Noch bis zum 31. Juli 2009 können sich Auszubildende der Physiotherapie, Ergotherapie, Logopädie sowie der Gesundheits- und (Kinder)Krankenpflege für den dualen Fernstudiengang Health Care Studies an der HFH Hamburger Fern-Hochschule einschreiben.

Das Studium startet erstmals im September 2009. Es ist zunächst parallel zur Ausbildung, später berufsbegleitend organisiert und führt innerhalb von acht Semestern zum akademischen Abschluss Bachelor of Science (B. Sc.). Der Studiengang ist durch die Akkreditierungsagentur ZEvA akkreditiert.

Bei der Entwicklung des Studiengangs hat die Hamburger Fern-Hochschule mit etablierten Trägern der beruflichen Bildung zusammengearbeitet, darunter die Deutsche Angestellten-Akademie, das Institut für Weiterbildung in der Kranken- und Altenpflege, die Wannsee-Schule e.V. und das Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf. Das Ergebnis ist ein praxisorientierter Studiengang, der auf den Ausbildungsinhalten aufbaut und sie mit erweiterten wissenschaftlichen Erkenntnissen verknüpft.

Diskussionsforum zur HFH bei Fernstudium-Infos.de:

www.fernstudium-infos.de/hfh/

Nachfolgend eine Pressemitteilung der Universität Rostock im Originaltext. Ist dies in der Tat ein Problem, dass in größerem Umfang auf Bachelor-Absolventen mit dreijährigem Studium zukommt? – Mir ist dies eher nur. Ich freue mich auf Kommentare.

Sandra Schönherr gehörte vor drei Jahren zu den ersten Bachelor-Absolventen an deutschen Hochschulen. Ihr dreijähriges Studium ermöglichte ihr einen schnellen Einstieg ins Berufsleben. Jetzt will die Mittzwanzigerin zusätzlich ihren Masterabschluss machen und steht vor einem Problem. Sie möchte neben dem Beruf studieren, doch die 180 Leistungspunkte, die für ihr Erststudium angerechnet werden, reichen für ein berufsbegleitendes Masterstudium nicht aus. Viele Universitäten haben ihr Fernstudienprogramm noch nicht auf die Absolventen der jungen Studienform eingestellt. Die Universität Rostock legt jetzt einen Plan vor, mit dem Sandra Schönherr ihr Ziel vom Master im Fernstudium erreichen kann.

Die junge Frau benötigt wie alle Master-Studierenden insgesamt 300 Leistungspunkte, um den Abschluss machen zu können. Für ihr dreijähriges Erststudium werden ihr 180 Leistungspunkte, also 30 pro Semester, angerechnet. An der Universität Rostock und den meisten anderen Hochschulen sammeln Studierende im zweijährigen Fernstudium 60 Leistungspunkte, also 15 pro Semester, da der Studiengang neben der Berufstätigkeit bewältigt werden muss. Für Absolventen mit Diplom und Magister oder vierjährigem Bachelor ist dies ausreichend, für Absolventen wie Sandra Schönherr hingegen ergibt sich eine Differenz von 60 Punkten.

Bislang herrscht an den Hochschulen keine einheitliche Regelung, wie diese Punktedifferenz ausgeglichen werden kann. Der Plan der Universität Rostock bietet dagegen Studierenden Sicherheit und garantiert die hohe Qualität des Master-Abschlusses. Danach können von den fehlenden 60 Leistungspunkten bis zu 30 über bereits bestehende Berufspraxis und individuelle Kompetenzen erreicht werden. Sandra Schönherr hat als Teamleiterin bereits Verantwortung für Mitarbeiter übernommen und arbeitet in einem studienrelevanten Bereich. Daher wird ihr für jedes Jahr ab dem zweiten Berufsjahr das Maximum von 6 Leistungspunkten anerkannt. Die Höhe der Punktzahl richtet sich nach Aufgabenspektrum und Arbeitserfahrung der Bewerber. Aber auch ehrenamtliche oder andere nebenberufliche Tätigkeiten können berücksichtigt werden. Die Vergabe der Punkte erfolgt individuell auf Grundlage einer Selbstbeschreibung des Bewerbers. Die verbleibenden Punkte sammelt Sandra Schönherr über die neuen Brückenkurse an der Universität Rostock.

