Im Mittelpunkt steht der Aufbau des “Institute for Technology enhanced Learning” (ITeL), für den bis zum Jahr 2019 rund 13 Millionen Euro zur Verfügung gestellt werden. Das Institut ist für die Beteiligung weiterer Hochschulen offen, so dass hier Erfahrung und Wissen gebündelt werden können, die auch den Präsenzhochschulen zu Gute kommen.

Ziel des Forschungsinstituts ist es, durch digitale Lern- (e-Learning) und Lehrmethoden (e-Teaching) das Studium außerhalb des Hörsaals zu vereinfachen. Dadurch können die Präsenzlehre entlastet, weitere Studienkapazitäten geschaffen und neue Zielgruppen für ein Studium erreicht werden. Gerade für Berufstätige ergeben sich aus den digitalen Lehrangeboten neue Möglichkeiten zu einem begleitenden Studium, auch Studium und Familie werden besser vereinbar.

“Digitale Lern- und Lehrmethoden unterstützen uns dabei, beste Bedingungen für alle Studiensituationen zu ermöglichen. Dies ist umso wichtiger, da in den kommenden Jahren in Nordrhein-Westfalen 90.000 zusätzliche Studienanfänger erwartet werden”, so Pinkwart weiter. Eine Arbeitsgruppe unter der Leitung des renommierten Tübinger Professors Friedrich Hesse hatte die Möglichkeiten von elektronischen Lernszenarien in Nordrhein-Westfalen begutachtet und vorgeschlagen, die Forschung und Entwicklung in diesem Bereich weiter voranzutreiben, um auf diese Weise neue Studienmodelle zu schaffen.

Forum zur FernUni Hagen:

www.fernstudium-infos.de/fernuni-hagen/

Mit dem Konferenztitel “E-Learning 2009″ finden vom 14. bis 17. September 2009 drei etablierte Veranstaltungen erstmals unter einem Dach statt, die 14. europäische Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW09), die siebte E-Learning Fachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik (DeLFI 2009) und der zum zehnten Mal ausgetragene Wettbewerb um den mediendidaktischen Hochschulpreis Medida-Prix 2009. Die Tagung wird vom Center für Digitale Systeme (CeDiS) der Freien Universität Berlin ausgerichtet.

Thema der GMW09 wird die pädagogisch-didaktische Seite von E-Learning sein; der Schwerpunkt der DeLFI 2009 liegt auf der technischen Umsetzung. Während der Konferenz werden die zehn Finalisten des Medida-Prix 2009 präsentiert und von einer Fachjury bewertet. Mit dem Medida-Prix werden seit zehn Jahren Projekte ausgezeichnet, die auf innovative Weise den Einsatz digitaler Medien mit fortschrittlichen Lehrmethoden verbinden. Das Bundesministerium für Bildung und Forschung stellt das mit 100.000 Euro dotierte Preisgeld. Am 16. September werden die Gewinner im festlichen Rahmen bekannt gegeben.

Beiträge für den Medida-Prix 2009 können bis zum 14. April über die Website des Medida-Prix eingereicht werden. Beiträge für die GMW09 werden bis zum 3. Mai über das Konferenzmanagementsystem ConfTool auf der Tagungswebsite entgegengenommen. Für DeLFI 2009 ist die Einreichung bereits geschlossen.

Quelle: Presse-Mitteilung

Weitere Infos zu den Veranstaltungen:

www.e-learning2009.de

www.medidaprix.org

Ein gemeinsames Projekt der Fachhochschulen Dortmund und Köln mit dem Institut für Verbundstudien in Hagen erforscht die Anwendung von “eBooks” in der Hochschullehre.

Ausgangspunkt dieser Studie ist ein besonderes Merkmal des berufsbegleitenden Verbundstudiums, bei dem die klassischen Vorlesungen durch gedruckte Lernbriefe ersetzt werden. Im Sommersemester 2009 erhalten ausgewählte Studierende des Verbundstudiums Wirtschaftsinformatik zusätzlich eBooks.

Für die Studierenden bedeutet das, dass sie die kompletten Lernbriefe eines Semesters im handlichen Format mit sich führen und bearbeiten können. “Damit sind wir bundesweit die Ersten, die diese neue Technologie in der Hochschule erproben”, so Dipl.-Ing. Mark Allelein, Verantwortlicher für die IT-Prozessorganisation im Institut für Verbundstudien. Um über einen flächendeckenden Einsatz der eBooks im Verbundstudium entscheiden zu können, wird zunächst der Nutzen für die Studierenden in unterschiedlichen Studiengängen getestet.

