Als ich die Rundschau gegründet habe, war es mein Ziel, pro Jahr circa 1000 Artikel zu veröffentlichen, um die Branche gut abzudecken und regelmäßig mit aktuellen Beiträgen aufwarten zu können. In 2007 wurde dieses Ziel noch nicht erreicht, aber in diesem Jahr ist es mit diesem Artikel geschafft.

Aktuell sieht es nicht so aus, als würde es in 2009 weniger zu berichten geben – im Gegenteil: Mehr Anbieter und vor allen Dingen ein verstärkt offener und professioneller Umgang mit den Medien lassen erwarten, dass die Nachrichtenfülle eher weiter zunehmen wird.

Auch in Zukunft ist es das Ziel der Rundschau, alle News der Branche zeitnah und umfassend zu präsentieren – egal ob in eintausend oder x-tausend Artikeln pro Jahr – so viel, wie halt angemessen ist.

Das Institut für Lernsysteme (ILS) unterhält ein eigenes Bewertungsportal. Im November 2008 wurden wieder einige neue Statements von Kursabsolventen eingestellt.

Nachfolgend eine Übersicht der Lehrgänge und Überschriften mit Links zu den einzelnen Detailbeschreibungen:

• Bürosachbearbeiterin (Tolle Betreuung)
• Controlling (Erleichtert die tägliche Arbeit)
• Controlling (War für mich persönlich gedacht)
• Fotografie – professionell gemacht (Das ILS hat mich einfach überzeugt)
• Geprüfte/r Betriebswirt/in ILS (Gesteigerte Chancen)
• Geprüfte/r Kommunikationsberater/-in (ILS) (Qualifikation für einen neuen Job)
• Geprüfter Office-Manager (Informationen aus dem Online-Studienzentrum)
• Netzwerktechniker LAN (Ansprechpartner online)
• Psychotherapie (Nie das Gefühl, allein zu sein)
• Staatlich geprüfter Betriebswirt (Neuer Job)

Mehr Infos zum ILS:
ILS – Institut für Lernsysteme
Hier kostenloses Infomaterial anfordern

An der HFH Hamburger Fernhochschule nutzen bereits 24 Prozent der Studierenden die Möglichkeiten des Hochschulzugangs ohne Abitur (wie berichtet) – 76 Prozent habe also das Abi oder die Fachhochschulreife. Wie gut diese Quote ist, zeigt der Vergleich mit den Präsenzhochschulen. Dort liegt dieser Anteil laut HFH-Kanzler Uwe Ploch nur bei ein bis zwei Prozent.

20 Prozent der Studierenden an der HFH sind über die Möglichkeit der beruflichen Qualifikation in das Studium gekommen (Meister, Betriebswirt, Techniker), knapp vier Prozent haben die Eingangsprüfung abgelegt.

Dass dieser Weg richtig und zukunftsweisend ist zeigt sich auch daran, dass die Prüfungs- und Abschluss-Noten der Studierenden ohne den direkten Hochschulzugang nicht schlechter sind als die derer mit Abitur bzw. Fachhochschulreife.

Die nächsten Teile dieser Serie zum HFH-Interview werden sich mit der Strategie und Positionierung der Hochschule beschäftigen, bevor es dann um einige Teilgruppen (Mütter, Menschen mit Behinderungen) gehen wird.

Quelle: Die Inhalte dieses Artikels basieren auf einem Interview von Fernstudium-Infos.de mit Diplom-Volkswirt Uwe Ploch, Kanzler der Hamburger Fernhochschule und Birgit Hupe (M. A.), Leiterin des Prüfungsamtes der HFH am Mittwoch, dem 22.10.2008 in den Räumen der HFH in Hamburg.

Fernstudium-Infos.de aktuell

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Top-News:

Fernstudium und Wirtschaftskrise:
- forsa-Studie: Mehr Kursteilnehmer durch Finanzkrise?
- Interview mit dem Leiter der AFW Bad Harzburg

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• Angebote: Fernstudiengänge und Fernkurse
• Anbieter: Fernhochschulen und Fernschulen
• Community: Foren, Gruppen und Blogs

Die beliebtesten Artikel des letzen Newsletters: (Ausgabe 63)
- FernUni Hagen bleibt gebührenfrei
- Top 10 Fernstudiengänge Oktober 2008
- Neue Fernkurse/Fernlehrgänge/Fernstudiengänge
- Gibt es bald eine deutsche Open University?
- 20 Prozent studieren an der HFH ohne Abitur

Top 10 Fernhochschulen Oktober 2008

Allgemeine Themen rund um das Fernstudium:

Fernstudiengänge im Vergleich – ein neues Portal: Es gibt ja schon zahlreiche Portale und Foren rund um das Thema Fernstudium. Auch Verzeichnisse von Fernstudiengängen gibt es viele. Was es bisher nicht gibt, ist die Möglichkeit Fernstudiengänge nach bestimmten Kriterien zu vergleichen und gezielt auszusuchen.Hier setzt die Seite www.fernunivergleiche.de/ an (weiter lesen).

Absolventenkonkgress 2008: Am 19. und 20.11.2008 fand in Köln der Absolventenkongress statt, auf dem auch einige Fernhochschulen vertreten waren (weiter lesen).

Warum Fernstudenten bloggen: Aber warum soll man sich das “antun”, als Fernstudent auch noch Zeit in ein Blog zu investieren (weiter lesen)?

Neuigkeiten zu einzelnen Anbietern:

HFH – Studierendenzahlen, Abbrecherquote und mehr: An der HFH Hamburger-Fernhochschule sind aktuell über 7.000 Studierende eingeschrieben. Außerdem gibt es bereits 2.000 Absolventen (weiter lesen).