Im Mai 2009 startet der erste Brückenkurs “Wissensmanagement und Allgemeine Ethik”, im Wintersemester 2009/10 folgt “Kommunikation”. Die Weiterbildungen sind berufsbegleitend, dauern sechs Monate und sind jeweils 15 Leistungspunkte wert. Sandra Schönherr lernt mit didaktisch aufbereiteten Lehrmaterialien unabhängig von Zeit und Ort. Präsenzseminare am Wochenende und Online-Kurse ermöglichen enge Kontakte zu Dozenten und anderen Teilnehmern.

Die Brückenkurse sind nicht zwingend vor dem Masterstudium zu absolvieren, sondern können teilweise bis zum Abschluss nachgeholt werden. Mitarbeiter der Universität raten jedoch ganz klar dazu, das Punktekonto vor dem Start aufzustocken, um wirklich ausreichend Zeit für Arbeit und Studium zu haben. Wer an der Universität Rostock das Fernstudium machen möchte, muss wenigstens 15 der fehlenden 60 Leistungspunkte auch an dieser Hochschule sammeln. Daneben werden auch Weiterbildungen anderer Anbieter auf Hochschulniveau angerechnet.

Wenn Ihr Interesse geweckt ist und Sie wissen möchten, wie Sie Ihr Ziel vom Master im Fernstudium erreichen und wie Ihr Punktekonto derzeit aussieht, dann lassen Sie sich von den Mitarbeitern der Universität beraten.

Weitere Informationen unter www.weiterbildung.uni-rostock.de.

Quelle: Presse-Mitteilung

• Bachelor-Zwischenzeugnis und Gesamtnote http://tinyurl.com/dacku3 #
• Geschichte des ILS: 2008 http://tinyurl.com/c6slyk #
• B.Sc – Angewandte Informatik, wer noch? http://tinyurl.com/cfz9jf #
• Dipl. BW (FH) oder PFK IHK http://tinyurl.com/cozb3k #

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24.000 Menschen haben sich 2003 zu einem Fernlehrgang beim ILS angemeldet. Bei einem durchschnittlichen Vertragswert von 2.250 Euro bedeutet das einen Auftragseingang von 54 Mio. Euro und ein Umsatzplus von 15 Prozent im Vergleich zum Vorjahr. Der Marktanteil wächst damit auf 25 Prozent. Mit mittlerweile mehr als 45.000 Teilnehmern/innen pro Jahr und einem Angebot von über 180 staatlich zugelassenen Fernlehrgängen ist das ILS Deutschlands führendes Fernlehrinstitut.

Das am gleichen Standort gegründete Schwesterunternehmen des ILS – die Europäische Fernhochschule Hamburg GmbH (Euro-FH) – erhält die staatliche Anerkennung und nimmt im März den regulären Studienbetrieb mit dem Bachelor- und Diplom-Studiengang „Europäische Betriebswirtschaftslehre“ und dem MBA-Studiengang “International Management” auf. Schon im August sind über 100 Studierende an der Euro-FH eingeschrieben.

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Top-News:

Forum DistancE-Learning veranstaltet Fachkongress „Bildung und Qualität“: Der Fernstudium-Fachverband Forum DistancE-Learning veranstaltet am 27. Februar 2009 einen eintägigen Fachkongress „Bildung und Qualität“ im Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) in Berlin. Die Eröffnungsrede hält der Parlamentarische Staatssekretär Andreas Storm (weiter lesen).

Fernstudium-Infos.de intern:

- Top 10 Fernstudiengänge November 2008

- Fernstudium Videos

- Häufige Suchbegriffe in der Rundschau

• Angebote: Fernstudiengänge und Fernkurse
• Anbieter: Fernhochschulen und Fernschulen
• Community: Foren, Gruppen und Blogs

Die beliebtesten Artikel des letzen Newsletters: (Ausgabe 64)
- Top 10 Fernstudiengänge Oktober 2008
- FernUni Hagen bleibt gebührenfrei
- Neue Fernkurse/Fernlehrgänge/Fernstudiengänge
- http://www.fernunivergleiche.de/
- Gibt es bald eine deutsche Open University?