Durch eine wissenschaftliche Begleitung während der gesamten einjährigen Projektphase soll untersucht werden, wie sich die Arbeit mit dem eBook auf die Qualität des Studiums und die Zufriedenheit der Studierenden auswirkt. Dies wird durch regelmäßige Befragungen und die Kommunikation über die etablierte E-Learning-Plattform im Verbundstudium VS:online gewährleistet. Insgesamt umfasst das Projekt 110 Studierende sowie 25 Dozenten in Verbundstudiengängen an fünf kooperierenden Hochschulen in ganz NRW.

Quelle: Presse-Mitteilung

Weitere Infos zum Verbundstudium:
- www.fernstudium-rundschau.de/tag/verbundstudium
- www.fernstudium-infos.de/verbundstudium/
- www.verbundstudium.de

Zwei ILS-Absolventen/innen werden mit dem Bundesverdienstkreuz ausge­zeichnet: Alice Beil und Dr. Manfred Baumann – beide bereits im April im Bundes­ministerium für Bildung und Forschung mit dem „Studienpreis Lebenslanges Lernen“ geehrt – erhalten am 12. Dezember das Verdienstkreuz am Bande des Verdienstordens der Bundesrepublik Deutschland. Mit dieser hohen Auszeichnung wird das Engagement gewürdigt, mit dem sich Frau Beil und Herr Dr. Baumann in besonderer und außergewöhnlicher Weise der lebenslangen Weiterbildung gewid­met haben.

Der Standort positioniert sich im Wettbewerb um qualifizierte Mitarbeiter/innen als attraktiver Arbeitgeber: Das ILS erhält – genauso wie das Schwesterunternehmen Euro-FH – das Hamburger Familien-Siegel als besonders familienfreundliches Unternehmen, ausgezeichnet durch die Allianz für Familien von Hamburger Senat, Handwerks- und Handelskammer.

Die Fernakademie für Erwachsenenbildung – die Zweitmarke des ILS – erhält für ihre Weiterbildungsinitiative für Wiedereinsteigerinnen den Studienpreis DistancE-Learning 2007 in der Kategorie „Service des Jahres“. Unter einer gebührenfreien Hotline können sich Mütter zu Weiterbildungsfragen beraten lassen, ein kosten­loses Bewerbungstraining gibt wertvolle Tipps für den Neustart. Darüber hinaus entwickelte die Fernakademie einen Fernlehrgang, mithilfe dessen sich Frauen gezielt auf die Rückkehr ins Arbeitsleben vorbereiten können.

In der weiter wachsenden Fernunterrichtsbranche wächst der Marktanteil des ILS auf 30 Prozent an. Auch im für private Teilnehmer/innen offenen Weiterbildungsmarkt zählt das ILS inzwischen zu den zehn größten Anbietern beruflicher Bildung.

• Twitter @fernstudium – Teil 12 tinyurl.com/9j2abt #
• RT: @mebner: in the same way i looked back to elearning 2008 – i tried a forecast for 2009 (again in german) twurl.nl/01621z #
• … ein paar Grundinformationen zur Euro-Fh tinyurl.com/8nack7 #
• Fernstudium Autor werden tinyurl.com/7b3gml #

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Die Arbeitsgemeinschaft Fernstudium (AG-F) innerhalb der DGWF wird ihre kommende Frühjahrstagung am 25. und 26. Mai 2009 an der FernUniversität in Hagen abhalten. Das vorläufige Arbeitsthema lautet: Wieviel E-Learning braucht das Fernstudium?

Herzlich willkommen zur neuen Ausgabe von Fernstudium-Infos.de aktuell – einem kostenlosen Service von Fernstudium-Infos.de und der Fernstudium Rundschau.

Anmeldung und Archiv auf Fernstudium-Infos.de.

Top-News:

Forum DistancE-Learning veranstaltet Fachkongress „Bildung und Qualität“: Der Fernstudium-Fachverband Forum DistancE-Learning veranstaltet am 27. Februar 2009 einen eintägigen Fachkongress „Bildung und Qualität“ im Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) in Berlin. Die Eröffnungsrede hält der Parlamentarische Staatssekretär Andreas Storm (weiter lesen).

Fernstudium-Infos.de intern:

- Top 10 Fernstudiengänge November 2008

- Fernstudium Videos

- Häufige Suchbegriffe in der Rundschau

• Angebote: Fernstudiengänge und Fernkurse
• Anbieter: Fernhochschulen und Fernschulen
• Community: Foren, Gruppen und Blogs

Die beliebtesten Artikel des letzen Newsletters: (Ausgabe 64)
- Top 10 Fernstudiengänge Oktober 2008
- FernUni Hagen bleibt gebührenfrei
- Neue Fernkurse/Fernlehrgänge/Fernstudiengänge
- www.fernunivergleiche.de/
- Gibt es bald eine deutsche Open University?