Deutsche Universität für Weiterbildung veröffentlicht Studienangebot: In den Studienbereichen Wirtschaft und Management, Bildung sowie Gesundheit werden insgesamt sieben Studiengänge angeboten (weiter lesen).

smartLearn®-Preis 2008 – Preisverleihung der HAF: Am 21.11.2008 wurde nach 2007 zum zweiten Mal der „smartLearn®-Preis für Weiterbildung“ der Hamburger Akademie für Fernstudien (HAF) verliehen (weiter lesen).

Neues Promotionsprogramm an der HFH geplant: Zur Zeit bietet die HFH Hamburger Fern-Hochschule in Kooperation mit der amerikanischen University of Louisville ein Promotionsstudium zum Doctor of Philosophy (Ph.D.) in Industrial Engineering an. Ergänzend zu diesem vorwiegend an Ingenieuren ausgerichteten Programm ist angedacht, künftig nach dem gleichen Konzept und mit der gleichen Partneruniversität auch ein Doktorandenprogramm im Bereich der Wirtschaftswissenschaften anzubieten (weiter lesen).

Fernstudium Internationales Dienstleistungsmanagement: Die Stenden University Berlin (SUB) bietet den englisch-sprachigen Master-Studiengang International Service Industry Management mit dem Abschluss Master of Arts an (weiter lesen).

Euro-FH und ILS: Zahlen und Fakten: Mitarbeiter, Umsatz mehr (weiter lesen).

HFH Stuttgart: Tag der offenen Tür zum Thema Pflege und Gesundheit: Am Samstag, dem 29. November 2008, lädt das Studienzentrum Stuttgart der HFH · Hamburger Fern-Hochschule ein zu Diskussionen, einem Workshop und Informationen rund um die Fernstudiengänge Pflegemanagement sowie Gesundheit und Sozialmanagement (weiter lesen).

Euro-FH setzt auf virtuelle Seminare: Die Europäische Fernhochschule Hamburg (Euro-FH) ermöglicht ihren Studenten mit dem Online-Seminar „Intercultural Management“ einen Austausch über alle Ländergrenzen hinweg (weiter lesen).

BAföG: Deutscher Student der Open University klagt: Ein wiesbadener Student der britischen Open University klagt beim Verwaltungsgericht Köln, weil sein BaföG-Antrag abgelehnt wurde (weiter lesen).

Stenden University Berlin: Dr. Verheul zum Professor ernannt: Die neue Fernhochschule Stenden University Berlin (SUB) berichtet im Uni-Blog darüber, dass Dr. Hugo Verheul am 4. November 2008 zum Professor ernannt wurde (weiter lesen).

Ada Pellert wird Gründungspräsidentin der DUW: Prof. Dr. Ada Pellert, ehemalige Vizerektorin der Donau-Universität Krems, wird Gründungspräsidentin der Deutschen Universität für Weiterbildung DUW (weiter lesen).

FH Technikum Wien ab 2009 auch mit Fernstudium: Ab Herbst 2009 wird es erstmals möglich sein, ein Fernstudium an der FH Technikum Wien zu belegen. Die Fachhochschule ist damit neben der Ferdinand Porsche Fern-FH die erste FH, die in Österreich auch Fernstudien anbietet (weiter lesen).

FH Trier mit neuen Fernstudium-Angeboten: Berufsbegleitend Informatik studieren: Neuer Master-Fernstudiengang Informatik und neue Fachmodule ‘Software Engineering’ und ‘Fortgeschrittene Programmiertechniken’ an der Fachhochschule Trier (weiter lesen).

FH Gießen-Friedberg informiert über Fernstudiengänge mit Master-Abschluss: Am Samstag, den 29. November 2008 lädt die Fachhochschule Gießen-Friedberg zu einer detaillierten Informationsveranstaltung zu den drei Master-Fernstudiengängen Facility Management, Logistik und Wirtschaftsingenieurwesen ein (weiter lesen).

Neuer Online-Master “Instruktionsdesign und Bildungstechnologie”: Für Berufstätige aus den Bereichen Aus- und Weiterbildung, Human Resources Management/Personal oder eLearning bietet die Universität Erfurt einen Online-Master-Studiengang “Instruktionsdesign und Bildungstechnologie” an (weiter lesen).

FH Kiel im Oncampus-Verbund – Zwei neue Studiengänge: Zusammen mit der FH Kiel wird Oncampus die Online-Studiengänge Betriebswirtschaftslehre und Wirtschaftsinformatik entwickeln und an den verschiedenen Oncampus-Standorten anbieten (weiter lesen).

Mobile Studying an der Stenden University Berlin: Die Stenden University Berlin SUB hat im Unternehmensblog veröffentlicht, wie man sich “Fernstudium a la 2009? an der Hochschule vorstellt (weiter lesen).

SGD-Kurspreview: Fernkurs zur Elektrofachkraft: Voraussichtlich ab 1. Januar 2009 bietet die Studiengemeinschaft Darmstadt SGD einen Fernkurs “Elektrofachkraft für festgelegte Tätigkeiten nach BGV A3? an (weiter lesen).

Dieter Lenzen (FU Berlin) zum Hochschulmanager des Jahres gekürt: Die Financial Times Deutschland FTD berichtet darüber, dass Dieter Lenzen, Präsident der Freien Universität Berlin (FU Berlin) durch das Centrum für Hochschulentwicklung (CHE) und die FTD als “Hochschulmanager des Jahres” ausgezeichnet wurde. Unter anderem hat Lenzen zusammen mit der Klett-Gruppe die Deutsche Universität für Weiterbildung (DUW) als Private Public Partnership gegründet, die im nächsten Jahr ihren Studienbetrieb aufnehmen wird (weiter lesen).

Weiterbildendes Studium “Mediation Kompakt” an der FernUni Hagen: Die rund 200-stündige, wissenschaftlich fundierte Ausbildung wendet sich insbesondere an Richterinnen und Richter, an Berufstätige in Wirtschaft und öffentlicher Verwaltung sowie an freiberuflich Tätige (zum Beispiel aus Rechts- und Unternehmensberatung oder Psychologie), die ihre Methoden im Umgang mit Konfliktsituationen verbessern bzw. Mediatorin oder Mediator werden wollen (weiter lesen).