Allgemeine Themen rund um das Fernstudium:

Kindergeld: Fernlehrgang kann Berufsausbildung sein (weiter lesen).

Feierabend? Kennen wir nicht! … so lautet die große Überschrift im Chancen-Teil der Wochenzeitung “DIE ZEIT” (Ausgabe 49 vom 27.11.2008). Der Chancen-Teil ist ein Spezial zum Thema “Weiterbildung und Studium”. Auch das Fernstudium wird behandelt (weiter lesen).

Demokratische Stipendien (auch) für Fernstudenten: Die Jobbörse Absolventa bietet über den Verein Absoventa e. V. i. G. ein Stipendien-Programm mit interessanten Konditionen an, für das sich auch Fernstudenten bewerben können (weiter lesen).

Neuigkeiten zu einzelnen Anbietern:

studiVZ-Ranking: Euro-FH mit 1,7 bewertet (weiter lesen).

pegasuszentrum: Selbststudium Heilpraktiker Psychotherapie und Coaching (weiter lesen).

Promotion an der DUW: Entscheidung 2009 (weiter lesen).

FernUni Hagen größte Hochschule in NRW: Die FernUniversität in Hagen ist nach den jetzt vorliegenden noch vorläufigen Zahlen des Landesamtes für Datenverarbeitung und Statistik für das Wintersemester 2008/2009 die größte Hochschule in Nordrhein-Westfalen (weiter lesen).

Klett Akademie führt Interview mit einem Fachlehrer: Die Klett Akademie Schweiz hat ein Interview mit Paul Mason (46) veröffentlicht. Mason ist seit 2006 als Fachlehrer für Englisch an der Fern-Akademie tätig (weiter lesen).

Neue Weiterbildung zum „Betriebswirt für Systemgastronomie (IST)”: Das IST-Studieninstitut bietet ab April 2009 eine neue innovative Weiterbildung für Mitarbeiter der Systemgastronomie an. Erstmals startet dann die 17-monatige berufsbegleitende Weiterbildung „Betriebswirt für Systemgastronomie (IST)“ (weiter lesen).

Videos zur Flex-Fernschule: Die Flex-Fernschule wird ein einer ganzen Reihe von Videos ausführlich vorgestellt, und zwar auch aus der Sicht von unterschiedlichen Zielgruppen (zum Beispiel Obdachlose, Menschen mit einer Verhaltensauffälligkeit (ADHS) etc.) (weiter lesen).

Infoveranstaltung zum MBA-Fernstudium: Am Freitag, den 12. Dezember informiert die FH Kaiserslautern am Standort Zweibrücken ausführlich über den neuen MBA-Fernstudiengang mit den beiden Schwerpunkten Vertriebsingenieur & Marketing-Management (weiter lesen).

IST-Fernkurs Tourismusfachwirt – Was erwarten die Teilnehmer?: Anlässlich der ersten Präsenzphase im Fernlehrgang des IST zur Vorbereitung auf die IHK-Prüfung zum Tourismusfachwirt hat das IST die Teilnehmer nach ihrer Motivation für den Fernkurs befragt (weiter lesen).

APOLLON mit neuer Homepage: Anfang Dezember 2008 ging die APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft mit einer neuen Homepage online. Die völlig neu gestaltete Webseite soll den digitalen Besuchern vor allem die Chance geben, die Hochschule bereits im Internet genauer kennen zu lernen (weiter lesen).

Infoveranstaltung zum Fernstudium Sozialkompetenz: Am Samstag, den 13. Dezember lädt die Fachhochschule Mainz alle Interessenten zu einer ausführlichen Informationsveranstaltung ein (weiter lesen).