Allgemeine Themen rund um das Fernstudium:

Kindergeld: Fernlehrgang kann Berufsausbildung sein (weiter lesen).

Feierabend? Kennen wir nicht! … so lautet die große Überschrift im Chancen-Teil der Wochenzeitung “DIE ZEIT” (Ausgabe 49 vom 27.11.2008). Der Chancen-Teil ist ein Spezial zum Thema “Weiterbildung und Studium”. Auch das Fernstudium wird behandelt (weiter lesen).

Demokratische Stipendien (auch) für Fernstudenten: Die Jobbörse Absolventa bietet über den Verein Absoventa e. V. i. G. ein Stipendien-Programm mit interessanten Konditionen an, für das sich auch Fernstudenten bewerben können (weiter lesen).

Neuigkeiten zu einzelnen Anbietern:

studiVZ-Ranking: Euro-FH mit 1,7 bewertet (weiter lesen).

pegasuszentrum: Selbststudium Heilpraktiker Psychotherapie und Coaching (weiter lesen).

Promotion an der DUW: Entscheidung 2009 (weiter lesen).

FernUni Hagen größte Hochschule in NRW: Die FernUniversität in Hagen ist nach den jetzt vorliegenden noch vorläufigen Zahlen des Landesamtes für Datenverarbeitung und Statistik für das Wintersemester 2008/2009 die größte Hochschule in Nordrhein-Westfalen (weiter lesen).

Klett Akademie führt Interview mit einem Fachlehrer: Die Klett Akademie Schweiz hat ein Interview mit Paul Mason (46) veröffentlicht. Mason ist seit 2006 als Fachlehrer für Englisch an der Fern-Akademie tätig (weiter lesen).

Neue Weiterbildung zum „Betriebswirt für Systemgastronomie (IST)”: Das IST-Studieninstitut bietet ab April 2009 eine neue innovative Weiterbildung für Mitarbeiter der Systemgastronomie an. Erstmals startet dann die 17-monatige berufsbegleitende Weiterbildung „Betriebswirt für Systemgastronomie (IST)“ (weiter lesen).

Videos zur Flex-Fernschule: Die Flex-Fernschule wird ein einer ganzen Reihe von Videos ausführlich vorgestellt, und zwar auch aus der Sicht von unterschiedlichen Zielgruppen (zum Beispiel Obdachlose, Menschen mit einer Verhaltensauffälligkeit (ADHS) etc.) (weiter lesen).

Infoveranstaltung zum MBA-Fernstudium: Am Freitag, den 12. Dezember informiert die FH Kaiserslautern am Standort Zweibrücken ausführlich über den neuen MBA-Fernstudiengang mit den beiden Schwerpunkten Vertriebsingenieur & Marketing-Management (weiter lesen).

IST-Fernkurs Tourismusfachwirt – Was erwarten die Teilnehmer?: Anlässlich der ersten Präsenzphase im Fernlehrgang des IST zur Vorbereitung auf die IHK-Prüfung zum Tourismusfachwirt hat das IST die Teilnehmer nach ihrer Motivation für den Fernkurs befragt (weiter lesen).

APOLLON mit neuer Homepage: Anfang Dezember 2008 ging die APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft mit einer neuen Homepage online. Die völlig neu gestaltete Webseite soll den digitalen Besuchern vor allem die Chance geben, die Hochschule bereits im Internet genauer kennen zu lernen (weiter lesen).

Infoveranstaltung zum Fernstudium Sozialkompetenz: Am Samstag, den 13. Dezember lädt die Fachhochschule Mainz alle Interessenten zu einer ausführlichen Informationsveranstaltung ein (weiter lesen).

Neuer Rektor an der Wissenschaftlichen Hochschule Lahr WHL: Der neuer Rektor der WHL Wissenschaftlichen Hochschule Lahr kommt aus den eigenen Reihen: Professor Dr. Martin Reckenfelderbäumer (44) ist seit 3. Dezember 2008 im Amt. Der bisherige Prorektor folgt auf dieser Position Professor Dr. Dirk Sauerland, der nach rund fünf Jahren Tätigkeit an der WHL einen Ruf an die Universität Witten/Herdecke angenommen hat (weiter lesen).