27.11.: AKAD informiert in Düsseldorf über Aufbaustudiengänge: Die Informationsveranstaltung findet statt am Donnerstag, den 27. November um 18.30 Uhr im AKAD-Studienzentrum Düsseldorf, Steinstraße 34 (weiter lesen).

Neuer Studienführer von com+plus: Der Fort- und Weiterbildungsanbieter für Public Relations com+plus in Münster hat seinen Studienführer für das Jahr 2009 vorgestellt (weiter lesen).

Fernstudium Wasser und Umwelt wird ausgebaut: Das Thüringer Kultusministerium hat die weitere Unterstützung des Fernstudiengangs „Wasser und Umwelt“ an der Fakultät Bauingenieurwesen der Bauhaus-Universität Weimar für 2009 zugesagt. Die Fördersumme beträgt circa 56.000 Euro. Damit ist es möglich, neben der laufenden Aktualisierung der bestehenden Studienmaterialien, zwei neue Kurse „Neuartige Sanitärsysteme“ und „Talsperren – Betrieb und Sanierung“ zu erstellen und bis 2009 in den Studienbetrieb zu überführen (weiter lesen).

Sonstiges:

Headzoom.com – Stellenportal für Ingenieure (Gutschein zu gewinnen)

Der nächste Newsletter erscheint in circa zwei Wochen.

Ende Oktober 2008 musste ich die Funktion zum bestellen von Folge-Kommentaren aus rechtlichen Gründen abschalten (wie berichtet).

Jetzt wurde die Funktion überarbeitet, um den rechtlichen Anforderungen in Deutschland gerecht zu werden, so dass ich diese nun erneut freischalten konnte.

Ihr dürft nun also weiter fleißig kommentieren und habt dazu den Vorteil, Euch über Folgekommentare benachrichtigen lassen zu können – allerdings ist dazu einmalig die Bestätigung der Mail-Adresse notwendig. Bevor das Abo aktiviert wird, kommt also eine kurze Mail mit einem Aktivierungslink.

Die Möglichkeit, die Kommentare per RSS-Feed zu abonnieren bleibt natürlich ergänzend bestehen.

Dieser Artikel kann gerne zum testen der Kommentarfunktion verwendet werden.

Am 21.11.2008 wurde nach 2007 zum zweiten Mal der „smartLearn®-Preis für Weiterbildung“ der Hamburger Akademie für Fernstudien (HAF) verliehen.

Mit dem Preis zeichnet das Weiterbildungsinstitut herausragende Leistungen und Erfolge seiner Absolventen aus. Meike Redmann aus Bremerhaven, Jutta Menke aus Bispingen und Marko Pöland aus Köthen freuten sich über den mit jeweils 500 Euro und einer Hamburgreise dotierten Preis.

„Es ist schön, wenn das eigene Engagement so gewürdigt wird. Das Lernen neben Job und Familie erfordert viel Selbstdisziplin und ist nicht immer leicht. Darum ist es eine doppelte Freude, dass ich nicht nur die Weiterbildung erfolgreich abgeschlossen habe, sondern dafür jetzt auch noch den smartLearn®-Preis bekomme“, berichtete die Preisträgerin Jutta Menke. Auch die beiden anderen Ausgezeichneten betonten, dass die Weiterbildung den entscheidenden Impuls für ihren beruflichen Aufstieg gegeben hat.

Die smartLearn®-Preisträger 2008 mit der Jury v.l. Prof. Dr. Harald Geißler, Meike Redmann, Marko Pöland, Jutta Menke, Anno Stockem und Verena Eichholz

„Wir finden, dass Menschen, die ihre berufliche Zukunft selbst in die Hand nehmen, mehr Anerkennung verdienen. Das Engagement für die persönliche Weiterbildung muss stärker in der Öffentlichkeit wahrgenommen werden“, sagt Jurymitglied Anno Stockem, Geschäftsführer der Hamburger Akademie. Stockem und die weiteren Jurymitglieder, Prof. Dr. Harald Geißler, Professor für Pädagogik an der Helmut-Schmidt-Universität und wissenschaftlicher Beirat der Hamburger Akademie, sowie die Studienleiterin Verena Eichholz wählten die drei Preisträger aus einer Vielzahl an Einsendungen. Redmann, Menke und Pöland haben sich durch erschwerte Lernbedingungen, den festen Willen, ihr Studienziel zu erreichen und besonders engagierten Einsatz hervorgetan.

Jutta Menke (53) aus Bispingen – „Ich hätte nie gedacht, dass dies mein Weg in die Selbstständigkeit wird“

Jutta Menke arbeitete fünf Stunden in der Woche in der Lohnbuchhaltung eines Unternehmens, als sie entschied, ihre berufliche Weiterentwicklung selbst in die Hand zu nehmen. Eigentlich wollte sie ihr Abitur nachholen, doch dann fiel ihr der Fernlehrgang „Geprüfte Immobilienmaklerin HAF“ ins Auge. Nach nur wenigen Monaten ihres Fernstudiums wurde bei der LBS eine Immobilienberaterin gesucht. Sie bekam den Job, obwohl die Chancen aufgrund ihres Alters eher gering waren. „Nun hatte ich mit einem Schlag mehr als genug zu tun. Aber ich wollte mich nicht nur in den neuen Job, sondern auch weiterhin in mein Fernstudium reinhängen und bin daher oft morgens um fünf aufgestanden, um meine Einsendeaufgaben für die Akademie zu erledigen.“ Der Fleiß wurde mit einer Abschlussnote von 1,3 belohnt. Mit dem so gestärkten Selbstvertrauen entschied sich Jutta Menke im April 2008 für einen noch größeren Schritt – die eigene Selbstständigkeit. Heute arbeitet sie erfolgreich als selbstständige Immobilien-Maklerin – nach eigener Aussage „der beste Entschluss war, den sie je getroffen habe.“