Neuer Rektor an der Wissenschaftlichen Hochschule Lahr WHL: Der neuer Rektor der WHL Wissenschaftlichen Hochschule Lahr kommt aus den eigenen Reihen: Professor Dr. Martin Reckenfelderbäumer (44) ist seit 3. Dezember 2008 im Amt. Der bisherige Prorektor folgt auf dieser Position Professor Dr. Dirk Sauerland, der nach rund fünf Jahren Tätigkeit an der WHL einen Ruf an die Universität Witten/Herdecke angenommen hat (weiter lesen).

IST-Studieninstitut ist offizieller Bildungspartner des VfL Bochum 1848: Der VfL Bochum 1848 kooperiert im Bereich Aus- und Weiterbildung ab sofort mit dem IST-Studieninstitut, um seinen Mitarbeitern und Spielern berufliche Qualifizierungsmöglichkeiten für die Sportbranche anzubieten (weiter lesen).

Weihnachtsangebote von “Lernen im Internet”: Dr. Horst Jaitner (Lernen im Internet) hat Weihnachtspakete zu Sonderkonditionen geschnürt. Diese können bis Heilig Abend (24.12.2008) gebucht werden (weiter lesen).

Hochschule Wismar führt Masterfernstudiengang mit Südafrika durch: Während des Besuchs von Prof. Anthony Staak, Prorektor der CPUT (Cape Peninsula University of Technology/Südafrika) an der Hochschule Wismar wurde zwischen beiden Hochschulen eine Kooperationsvereinbarung abgeschlossen (weiter lesen).

Deutsche Fachjournalisten-Schule heißt jetzt “Freie Journalistenschule”: Ab sofort präsentiert sich die Deutsche Fachjournalisten-Schule (DFJS) in Berlin unter dem Namen “Freie Journalistenschule” (FJS). Zulassungsvoraussetzungen sowie Lehrinhalte und Unterrichtspläne bleiben unverändert (weiter lesen).

FernUni Hagen setzt auf Podcasting: Hörbücher oder Podcasts haben Konjunktur. Längst nutzen viele Menschen die Zeit beim Joggen, beim Autofahren oder in der U-Bahn zur Unterhaltung und zum Wissenserwerb per Audio: “Sogar beim Bügeln kann man so lernen”, erläutert Juniorprofessor Dr. Michael Klebl von der FernUniversität in Hagen, der zusammen mit seinem Kollegen Dr. Stephan Lukosch das “Kollaborative audio-basierte Storytelling” (CASTing) entwickelt hat. Das Besondere am Konzept von CASTing: Die Beiträge werden bis zum letzten Knopfdruck in der Zusammenarbeit und Verantwortung der gesamten Gruppe erstellt und das Ganze ist audiobasiert (weiter lesen).

Erfolgsgeschichten von SGD-Kurseilnehmern aus dem technischen Bereich: Für Emanuel Saß war die Prüfung zum Industriemeister IHK Fachrichtung Elektrotechnik der entscheidende Erfolgsfaktor, um sich in der Fotovoltaik-Branche erfolgreich selbstständig zu machen. Karsten Treude konnte mit seinem Abschluss als staatlich geprüfter Maschinenbautechniker die Leitung der Werkzeugkonstruktion in einem Unternehmen für Elektroinstallationstechnik übernehmen (weiter lesen).

com+plus meint, dass die PR-Branche trotz Finanzkrise gute Karrierechancen bietet: „Insbesondere in Krisenzeiten ist Weiterqualifizierung eine strategische Größe im Wettbewerb der Unternehmen um Margen und Marktanteile wie auch der Mitarbeiter um Arbeitsplätze, Gehälter und Karrierechancen”, so Dr. Jochen Voß, stellv. Geschäftsführer des Public Relations Ausbildungsinstituts com+plus (weiter lesen).

FernUni Hagen möchte den Einstieg in das Mathe-Studium erleichtern: Die Fakultät für Mathematik und Informatik der FernUniversität in Hagen hat die ersten drei Studiensemester des Bachelorstudiengangs Mathematik umstrukturiert und die Prüfungsordnung entsprechend geändert (weiter lesen).