IST-Studieninstitut ist offizieller Bildungspartner des VfL Bochum 1848: Der VfL Bochum 1848 kooperiert im Bereich Aus- und Weiterbildung ab sofort mit dem IST-Studieninstitut, um seinen Mitarbeitern und Spielern berufliche Qualifizierungsmöglichkeiten für die Sportbranche anzubieten (weiter lesen).

Weihnachtsangebote von “Lernen im Internet”: Dr. Horst Jaitner (Lernen im Internet) hat Weihnachtspakete zu Sonderkonditionen geschnürt. Diese können bis Heilig Abend (24.12.2008) gebucht werden (weiter lesen).

Hochschule Wismar führt Masterfernstudiengang mit Südafrika durch: Während des Besuchs von Prof. Anthony Staak, Prorektor der CPUT (Cape Peninsula University of Technology/Südafrika) an der Hochschule Wismar wurde zwischen beiden Hochschulen eine Kooperationsvereinbarung abgeschlossen (weiter lesen).

Deutsche Fachjournalisten-Schule heißt jetzt “Freie Journalistenschule”: Ab sofort präsentiert sich die Deutsche Fachjournalisten-Schule (DFJS) in Berlin unter dem Namen “Freie Journalistenschule” (FJS). Zulassungsvoraussetzungen sowie Lehrinhalte und Unterrichtspläne bleiben unverändert (weiter lesen).

FernUni Hagen setzt auf Podcasting: Hörbücher oder Podcasts haben Konjunktur. Längst nutzen viele Menschen die Zeit beim Joggen, beim Autofahren oder in der U-Bahn zur Unterhaltung und zum Wissenserwerb per Audio: “Sogar beim Bügeln kann man so lernen”, erläutert Juniorprofessor Dr. Michael Klebl von der FernUniversität in Hagen, der zusammen mit seinem Kollegen Dr. Stephan Lukosch das “Kollaborative audio-basierte Storytelling” (CASTing) entwickelt hat. Das Besondere am Konzept von CASTing: Die Beiträge werden bis zum letzten Knopfdruck in der Zusammenarbeit und Verantwortung der gesamten Gruppe erstellt und das Ganze ist audiobasiert (weiter lesen).

Erfolgsgeschichten von SGD-Kurseilnehmern aus dem technischen Bereich: Für Emanuel Saß war die Prüfung zum Industriemeister IHK Fachrichtung Elektrotechnik der entscheidende Erfolgsfaktor, um sich in der Fotovoltaik-Branche erfolgreich selbstständig zu machen. Karsten Treude konnte mit seinem Abschluss als staatlich geprüfter Maschinenbautechniker die Leitung der Werkzeugkonstruktion in einem Unternehmen für Elektroinstallationstechnik übernehmen (weiter lesen).

com+plus meint, dass die PR-Branche trotz Finanzkrise gute Karrierechancen bietet: „Insbesondere in Krisenzeiten ist Weiterqualifizierung eine strategische Größe im Wettbewerb der Unternehmen um Margen und Marktanteile wie auch der Mitarbeiter um Arbeitsplätze, Gehälter und Karrierechancen”, so Dr. Jochen Voß, stellv. Geschäftsführer des Public Relations Ausbildungsinstituts com+plus (weiter lesen).

FernUni Hagen möchte den Einstieg in das Mathe-Studium erleichtern: Die Fakultät für Mathematik und Informatik der FernUniversität in Hagen hat die ersten drei Studiensemester des Bachelorstudiengangs Mathematik umstrukturiert und die Prüfungsordnung entsprechend geändert (weiter lesen).

Neues Bachelor-Fernstudium: Pädagogik der frühen Kindheit: Ein neues Fernstudium mit dem Schwerpunkt “Frühkindliche Bildung” geht zum Sommersemester 2009 an der Fachhochschule Koblenz in Kooperation mit der Zentralstelle für Fernstudien an Fachhochschulen (ZFH) an den Start (weiter lesen).

FernUni Hagen benennt Studiengang “Politik und Organisation” um: Die FernUnivefsität in Hagen hat den Studiengang “Politik und Organisation” umbenannt. Er heißt jetzt “Politik- und Verwaltungswissenschaft”, nachdem die Akkreditierungsagentur dieser Änderung zugestimmt hat (weiter lesen).

Teilnehmerzahlen der Impulse Schule für freie Gesundheitsberufe: Am Stichtag 15.11.2008 waren 3361 Studierende bei der Impulse Schule für freie Gesundheitsberufe angemeldet (weiter lesen).