Meike Redmann (34) aus Bremerhaven – „Gedanklich in Bewegung bleiben und sich selbst Türen öffnen“

Durch den Fernlehrgang „Geprüfte Management-Assistentin“ an der Hamburger Akademie wollte sich Meike Redmann neue Türen für ihr zukünftiges Berufsleben öffnen. Und wie ein gutes Omen wurde schon während des Studiums im Unternehmen ihre Traumstelle als Vorstandassistentin frei. Auch wenn ihr Studium noch nicht abgeschlossen war, konnte sie sich durch die begonnene Zusatzqualifizierung und das dadurch gestärkte Selbstvertrauen von den anderen Bewerbern abheben. „Die Studienzeit war nicht immer leicht für mich, zumal mein Arbeitstag gerne 11 Stunden umfasste und während der Zeit auch noch meine Großmutter plötzlich verstarb. Dies hat mich emotional sehr mitgenommen. Aber unterm Strich hat mir das Fernstudium auch viel Kraft gegeben. Heute werde ich als kompetente Mitarbeiterin respektiert und dies ist auf Vorstandsebene sicherlich nicht selbstverständlich.“

Marko Pöland (35) aus Köthen – „ Ich lernte auch in der die Steppe von Kasachstan“

Marko Pöland ist Kommunikationselektroniker. Nach einem Arbeitsgeberwechsel wurde er mit so vielen Neuheiten am Markt konfrontiert, dass sein Wunsch nach einer Zusatzqualifikation immer größer wurde. Er begann mit dem Fernlehrgang „Telekommunikationstechniker“. Zum selben Zeitpunkt erkrankte ein Bauleiter und er musste für ihn einspringen. Trotz der vielen neuen Aufgaben und dem zusätzlichen Stress behielt er auch das Fernstudium – nicht zuletzt durch die Unterstützung seiner Frau – im Auge. „Mit kleinen Kindern und einer anstrengenden Arbeit braucht man viel Selbstdisziplin, damit man das Fernstudium nicht schleifen lässt. Zudem bin ich für meinen Job viel unterwegs. So war ich zum Beispiel drei Monate in Kasachstan, wo ich ein 400 km langes Glasfasernetz gebaut habe. Auch dorthin habe ich meine Studienhefte mitgenommen und in der Stille und Einsamkeit der Steppe am Lagerfeuer gelernt.“ Heute, nach bestandener Prüfung, arbeitet Marko Pöland als Bauleiter und Obermesstechniker und bekam zudem eine ordentliche Gehaltserhöhung.

Quelle: Presse-Mitteilung

Mehr Infos zur HAF:
HAF – Hamburger Akademie für Fernstudien

Die neue Fernhochschule Stenden University Berlin (SUB) berichtet im Uni-Blog darüber, dass Dr. Hugo Verheul am 4. November 2008 zum Professor ernannt wurde.

Verheul hat den Lehrstuhl für Dienstleistungsmanagement an der SUB übernommen.

Weitere Meldungen zur SUB auf Fernstudium-Infos.de.

Am vergangenen Donnerstag (20.11.) habe ich den Staufenbiel (früher Hobsons) Absolventenkongress in Köln besucht. Wie angekündigt waren auch einige Fernhochschulen vor Ort.

Da sich die Messe und der Kongress aber ausschließlich an Absolventen richtet, war die Auswahl etwas eingeschränkt, da noch nicht so viele Anbieter Master-Studiengänge im Angebot haben.

Auf der Messe vorgestellt wurde der MBA der Euro-FH sowie die Master-Aufbaustudiengänge der AKAD und WHL. An beiden Ständen habe ich vorbei geschaut. Es lag umfangreiches Infomaterial aus und, was noch wichtiger ist, es bestand die Möglichkeit zur kostenlosen Studienberatung. Über den möglichen Ablauf einer solchen Studienberatung hatte ich im letzten Jahr berichtet (auch auf dem Absolventenkongress).

Interessant ist der Kongress aber auf jeden Fall für Absolventen auf Jobsuche, speziell in den Bereichen Handel, Banken/Versicherungen und Ingenieurstellen/IT-Stellen. Neben etlichen Vorträgen gibt es auch die Möglichkeit, an den Ständen mit Personalern ein Erstgespräch zu führen und seine Bewerbungsunterlagen abzugeben. Damit ist man dann sicher schon einen Schritt weiter, als wenn man seine Mappe nur per Post einsendet.

Ich habe mir jedenfalls vorgenommen, auch im nächsten Jahr wieder den Absolventenkongress zu besuchen und dann mal etwas intensiver nachzuhören, welche Jobchancen denn speziell Fernstudium-Absolventen im Vergleich zu den “Präsenz-Kollegen” haben. Aber bis dahin ist ja noch ein Jahr Zeit…

Die Seite studienkredit.de ist an den Start gegangen, um etwas mehr Übersicht in den Markt der Studienkredite zu bringen – und macht auf mich auf den ersten Blick einen guten und aufgeräumten Eindruck, so dass ich das Projekt gerne hier vorstellen möchte.

Eins vorab: Eine gezielte Suche nach Angeboten, die sich speziell an Fernstudenten richten ist auch hier (noch) nicht möglich. Ein Mitarbeiter hat mir aber zugesagt prüfen zu lassen, ob und wie eine solche Funktion noch eingebaut werden kann. Sobald es dazu ein Ergebnis gibt, werde ich weiter berichten.