Neues Bachelor-Fernstudium: Pädagogik der frühen Kindheit: Ein neues Fernstudium mit dem Schwerpunkt “Frühkindliche Bildung” geht zum Sommersemester 2009 an der Fachhochschule Koblenz in Kooperation mit der Zentralstelle für Fernstudien an Fachhochschulen (ZFH) an den Start (weiter lesen).

FernUni Hagen benennt Studiengang “Politik und Organisation” um: Die FernUnivefsität in Hagen hat den Studiengang “Politik und Organisation” umbenannt. Er heißt jetzt “Politik- und Verwaltungswissenschaft”, nachdem die Akkreditierungsagentur dieser Änderung zugestimmt hat (weiter lesen).

Teilnehmerzahlen der Impulse Schule für freie Gesundheitsberufe: Am Stichtag 15.11.2008 waren 3361 Studierende bei der Impulse Schule für freie Gesundheitsberufe angemeldet (weiter lesen).

IST-Jobportal zum “Service des Jahres 2009″ nominiert: Joborama.de, die Online-Jobbörse des IST-Studieninstituts, ist in der Kategorie „Service des Jahres“ nominiert für den Studienpreis des Jahres 2009 (weiter lesen).

Multimedia-Fernlehrgang setzt auf betreutes E-Learning: Der Fernlehrgang „Geprüfte/r Multimedia-Designer/in“ der Fernakademie für Erwachsenenbildung arbeitet sowohl mit Studienheften und persönlicher Betreuung als auch mit einem interaktiven Web Based Training. Ein kostenloser Webspace für Übungszwecke ist ebenfalls Bestandteil des praxisorientierten Fernlehrgangs (weiter lesen).

Fernstudienzentrum der TU Kaiserslautern erweitert Master- Studienprogramm: Das Distance and International Studies Center (DISC) der Technischen Universität Kaiserslautern bietet erstmals einen Fernstudiengang ‘Management von Kultur- und Non-Profit-Organisationen’ an. Dieser wurde jetzt erfolgreich durch die Agentur FIBAA (Foundation for International Business Administration Accreditation) für die Vergabe des akademischen Grades ‘Master of Arts’ akkreditiert (weiter lesen).

Der nächste Newsletter erscheint in circa zwei Wochen.

Die Fakultät für Mathematik und Informatik der FernUniversität in Hagen hat die ersten drei Studiensemester des Bachelorstudiengangs Mathematik umstrukturiert und die Prüfungsordnung entsprechend geändert.

Bisher mussten Studieneinsteigerinnen und –einsteiger im ersten Semester die Kurse „Lineare Algebra I“ und „Analysis I“ belegen. Sie wurden nur im Wintersemester angeboten und waren die notwendige Grundlage für die folgenden Mathematik-Kurse. Im zweiten Semester bearbeiteten die Studierenden entsprechend „Algebra II“ und „Analysis II“. „Stochastik“ stand unter anderen im dritten Semester auf dem Programm.

Nach der neuen Prüfungsordnung belegen die Studierenden im ersten Semester den Kurs „Mathematische Grundlagen“, unabhängig davon, ob sie im Winter- oder Sommersemester mit dem Mathematik-Studium beginnen. Ergänzend zum Grundlagen-Kurs bearbeiten die Studierenden Kurse aus ihrem Nebenfach.

Starten die Studierenden im Wintersemester, folgen im zweiten Semester (Sommersemester) die Kurse „Analysis“ und „Stochastik“. Das dritte Semester (Wintersemester) sieht die Kurse „Lineare Algebra“ sowie „Maß- und Integrationstheorie“ vor.

Ist das erste Semester ein Sommersemester, belegen sie im Winter (zweites Semester) die Kurse „Lineare Algebra“ sowie „Maß- und Integrationstheorie“. Im nächsten Sommersemester (drittes Semester) folgen entsprechend „Analysis“ und „Stochastik“.

Diese innovative neue Struktur, die in Deutschland nach Angabe der Fakultät einzigartig ist, soll den direkten Einstieg in das Mathematik-Studium erleichtern. Sie wird bereits zum Sommersemester 2009 eingeführt.