IST-Jobportal zum “Service des Jahres 2009″ nominiert: Joborama.de, die Online-Jobbörse des IST-Studieninstituts, ist in der Kategorie „Service des Jahres“ nominiert für den Studienpreis des Jahres 2009 (weiter lesen).

Multimedia-Fernlehrgang setzt auf betreutes E-Learning: Der Fernlehrgang „Geprüfte/r Multimedia-Designer/in“ der Fernakademie für Erwachsenenbildung arbeitet sowohl mit Studienheften und persönlicher Betreuung als auch mit einem interaktiven Web Based Training. Ein kostenloser Webspace für Übungszwecke ist ebenfalls Bestandteil des praxisorientierten Fernlehrgangs (weiter lesen).

Fernstudienzentrum der TU Kaiserslautern erweitert Master- Studienprogramm: Das Distance and International Studies Center (DISC) der Technischen Universität Kaiserslautern bietet erstmals einen Fernstudiengang ‘Management von Kultur- und Non-Profit-Organisationen’ an. Dieser wurde jetzt erfolgreich durch die Agentur FIBAA (Foundation for International Business Administration Accreditation) für die Vergabe des akademischen Grades ‘Master of Arts’ akkreditiert (weiter lesen).

Der nächste Newsletter erscheint in circa zwei Wochen.

Mit der Wahl des ILS-Geschäftsführers Dr. Martin H. Kurz zum Vorsitzenden des Deutschen Fernschulverbandes e. V. (seit 2003 umbenannt in Forum DistancE-Learning) übernimmt das ILS die Bundesgeschäftsstelle und steht ab sofort als kompetenter Gesprächspartner zum Thema Fernlernen für Interessierte aus Politik, Medien und Öffentlichkeit zur Verfügung.

Joborama.de, die Online-Jobbörse des IST-Studieninstituts, ist in der Kategorie „Service des Jahres“ nominiert für den Studienpreis des Jahres 2009.

Verliehen wird der Studienpreis DistanceE-Learning seit 1985 vom Fachverband Forum DistanceE-Learning. Neben dem Fernlerner und der Fernlernerin des Jahres werden unter anderem auch die Innovation und der Service des Jahres ausgezeichnet. Zu den Nominierten in der Kategorie Service des Jahres gehört auch die IST-Jobbörse Joborama.de.

Neben Fernkursen und Fernlehrgängen bietet das IST-Studieninstitut seinen Studenten durch die fachspezifische Online-Jobbörse auch Unterstützung bei der Jobsuche – und somit die Möglichkeit, branchenspezifische Stellenangebote zu finden.

„Uns ist es wichtig, unseren Studierenden bei sämtlichen Karriereschritten zu helfen“, erklärt Merle Losem, Leiterin Bildung beim IST-Studieninstitut. „Neben aktuellen Studieninhalten, anerkannten Abschlüssen und einer fortwährenden Beratung vor, während und nach der Weiterbildung gehört für uns auch die Unterstützung bei der Jobsuche dazu.“

Die Nutzung von Joborama ist dabei nicht auf IST-Studenten beschränkt, sondern steht allen Jobsuchenden kostenfrei zur Verfügung.

„Joborama.de ist eine der umfangreichsten Online-Stellenbörsen in den Bereichen Sport, Fitness, Wellness, Gesundheit, Tourismus, Hotellerie und Gastgewerbe“, erklärt Uwe Wasserloos, Leiter der Jobbörse. „Die Spezialisierung auf diese Branchen unterscheidet uns von anderen Anbietern.“

Joborama bietet schnell und übersichtlich Jobs aus dem gewünschten Arbeitsfeld. Jobsuchende haben kostenfreien Zugriff auf alle Stellenangebote, die nach Branchen sortiert sind. Ebenfalls kostenfrei können Bewerber ein eigenes Profil – inklusive Lebenslauf, Foto, Zeugnissen, Beschreibung der gesuchten Stelle etc. – und somit eine „komplette Bewerbung“ einstellen. Über den Jobalarm bekommen sie passende Stellenangebote unmittelbar und kostenfrei per E-Mail zugesandt. Zusätzlich gibt es Bewerbungstipps und Infos rund um den Arbeitsmarkt.

Quelle: Presse-Mitteilung

Die endgültigen Preisträger der Studienpreise 2009 werden erst im nächsten Jahr bekannt gegeben – selbstverständlich wird es dann in der Fernstudium-Rundschau gleich eine Info geben, wer es geschafft hat.