Den Kern der Seite bildet der Studienkredit Vergleich. Auf dieser Seite kann man zunächst einige grobe Suchkriterien auswählen und erhält dann alle in Frage kommenden Anbieter aufgelistet (bei dieser Auswahl wünsche ich mir dann auch den Menüpunkt “Fernstudium ja/nein”). Von den verbleibenden Anbietern kann man dann bis zu vier für einen detaillierten Vergleich auswählen.

Weitere interessante Funktionen sind der Finanzbedarf-Check und der Kreditkostenrechner.

Homepage: www.studienkredit.de

Die Financial Times Deutschland FTD berichtet darüber, dass Dieter Lenzen, Präsident der Freien Universität Berlin (FU Berlin) durch das Centrum für Hochschulentwicklung (CHE) und die FTD als “Hochschulmanager des Jahres” ausgezeichnet wurde.

Unter anderem hat Lenzen zusammen mit der Klett-Gruppe die Deutsche Universität für Weiterbildung (DUW) als Private Public Partnership gegründet, die im nächsten Jahr ihren Studienbetrieb aufnehmen wird.

Mehr Infos:
- Artikel in der FTD
- Homepage der FU Berlin
- Pressemitteilung der FU Berlin
- Homepage der DUW
- Übersicht über DUW-News auf Fernstudium-Infos.de

Ein wiesbadener Student der britischen Open University klagt beim Verwaltungsgericht Köln, weil sein BaföG-Antrag abgelehnt wurde.

Seine Rechtsanwältin Sibylle Schwarz hat den Weg einer Pressemitteilung gewählt, um schon im Vorfeld über den Fall zu informieren.

Nachfolgend der Text dieser Pressemitteilung im Originalwortlaut.

BAföG-Streit: Keine Ausbildungsförderung für Fernstudium im Ausland?

Student der britischen Open University klagt beim Verwaltungsgericht Köln, weil sein BaföG-Antrag abgelehnt wurde – Rechtsanwältin Sibylle Schwarz: “Absurde Argumentation des BaföG-Amtes”

Wiesbaden, 13. November 2008 – Sind deutsche Studenten, die an einer Fernuniversität im europäischen Ausland studieren, genauso BAföG-berechtigt, wie Studenten, die an der deutschen Fernuninversität Hagen studieren? Diese Frage hat nun das Verwaltungsgericht Köln zu klären. Dort klagt ein Student aus Wiesbaden, der an der staatlichen “Open University” in Grossbritannien eingeschrieben ist und dem das zuständige deutsche BAföG-Amt die Unterstützung verweigert.

Gewinnt Jens N. (Name geändert) seinen Rechtsstreit, könnte eine ganze Welle neuer BAföGAnträge in die entsprechenden Ämter gespült werden. Studieren an Auslandsuniversitäten wird immer beliebter. Wer Deutschland aus unterschiedlichen Gründen (Familie, gesundheitliche Einschränkungen, Beruf etc.) für ein Studium nicht verlassen kann, dem kommen Angebote wie die der staatlichen Open University (OU) in Grossbritannien sehr entgegen. Die mit 200.000 Studenten grösste Fernuniversität Europas bietet reguläre Bachelor- und Masterstudiengänge, ist weltweit von allen akademischen Institutionen anerkannt und verfügt über alle erforderlichen Zertifikate. Gerade das war auch der Grund, warum sich Jens N. letztendlich entschloss, im Februar 2008 an der OU in Grossbritannien seinen Bachelor-Studiengang “Geowissenschaften” aufzunehmen, den er 2010 um einen Masterstudiengang erweitern möchte. Wie auch bei der deutschen Fernuniversität Hagen bezieht der 24-jährige Wiesbadener seine Lernmaterialien per Post, aber hautpsächlich studiert er mit Hilfe des Internets. Einen grossen Unterschied gibt es: Unterrichtsmaterialien, Vorlesungen und Prüfungen sind auf englisch – eine enorme Herausforderung. Für die Zeit seines Bachelorstudiums will Jens N. nun BAföG beziehen.

Doch das Amt lehnte ab. Begründung: Bei seinem Studium an der britischen OU handele es sich nicht um ein Auslandsstudium, weil der Student in Deutschland sitze und nicht im Ausland. Nach § 5 BAföG werde nur der Besuch einer Ausbildungsstätte im Ausland mit Präsenzunterricht gefördert. Ausserdem, so das Amt, würden sich die Zugangsvoraussetzungen der britischen Universität von den Zugangsvoraussetzungen einer deutschen Universität unterscheiden. Zur Bekräftigung der Argumente führt das Amt auch noch Rechtsprechungen aus den Jahren 1975 und 1989 an.

Um seine Ansprüche durchzusetzen, schaltete Jens N. die auf Schule und Studium spezialisierte Kanzlei else.schwarz Rechtsanwälte ein. Rechtsanwältin Sibylle Schwarz: “Das angeführte Argument, nur Präsenzunterricht an der Universität im Ausland sei förderungswürdig, überzeugt nicht. Auch die Fernuniversität Hagen wird von den Studierenden nicht physisch besucht und trotzdem bekommen dort die Studenten Ausbildungsförderung. Ausserdem gibt es auch für ein Auslandsstudium BaföG. Wo also soll da der Unterschied liegen?” Auch die vom BaföG-Amt angeführten unterschiedlichen Zugangsvoraussetzungen sieht Rechtsanwältin Sibylle Schwarz kritisch: “Als staatliche Universität eines EU-Mitgliedsstaates ist die Open University der inländischen, staatlichen Fernuniversität Hagen als gleichgestellt anzusehen. Hier gilt das gemeinschaftsrechtliche Diskrimierungsverbot und das Gebot der Freizügigkeit.”