Quelle: Presse-Mitteilung

Homepage der FernUni Hagen:
http://www.fernuni-hagen.de/

Ein neues Fernstudium mit dem Schwerpunkt “Frühkindliche Bildung” geht zum Sommersemester 2009 an der Fachhochschule Koblenz in Kooperation mit der Zentralstelle für Fernstudien an Fachhochschulen (ZFH) an den Start. Derzeit laufen die Vorbereitungen für das neue berufsbegleitende und berufsintegrierende Studienangebot “Pädagogik der frühen Kindheit” (B.A.) auf Hochtouren.

Angesichts eines neuen bildungs- und gesellschaftspolitischen Stellenwertes der frühkindlichen Bildung ist das Studienangebot für Erzieherinnen und Erzieher konzipiert, die eine klassische Fachschulausbildung durchlaufen haben und sich jetzt auf akademischem Niveau im Bereich Frühpädagogik weiterbilden möchten. Angesprochen sind vor allem Berufstätige, die aus familiären oder anderen Gründen kein grundständiges Präsenzstudium in Vollzeit aufnehmen können. Erzieherinnen und Erzieher aber auch so genannte Seiteneinsteiger können ohne mehrjährige Jobunterbrechung einen frühpädagogischen akademischen Abschluss erwerben. Ebenso können auch Berufserfahrene mit einschlägiger Berufspraxis, die sich zur Zeit nicht in einem Beschäftigungsverhältnis, sondern beispielsweise in Elternzeit befinden, das Studium aufnehmen. Voraussetzung ist, dass sie Zugang zu einer Einrichtung haben, in der sie die Projektphasen durchlaufen können. Damit wird auch der Forderung nach Durchlässigkeit der Systeme Rechnung getragen in Verbindung mit einer möglichst flächendeckenden Professionalisierung der Fachkräfte in den Bildungs- und Betreuungseinrichtungen.

Das neue Fernstudium “Pädagogik der frühen Kindheit” ist auf sechs Semester ausgelegt. Dabei dient das letzte Semester der Erstellung der Bachelor-Arbeit. Als berufsintegrierendes Fernstudium mit Präsenzanteilen besteht der größte Teil des Studiums, etwa 75 Prozent, aus Selbststudienphasen anhand von Studienbriefen und speziellen Online-Angeboten. In Projektphasen setzen die Studierenden ihr erlerntes Fachwissen im Berufsalltag um und erproben es. Sie nutzen ihr Berufsumfeld dabei gezielt als zusätzliches Lernsetting, um den Theorie-Praxis-Transfer zu optimieren. Während des Semesters finden einmal im Monat zweitägige Präsenzwochenenden freitags und samstags an der Fachhochschule statt, in deren Rahmen auch die notwendigen Prüfungsleistungen erbracht werden.

Die Studienleistungen werden nach dem europaweit gültigen ECTS System mit Leistungspunkten bewertet. Pro Semester können 30 LP erreicht werden. Ein Zusatzsemester kann den Zugang zum Masterstudium ermöglichen.

Inhaltlich ist das Studium in fünf Studienbereiche gegliedert. Der Bereich Organisation, Recht und Professionalisierung befasst sich beispielsweise mit bildungspolitischen und rechtlichen Grundlagen sowie mit Managementaufgaben in Betreuungseinrichtungen. Im Bereich Wissenschaftliche Grundlagen und Konzepte werden unter anderem Forschungsmethoden sowie Erziehungs- und Bildungskonzepte behandelt. Die Bereiche Didaktik der frühen Kindheit und frühkindliche Bildungsbereiche vermitteln Kompetenzen, um Kinder auf vielfältigen Gebieten in ihrer Entwicklung zu unterstützen und zu fördern. Der Schwerpunkt Übergreifende Qualifikationen rundet das Studienangebot mit Kommunikation und International Studies ab.

Quelle: Presse-Mitteilung

Mehr Infos: www.zfh.de

Am Samstag, den 06. Dezember finden an der Hochschule Fulda zwei Informationsveranstaltungen zu den berufsbegleitenden Fernstudiengängen in der Fachrichtung Soziale Arbeit statt.

Um 11.00 Uhr können sich Fernstudieninteressenten über das grundständige Online-Fernstudium Bachelor of Arts: Soziale Arbeit (BASA-Online) informieren.