Der Fernlehrgang „Geprüfte/r Multimedia-Designer/in“ der Fernakademie für Erwachsenenbildung arbeitet sowohl mit Studienheften und persönlicher Betreuung als auch mit einem interaktiven Web Based Training. Ein kostenloser Webspace für Übungszwecke ist ebenfalls Bestandteil des praxisorientierten Fernlehrgangs.

Der Fernlehrgang „Multimedia-Designer/in“ an der Fernakademie für Erwachsenenbildung vermittelt das Know-how, um professionelle Unternehmenspräsentationen zu erstellen – sowohl für das Internet als auch für Offline-Medien wie CDs oder DVDs. Der Lehrgang verbindet Wissen aus den Bereichen Design und Programmierung mit Kenntnissen im Marketing und Projektmanagement. Die Teilnehmer sollen später als Multimedia-Experten in Unternehmen und Agenturen vielseitig einsetzbar sein. Der Fernlehrgang „Multimedia-Designer/in“ der Fernakademie für Erwachsenenbildung kombiniert dabei schriftliche Studienunterlagen und ein interaktives Web Based Training mit intensiver persönlicher Betreuung. „Durch die Einbindung eines Web Based Trainings bieten wir unseren Teilnehmern einen optimalen Lernmedien-Mix: Während die Studienhefte des Lehrgangs das theoretische Fundament vermitteln, können die Teilnehmer im Web Based Training ihre Kenntnisse praxisnah ausprobieren“, so Werner Müller, Leiter des Informatik-Instituts der Fernakademie für Erwachsenenbildung.

Im Web Based Training lernen die Teilnehmer, mit der Programmiersprache HTML umzugehen. Auch die Erstellung von Internetseiten mit hinterlegten Datenbanken kann durch einen kostenlos zur Verfügung gestellten Webspace unter realistischen Bedingungen trainiert werden. Alle wichtigen Grafik- und Autorenprogramme wie Adobe Photoshop, Flash und Dreamweaver sowie Steinberg Cubase sind ebenfalls Bestandteil des Fernlehrgangs. Die Teilnehmer lernen, damit Bilder, Animationen sowie Ton- und Videoaufnahmen digital zu erstellen und zu bearbeiten. Die benötigten Programme werden von der Fernakademie für Erwachsenenbildung gestellt: Zum Lieferumfang gehören Vollversionen von Adobe Dreamweaver und Flash sowie Steinberg Cubase zur Audiobearbeitung. Weitere im Lehrgang behandelte Software ist als kostenlose Testversion erhältlich.

Die Inhalte des Fernlehrgangs gehen über die reine Vermittlung der Handhabung von Computerprogrammen hinaus: Einen weiteren Studienschwerpunkt bilden gestalterische, organisatorische und rechtliche Aspekte von Multimedia-Projekten. Die ästhetischen Grundlagen von Screen- und Webdesign gehören ebenso zu den Lehrgangsinhalten wie Fachwissen zur Projektorganisation und zur Erstellung von Angeboten und Konzepten. Marketingkenntnisse und Präsentationstechniken runden das Wissen ab, das die Teilnehmenden im Fernlehrgang erwerben.

Der Fernlehrgang „Geprüfte/r Multimedia-Designer/in“ dauert 19 Monate bei einer Lernzeit von neun Stunden pro Woche und kostet 145 Euro im Monat. Die Studiendauer kann zudem gebührenfrei um bis zu 12 Monate verlängert werden.

Quelle: Presse-Mitteilung

Mehr Infos:
Fernakademie Klett

Der Fachverband Forum DistancE-Learning veranstaltet am 27. Februar 2009 einen eintägigen Fachkongress „Bildung und Qualität“ im Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) in Berlin. Die Eröffnungsrede hält der Parlamentarische Staatssekretär Andreas Storm.

Weitere Redner haben für den Vormittag bereits zugesagt:

• Prof. Dr. Klaus Landfried, ehemaliger Präsident der Hochschulrektorenkonferenz (HRK)
• Univ.-Prof. Dr. Peter Baumgartner, Leiter des Departments für Interaktive Medien und Bildungstechnologien (IMB) Donau-Universität Krems
• Dr. Burkhard Lehmann, Geschäftsführer des Zentrums für Fernstudien und Universitäre Weiterbildung (ZFUW) der Universität Kaiserslautern
• Prof. Dr. Dr. h.c. Ekkehard Nuissl von Rein, Wissenschaftlicher Direktor/Vorstand des Deutschen Institut für Erwachsenenbildung (DIE) e.V.