E-Learning – wie bei einem Fernstudium – wird neuerdings von der Bundesregierung favorisiert, eine OU in Deutschland (Hochschule Leuphana in Niedersachsen) ist im Gespräch. So hieß es auf dem Bildungsgipfel am 22. Oktober und in einer Antwort auf eine Kleine Anfrage der FDP-Fraktion im Deutschen Bundestag (16/10753 und 16/10642). Rechtsanwältin Sibylle Schwarz weiter: “Wir sehen 46 europäische Staaten als einen Hochschulraum. Das nennt sich ‘Bologna-Prozess’. E-Learning und ‘Bologna-Prozess’ – davon hat das deutsche Amt wohl noch nichts gehört. Unser Mandant macht einen Bachelor-Studiengang an einer staatlichen Hochschule und wird mit Bachelor abschließen. Die Sicht des BaföG-Amts ist daher vollkommen absurd.”

Ein interessanter Fall. Auf den Ausgang bin ich gespannt und werde natürlich darüber berichten.

Rechtzeitig vor dem Ende der Einschreibzeit (17.12.08) für ein englischsprachiges Studium an der britischen Fernuniversität The Open University (OU) werden am Samstag, dem 15.11.08, zwei Informationsmöglichkeiten angeboten.

1. Open Day

Am Open Day der Open University können Kursmaterialien angesehen sowie Gespräche mit Tutoren, Studierenden und Studienberatern geführt werden.

Der Open Day beginnt um 11.15 Uhr mit einem Übersichtsvortrag. Im Anschluss besteht Gelegenheit zu individuellen Fragen. Darüber hinaus wird eine MBA-Expertin alle Fragen zum dreifach akkreditierten MBA-Programm der Open University Business School beantworten.

Die Veranstaltung ist kostenfrei, eine Anmeldung ist nicht erforderlich.

2. Schnupperworkshop zum Thema “Global Warming”

Der Klimawandel nimmt in der Arktis dramatische Ausmaße an. Die Temperaturen liegen derzeit um fünf Grad über dem Normalwert und sind damit so hoch wie noch nie im Herbst. Laut dem dritten Arktisbericht von 46 Wissenschaftlern erreichte auch die Eisbergschmelze einen Rekordwert.

• Was verursacht die globale Erwärmung?
• Worauf basieren die Aussagen dieser Wissenschaftler?
• Wie werden Modelle zur Vorhersage entwickelt?

Um diese Fragen geht es im kostenlosen englischsprachigen Science Workshop mit Tania Campbell am von 14.30 bis 16.30 Uhr in der Universität Hamburg.

Der kostenlose Workshop richtet sich an Anfänger, aber auch an Personen, die Studienerfahrungen im naturwissenschaftlichen Bereich mitbringen. Voraussetzung sind lediglich gute Englischkenntnisse.

Die Teilnahme an dem Workshop ist kostenlos. Die Anzahl der Teilnahmeplätze für den Workshop ist jedoch begrenzt. Bitte melden Sie sich daher unbedingt vorab per E-Mail an.

Veranstaltungsort für beide Veranstaltungen

Universität Hamburg
Arbeitsstelle für wissenschaftliche Weiterbildung (AWW)
Vogt-Kölln-Straße 30, Haus E
22527 Hamburg
Anfahrt und Lage

Wenn einer der Leser hier an dem Programm teilnimmt, würde ich mich über einen Bericht in den Kommentaren sehr freuen.

Quelle: Presse-Mitteilung

Die Fernhochschule Stenden University möchte 2009 in Berlin starten (wie berichtet). Wer von Anfang an dabei sein möchte, kann sich jetzt als kaufmännischer Leiter bewerben.

Über das Profil schreibt die Weiterbildungshochschule in einer Pressemitteilung:

Erfolgreich absolviertes Wirtschaftsstudium (gern FH), Interesse an hochschul-/wissenschaftspolitischen Fragestellungen, Moderationskompetenz, Verhandlungsstärke, Erfahrung in Marketingstrategien und der Planung und/oder Umsetzung von Medienproduktionen.

Ausführlicher ist das Stellenangebot auf der Homepage der Stenden University.

Bewerbungsschluss ist der 15. November 2008.

Mehr Infos und die Möglichkeit zum Austausch im frisch eingerichteten Unterforum auf Fernstudium-Infos.de:
www.fernstudium-infos.de/sub/

Macht es als Fernstudent Sinn Twitter zu nutzen? Gibt es schon twitternde Fernstudenten? – Wir werden sehen.

Zunächst aber einmal: Was ist Twitter? Twitter ist ein Mikroblogging-Dienst. Primär dreht es sich um die Frage “Was machst Du gerade” (“What are you doing?”) – Und für die Antwort stehen maximal 140 Zeichen zur Verfügung. Dies hat den Vorteil, dass eine Verbreitung nicht nur über diverse Tools im Internet möglich ist, sondern auch als SMS.

Twitter ist aber auch ein Social Network. Man kann die Mitteilungen von Freunden abonnieren (“follow”) und sieht dann nur noch diese. Und man kann auch ganz gezielt auf Beiträge antworten – öffentlich oder privat.

Bei Wikipedia gibt es mehr dazu:
de.wikipedia.org/wiki/Twitter

Das beste ist aber, es einfach mal auszuprobieren.

Wo liegt nun ein möglicher Nutzen für Fernstudenten?

Viele Fernstudenten nutzen ja schon ein Blog als Lerntagebuch (zum Beispiel auf Fernstudium-Infos.de) , um auch für sich selbst Fortschritte zu dokumentieren, Frust loszuwerden, andere zu informieren usw.

Nun ist ja so ein Blog-Beitrag schon eine etwas “größere” Sache. Interessant wäre es doch, während des Lernens kurze Statements loszuwerden, zum Beispiel “komme nicht recht voran”, “Kurvendiskussionen sind spannend” usw.. Genau dies ermöglicht Twitter und wird auch von einigen Usern dort bereits genutzt.

Gibt es twitternde Fernstudenten?