Um 12:30 Uhr beginnt die Informationsveranstaltung zum konsekutiven Master-Fernstudiengang Master of Arts: Advanced Professional Studies (MAPS).

Veranstaltungsort ist jeweils in der Marquardstraße 35, 36039 Fulda.

Für beide Veranstaltungen wird eine Anmeldung per Email an silke.losemkamm@sw-hs-fulda.de erbeten.

Mehr Infos:
www.zfh.de
www.basa-online.de
www.social-maps.de
www.fernstudium-infos.de/zfh/

Am Samstag, dem 29. November 2008, lädt das Studienzentrum Stuttgart der HFH · Hamburger Fern-Hochschule ein zu Diskussionen, einem Workshop und Informationen rund um die Fernstudiengänge Pflegemanagement sowie Gesundheit und Sozialmanagement.

Der Tag der offenen Tür des Fachbereichs Gesundheit und Pflege am Stuttgarter Studienzentrum (Hackstraße 77, Tel. 0711 92371-33) bietet eine gute Gelegenheit für Interessierte, sich umfassend und hautnah über das Angebot der HFH zu informieren.

Prof. Dr. Rainer Gerckens vom Fachbereich Gesundheit und Pflege aus Hamburg, die Mitarbeiter des Stuttgarter Studienzentrums sowie Lehrbeauftragte der HFH stehen von 11 bis 16 Uhr Rede und Antwort. Und auch die Studierenden aus Stuttgart und Umgebung werden an diesem Tag in „ihrem“ Studienzentrum zum fachlichen wie fröhlichen Austausch zusammenkommen.

Das Programm bietet unter anderem einen offener Workshop zum Thema „Kontinuität und Innovation – Pflegemanagement zwischen Diplom und Bachelor“, die Präsentation ausgewählter Hausarbeiten und einen Überblick über die Hamburger Fern-Hochschule und gegenwärtige Studientrends. Neugierige und Interessierte sind herzlich willkommen.

Quelle: Presse-Mitteilung

Mehr Infos zur HFH auf Fernstudium-Infos.de.

Die Europäische Fernhochschule Hamburg (Euro-FH) ermöglicht ihren Studenten mit dem Online-Seminar „Intercultural Management“ einen Austausch über alle Ländergrenzen hinweg.

Mit der Durchführung von virtuellen Seminaren baut die private Fernhochschule die Flexibilität im Studienbetrieb weiter aus. Der große Vorteil: Bei virtuellen Online-Seminaren entfällt die oft aufwändige und kostenintensive Anreise zu Präsenzveranstaltungen, ohne den Communitygedanken unter den Studierenden zu vernachlässigen. Denn der Erfahrungsaustausch per Internet setzt einen Anreiz zum Networking zwischen den Teilnehmern – auch über das Studium hinaus.

Das Konzept der – ausschließlich in Englisch moderierten – virtuellen Seminare etablierte die Euro-FH in ihrem Fernstudiengang „Europäische Betriebswirtschaftslehre“ mit den Abschlüssen Bachelor of Arts (B.A.) und Diplomkaufmann/-frau (FH) sowie dem MBA-Fernstudiengang „International Management“.

In Kooperation mit Prof. Dr. Baumeister vom ehemaligen Deutschen Institut für Fernstudienforschung an der Universität Tübingen wurde die Lernplattform für die Online-Seminare „Internationale Dimensionen wirtschaftlichen Handelns“ und „Intercultural Management“ entwickelt und umgesetzt. Dabei werden in moderierten Online-Foren wirtschaftswissenschaftliche Fallstudien diskutiert. Die Teilnehmer sind zeitlich sehr flexibel und müssen nicht zu einer festgesetzten Zeit online sein. Sie benötigen durchschnittlich einen täglichen Arbeitsaufwand von 1,5 bis 2 Stunden um an dem Seminar teilzunehmen. Mit ihren Foren-Beiträgen folgen sie den Diskussionsschwerpunkten, die der Moderator vorgibt.