Am Nachmittag schließt sich eine Podiumsdiskussion rund um das Qualitätsmanagement in der Weiterbildung an. Am Beispiel des neuen Qualitätsstandards PAS 1037 für die DistancE-Learning-Branche erläutern Experten das Potenzial einer Zertifizierung von Qualitätsmanagementsystemen in der Bildungsbranche. Moderiert wird die Veranstaltung von Barbara Veltjens, langjährige Mitarbeiterin im Deutschen Institut für Erwachsenenbildung (DIE), heute als Beraterin für Prozess- und Qualitätsmanagement und Facilitating im Bildungsbereich tätig.

Weitere Infos zu den Anmeldemodalitäten etc. folgen im Dezember.

Zusammen mit der FH Kiel wird Oncampus die Online-Studiengänge Betriebswirtschaftslehre und Wirtschaftsinformatik entwickeln und an den verschiedenen Oncampus-Standorten anbieten.

Quelle: Online by Nature

Ein wiesbadener Student der britischen Open University klagt beim Verwaltungsgericht Köln, weil sein BaföG-Antrag abgelehnt wurde.

Seine Rechtsanwältin Sibylle Schwarz hat den Weg einer Pressemitteilung gewählt, um schon im Vorfeld über den Fall zu informieren.

Nachfolgend der Text dieser Pressemitteilung im Originalwortlaut.

BAföG-Streit: Keine Ausbildungsförderung für Fernstudium im Ausland?

Student der britischen Open University klagt beim Verwaltungsgericht Köln, weil sein BaföG-Antrag abgelehnt wurde – Rechtsanwältin Sibylle Schwarz: “Absurde Argumentation des BaföG-Amtes”

Wiesbaden, 13. November 2008 – Sind deutsche Studenten, die an einer Fernuniversität im europäischen Ausland studieren, genauso BAföG-berechtigt, wie Studenten, die an der deutschen Fernuninversität Hagen studieren? Diese Frage hat nun das Verwaltungsgericht Köln zu klären. Dort klagt ein Student aus Wiesbaden, der an der staatlichen “Open University” in Grossbritannien eingeschrieben ist und dem das zuständige deutsche BAföG-Amt die Unterstützung verweigert.

Gewinnt Jens N. (Name geändert) seinen Rechtsstreit, könnte eine ganze Welle neuer BAföGAnträge in die entsprechenden Ämter gespült werden. Studieren an Auslandsuniversitäten wird immer beliebter. Wer Deutschland aus unterschiedlichen Gründen (Familie, gesundheitliche Einschränkungen, Beruf etc.) für ein Studium nicht verlassen kann, dem kommen Angebote wie die der staatlichen Open University (OU) in Grossbritannien sehr entgegen. Die mit 200.000 Studenten grösste Fernuniversität Europas bietet reguläre Bachelor- und Masterstudiengänge, ist weltweit von allen akademischen Institutionen anerkannt und verfügt über alle erforderlichen Zertifikate. Gerade das war auch der Grund, warum sich Jens N. letztendlich entschloss, im Februar 2008 an der OU in Grossbritannien seinen Bachelor-Studiengang “Geowissenschaften” aufzunehmen, den er 2010 um einen Masterstudiengang erweitern möchte. Wie auch bei der deutschen Fernuniversität Hagen bezieht der 24-jährige Wiesbadener seine Lernmaterialien per Post, aber hautpsächlich studiert er mit Hilfe des Internets. Einen grossen Unterschied gibt es: Unterrichtsmaterialien, Vorlesungen und Prüfungen sind auf englisch – eine enorme Herausforderung. Für die Zeit seines Bachelorstudiums will Jens N. nun BAföG beziehen.

Doch das Amt lehnte ab. Begründung: Bei seinem Studium an der britischen OU handele es sich nicht um ein Auslandsstudium, weil der Student in Deutschland sitze und nicht im Ausland. Nach § 5 BAföG werde nur der Besuch einer Ausbildungsstätte im Ausland mit Präsenzunterricht gefördert. Ausserdem, so das Amt, würden sich die Zugangsvoraussetzungen der britischen Universität von den Zugangsvoraussetzungen einer deutschen Universität unterscheiden. Zur Bekräftigung der Argumente führt das Amt auch noch Rechtsprechungen aus den Jahren 1975 und 1989 an.