Ja, die gibt es. Leider sind mir allerdings noch nicht viele bekannt – vielleicht helft ihr mit, diese Liste über die Kommentare zu erweitern? Ich kenne:

- Caitlin_83 (Freischaltung notwendig)
- chillie_
- sontom

Was bietet Fernstudium-Infos.de zum Thema Twitter?

Zunächst einmal habe ich einen eigenen Twitter-Account. Wenn ihr mir dort folgt, erfahrt Ihr Neuigkeiten aus den Foren und Blogs und ich berichte auch immer mal, womit ich mich gerade beschäftige oder an welchen Artikeln ich gerade schreibe (diesen Twitter-Artikel habe ich zum Beispiel bereits heute Morgen angekündigt).

Wenn Ihr ein eigenes Twitter-Konto habt, könnt Ihr dieses außerdem in Eurem Fernstudium-Infos.de Profil eintragen – dort erscheinen dann künftig alle Eure Tweets (Tweets = Mitteilungen in Twitter).

Und außerdem werde ich künftig auch immer mal wieder über twitternde Fernstudenten in der Rundschau berichten und die oben begonnene Liste erweitern. Dazu muss ich aber auch davon erfahren…

Fragen zu Twitter oder Infos über Eure Accounts gerne in den Kommentaren.

Twitter-Homepage: twitter.com

Wie berichtet bietet die PR- und Werbeagentur Laub und Partner ihren Mitarbeitern die Möglichkeit, den Fernkurs „Fachwissen Public Relations“ des Instituts für Lernsysteme ILS zu belegen. Hier noch ein Interview mit Dörte Giebel, dem für die Kooperation verantwortlichen Mitglied der Geschäftsleitung bei Laub & Partner. Das Interview wurde von den beiden Kooperationspartnern der Presse zur Verfügung gestellt.

Wie ist die Kooperation zwischen Laub & Partner und ILS Professional entstanden?

Laub & Partner und ILS Professional kennen sich ja schon länger: Seit 2003 setzt unsere Agentur die gesamte Pressearbeit für das ILS und die Schwesterunternehmen am gleichen Standort um. In meiner Rolle als ILS-Pressesprecherin bin ich mit der Methode Fernunterricht natürlich bestens vertraut und kenne, weil ich selbst einen Fernlehrgang absolviert habe, die Vorzüge dieser flexiblen Lernmethode aus eigener Erfahrung.

Als das ILS im Frühjahr 2008 den neuen Fernlehrgang “Fachwissen Public Relations” an den Markt gebracht hat, ging alles ganz schnell: Ich habe mich mit Inhalt und Aufbau auseinandergesetzt und war von der Qualität des Fernstudiums sofort überzeugt. Die Studieninhalte in unser zweijähriges Volontariat zu integrieren, war eine logische Konsequenz, über die wir uns in der Geschäftsleitung schnell einig waren. Mit dieser Verzahnung von Theorie und Praxis setzen wir einen neuen Standard, der für kleine Agenturen, wie wir es nach wie vor sind, durchaus ungewöhnlich ist.

Sie arbeiten als Tutorin in diesem Fernlehrgang und betreuen damit nebenberuflich auch die Privatkunden im PR-Fernkurs…

… eine spannende Aufgabe, die seitens des ILS an mich herangetragen wurde. Meine verschiedenen Funktionen – ILS-Pressesprecherin, Personalentwicklerin bei Laub & Partner und Fernlehrerin – verzahnen sich auf wunderbare Weise und schaffen viele Synergie-Effekte für alle Beteiligten.

Wie reagieren Ihre Volontäre und Volontärinnen darauf, dass sie ihre Fernlehrerin im Haus haben?

Sehr positiv! Zunächst einmal haben alle – auch die, die schon mit ihrem Volontariat in alter Manier ohne Fernstudium begonnen hatten – das Angebot eines integrierten Fernlehrgangs dankbar angenommen. Unser zweijähriges Volontariat war bisher schon sehr hochwertig, weil wir viel Zeit darauf verwenden, ein fundiertes ‘Learning on the job’ zu ermöglichen. Das Fernstudium bietet jetzt die Möglichkeit, das Fachwissen auf der theoretisch-methodischen Ebene zu festigen und zu erweitern.

Unsere Volontärinnen und Volontäre können sich ihre Lernzeit frei einteilen. Im Schnitt investieren sie drei Stunden pro Woche zusätzlich zu ihrer Arbeitszeit. Dafür können sie sich während ihrer Arbeitszeit regelmäßig als Lerngruppe treffen und austauschen – und mich bei Bedarf als ihre Tutorin dazubitten, um Fragen im persönlichen Gespräch zu klären.

Weil ich so nah dran bin, kann ich ihnen beispielsweise Vorschläge machen, wie sie ihren Studienplan anpassen können, um sich das Hintergrundwissen zu PR-Projekten, an denen sie aktuell beteiligt sind, anzueignen. Und ich kann Ihnen an Beispielen aus ihrem Berufsalltag aufzeigen, wie Theorie und Praxis zusammenhängen.

Worin liegt der besondere Nutzen dieser optimierten Ausbildung für Ihre Agentur?

Ein einschlägiges Studium war nie unsere Einstellungsvoraussetzung. Im Gegenteil: In unseren PR-Teams arbeiten studierte Sozialwissenschaftler und Juristinnen, genauso wie Chemikerinnen und Germanisten. Diese Vielfalt belebt und sorgt für innovative Ideen und Herangehensweisen.

Auf der anderen Seite erleben wir seit Jahren ein starkes Maß an Professionalisierung in der PR-Branche, was sich unter anderem in der wachsenden Zahl an Studiengängen im Bereich Kommunikation, Marketing oder PR ausdrückt. Hier wollen wir natürlich nicht hinten anstehen. Ein integriertes Fernstudium für unsere Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter ist da eine attraktive Lösung. Wir behalten die Vielfalt und satteln hochwertiges PR-Fachwissen drauf!