Um seine Ansprüche durchzusetzen, schaltete Jens N. die auf Schule und Studium spezialisierte Kanzlei else.schwarz Rechtsanwälte ein. Rechtsanwältin Sibylle Schwarz: “Das angeführte Argument, nur Präsenzunterricht an der Universität im Ausland sei förderungswürdig, überzeugt nicht. Auch die Fernuniversität Hagen wird von den Studierenden nicht physisch besucht und trotzdem bekommen dort die Studenten Ausbildungsförderung. Ausserdem gibt es auch für ein Auslandsstudium BaföG. Wo also soll da der Unterschied liegen?” Auch die vom BaföG-Amt angeführten unterschiedlichen Zugangsvoraussetzungen sieht Rechtsanwältin Sibylle Schwarz kritisch: “Als staatliche Universität eines EU-Mitgliedsstaates ist die Open University der inländischen, staatlichen Fernuniversität Hagen als gleichgestellt anzusehen. Hier gilt das gemeinschaftsrechtliche Diskrimierungsverbot und das Gebot der Freizügigkeit.”

E-Learning – wie bei einem Fernstudium – wird neuerdings von der Bundesregierung favorisiert, eine OU in Deutschland (Hochschule Leuphana in Niedersachsen) ist im Gespräch. So hieß es auf dem Bildungsgipfel am 22. Oktober und in einer Antwort auf eine Kleine Anfrage der FDP-Fraktion im Deutschen Bundestag (16/10753 und 16/10642). Rechtsanwältin Sibylle Schwarz weiter: “Wir sehen 46 europäische Staaten als einen Hochschulraum. Das nennt sich ‘Bologna-Prozess’. E-Learning und ‘Bologna-Prozess’ – davon hat das deutsche Amt wohl noch nichts gehört. Unser Mandant macht einen Bachelor-Studiengang an einer staatlichen Hochschule und wird mit Bachelor abschließen. Die Sicht des BaföG-Amts ist daher vollkommen absurd.”

Ein interessanter Fall. Auf den Ausgang bin ich gespannt und werde natürlich darüber berichten.

Im Oktober-Newsletter des Fachverbandes Forum DistancE-Learning wird die Deutsche Universität für Weiterbildung GmbH (DUW) mit Herrn Dr. Udo Thelen als Geschäftsführer im Kreis der Mitglieder begrüsst.

Zur DUW heißt es dort:

Gesellschafter der DUW sind die Freie Universität Berlin und die Klett-Gruppe. Beide Partner werden die neue Universität gemeinsam betreiben und damit den immens wachsenden Bedarf an wissenschaftlicher Weiterbildung durch ein breites Angebot an weiterbildenden Studiengängen erfüllen. Das Lehrangebot wird sowohl Masterstudiengänge als auch Zertifikatskurse aus den Bereichen Wirtschaft/Management, Bildung, Kommunikation und Gesundheit umfassen. Die Aufnahme des Studienbetriebs erfolgt im vierten Quartal 2009.

Mehr Meldungen rund um die DUW auf Fernstudium-Infos.de.

Die Agentur für wissenschaftliche Weiterbildung und Wissenstransfer e. V. sucht zum 01.01.2009 einen neuen Mitarbeiter für den Bereich neue Medien, für E-Learning und Projektmanagement sowie zur Verstärkung des Redaktionsteams der Service-Agentur des Hochschulverbundes Distance Learning.

Mehr Infos:

• Stellenausschreibung als PDF
• Homepage AWW Brandenburg
• AWW-Bereich auf Fernstudium-Infos.de

Am vergangenen Mittwoch (22.10.2008) hatte ich die Möglichkeit, ein exklusives Interview mit dem Kanzler der Hamburger Fernhochschule HFH, Dipl.-Volkswirt Uwe Ploch, zu führen. Das Interview wird in Kürze hier in der Rundschau erscheinen.

Um es nicht zu verpassen, lohnt sich ein kostenloses Abo der Rundschau-Beiträge.

Der Kanzler ist unter anderem auf Fragen aus diesen Bereichen eingegangen:

• Welche neuen Studiengänge sind an der Hochschule geplant?
• Wie grenzt sich die HFH von anderen Fernstudium-Anbietern ab?
• Welche Unterstützung gibt es für Mütter und Studierende mit Behinderungen?
• Was tut sich im Bereich E-Learning?
• Warum dauert die Korrektur der Klausuren so lange?
• … und viele Weitere

Um die Zeit bis zum erscheinen des Interviews zu überbrücken, stehen folgende Quellen rund um die HFH zur Verfügung:
- Offizielle Homepage der Hamburger Fern-Hochschule
- HFH-Unterforum auf Fernstudium-Infos.de

Die Homepage der Deutschen Universität für Weiterbildung (DUW) ist nun online – wenn auch noch nicht mit Inhalten gefüllt. Man hat sich für die Domain duw-berlin.de entschieden. Nach Informationen des Fachverbandes Forum DistancE-Learning ist der Launch der endgültigen Website für den Dezember 2008 geplant.