Wie reagieren andere Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter auf das neu konzipierte Volontariat?

Manche sind neidisch, weil sie die Möglichkeit im Rahmen ihres Volontariats noch nicht hatten. Im Prinzip steht aber jeder und jedem offen, den Fernlehrgang auch noch zu einem späteren Zeitpunkt zu absolvieren – und die ersten zeigen sich bereits interessiert! Außerdem bietet uns das ILS Professional im Rahmen unserer Kooperation noch viele weitere interessante Fernlehrgänge zu Sonderkonditionen an. Es würde mich nicht verwundern, wenn in Kürze auch noch in anderen Abteilungen bei Laub & Partner ferngelernt wird…

Mehr Infos zum ILS:
ILS – Hier kostenloses Infomaterial anfordern

Im Laufe des Monats November wird der Firmensitz von Fernstudium-Infos.de Markus Jung e. K. von Kerpen nach Köln verlegt.

Selbstverständlich werde ich auch während des Umzugs über alle News aus der Fernstudium-Branche berichten – allerdings eventuell etwas kompakter als gewohnt.

Auch wird es ggf. einmal etwas länger dauern, bis Kommentare freigeschaltet oder Mail-Anfragen beantwortet sind.

Ich bitte um Verständnis und werde berichten, wenn alles am neuen Ort und eingerichtet ist.

Diva68 berichtet in ihrem Blog Lernen auf Distanz regelmäßig von ihren Erfahrungen mit dem Fernkurs “Texterin/Konzeptionerin” der Hamburger Akademie für Fernstudien (HAF).

Einige aktuelle Artikel aus dem Blog:

• Auf ein Neues!
• Urlaub! Urlaub?
• Time flies

Auf dieses Blog aufmerksam geworden bin ich übrigens durch den Fernstudium-Tag bei blogoscoop. Darüber findet man noch einige weitere interessante Blogs rund um das Thema Fernstudium (natürlich unter anderem auch die Rundschau).

Mehr Infos zur HAF und zum Fernkurs “Texterin/Konzeptionerin” gibt es direkt auf der Homepage der Hamburger Akademie für Fernstudien bzw. im Infomaterial:
HAF – Hamburger Akademie für Fernstudien

Wie das fernstudiumblog.de berichtet, wurde der Master-Fernstudiengang “International Studies in Sport Sciences” der Uni Konstanz nun akkreditiert.

Was die “fernstudierbarkeit” dieses englisch-sprachigen Studiengangs etwas einschränkt ist die Tatsache, dass auch zwei Präsenzsemester zum Studium gehören – neben einem Job wohl kaum zu realisieren.

Mehr Infos auf der Homepage des Studienangebotes:
www.uni-konstanz.de/IS3/

Rund 100 Wissenschaftler, Dozenten, Absolventen und Studierende kamen am Samstag (25.10.2008) auf dem Campus der WHL Wissenschaftliche Hochschule Lahr zum dritten AKAD-Forum zusammen. In den Vorträgen und Workshops beleuchteten die Referenten den aktuellen Themenkomplex „Krisen meistern“, der von der Einschätzung der aktuellen Weltwirtschaftskrise über Krisenkommunikation bis hin zu Krisen innerhalb eines Unternehmen reichte.

Mit besonderem Interesse wurde beim 3. AKAD-Forum die Eröffnungsrede von Professor Dr. Michael Frese (Universität Gießen und London Business School) erwartet. Der renommierte Fehlerforscher berichtete den Zuhörern über die Probleme und Chancen von Krisen. Im Anschluss nahmen die Teilnehmer des Forums an den sechs Workshops der AKAD-Hochschulprofessoren teil.

Zum Auftakt des Abendprogramms berichtete Dr. Siegfried Steiger, der Gründer der Björn-Steiger Stiftung, in einem sehr beeindruckenden und emotionalen Vortrag darüber, wie aus einer persönlichen Krise der Impuls für eine gesellschaftspolitische Initiative entstanden ist. Die AKAD Privat-Hochschulen und der Absolventenverein AKADalumni e.V. überreichten gemeinsam Dr. Steiger einen Scheck über 1000 Euro für seine Stiftung. Zusätzlich konnten in einer spontanen Sammlung unter den Forumsteilnehmern weitere rund 600 Euro an Geldern für die Björn-Steiger Stiftung gesammelt werden.

Das Wissenschaftsforum wurde von den AKAD Privat-Hochschulen und AKADalumni, dem Netzwerk von Studierenden und Absolventen, in Kooperation mit der Wochenzeitung DIE ZEIT veranstaltet. „Das Forum ist als herausragender Wissenschaftstag unserer Hochschulen nicht mehr wegzudenken“ freut sich AKAD-Geschäftsführer Harald Melcher über die erneut gute Resonanz des Forums.

Quelle: Presse-Mitteilung

Mehr Infos zur AKAD:
AKAD. – Die Privat-Hochschulen

Wie die FernUniversität in Hagen berichtet, bietet die Universitätsbibliothek im Wintersemester 2008/09 erstmals einen eigenen umfangreichen Kursteil in einem universitären Studiengang der FernUni an.

Im Bachelor-Studiengang Psychologie gibt es einen Themenblock „Informationskompetenz für Psychologinnen und Psychologen“. Dieser vermittelt den Studierenden den sicheren Umgang mit modernen Informationsmitteln und Recherchewerkzeugen und optimiert die Nutzung fernstudienspezifischer Informationsressourcen. Die Direktorin der Universitätsbibliothek, Karin Michalke, betont: „Mit dem Kursangebot zur Erlangung von Medien- und Recherchekompetenz für unsere Fernstudierenden setzen wir ein wichtiges Ziel des Hochschulentwicklungsplans unmittelbar um.”

Mehr zur FernUni Hagen auf Fernstudium-Infos.de:
www.fernstudium-infos.de/fernuni-hagen/