Durch den Umgang mit den Neuen Medien in virtuellen Seminaren lernen die Studierenden bereits frühzeitig wichtige Kommunikationsformen kennen und beherrschen, die für internationale Führungskräfte immer bedeutender werden. Dieses erweiterte Medienwissen ist oft nahtlos vom Studium in den Beruf übertrag- und anwendbar. Denn vor allem in internationalen Geschäftsbeziehungen werden sensible Sachverhalte mithilfe moderner Medienkommunikation bearbeitet, ohne dass sich die Partner jemals persönlich kennen gelernt haben.

Fernstudentinnen und Fernstudenten, die ihren Wohnsitz im Ausland haben – die Euro-FH hat beispielsweise Studenten in den USA, China, Australien oder Spanien – bereichern die Diskussionen zusätzlich um kulturelle und soziale Aspekte aus ihrer Region. Das international ausgerichtete Online-Seminar bietet somit eine große Chance, mit fremden Menschen anderer Kulturen zu kommunizieren und gleichzeitig einen routinierten Umgang mit den Neuen Medien zu trainieren.

Quelle: Presse-Mitteilung

Mehr Infos:
Euro-FH – Europäische Fernhochschule Hamburg

Ab Herbst 2009 wird es erstmals möglich sein, ein Fernstudium an der FH Technikum Wien zu belegen. Die Fachhochschule ist damit neben der Ferdinand Porsche Fern-FH die erste FH, die in Österreich auch Fernstudien anbietet.

Der Bachelor-Studiengang Elektronik/Wirtschaft wird ab Herbst 2009 auch als Fernstudium abgehalten werden (in englischer Sprache). Das Studium beinhaltet kompakte Studienpläne und eine effiziente Studienorganisation mit mehrwöchigen betreuten Onlinephasen und bis zu drei kurzen Präsenzphasen pro Semester.

“Ein Fernstudium bedeutet nicht nur hohe Flexibilität beim Lernen, es fördert auch das eigenverantwortliche, individuelle Lernen, das online, interaktiv und mit persönlicher Betreuung organisiert ist. Außerdem unterstützt ein Fernstudium zudem die Medienkompetenz, das Selbst- und Zeitmanagement, die Teamarbeit, die sozial-kommunikative Kompetenz und die Sprachkompetenz der Studierenden”, bringt Studiengangsleiter FH-Prof. DI Christian Kollmitzer die Vorteile des Fernstudiums Elektronik/Wirtschaft nochmals auf den Punkt.

Der Bachelor-Studiengang Elektronik/Wirtschaft vermittelt in den ersten vier Semestern Grundlagen und vertiefendes Know-how in Elektrotechnik, Elektronik und Informatik. Im fünften Semester wählen die Studierenden dann eine von vier Spezialisierungen (Telekommunikation, Embedded Systems, Industrielle Elektronik oder Technologiemanagement) und eignen sich darin vertiefende Kenntnisse an. Ergänzend dazu werden die Studierenden in wirtschaftlichen und persönlichkeitsbildenden Fächern sowie Sprachen ausgebildet.

Quelle: Presse-Mitteilung

Mehr Infos:
http://www.technikum-wien.at/

Ein wiesbadener Student der britischen Open University klagt beim Verwaltungsgericht Köln, weil sein BaföG-Antrag abgelehnt wurde.

Seine Rechtsanwältin Sibylle Schwarz hat den Weg einer Pressemitteilung gewählt, um schon im Vorfeld über den Fall zu informieren.

Nachfolgend der Text dieser Pressemitteilung im Originalwortlaut.

BAföG-Streit: Keine Ausbildungsförderung für Fernstudium im Ausland?

Student der britischen Open University klagt beim Verwaltungsgericht Köln, weil sein BaföG-Antrag abgelehnt wurde – Rechtsanwältin Sibylle Schwarz: “Absurde Argumentation des BaföG-Amtes”

Wiesbaden, 13. November 2008 – Sind deutsche Studenten, die an einer Fernuniversität im europäischen Ausland studieren, genauso BAföG-berechtigt, wie Studenten, die an der deutschen Fernuninversität Hagen studieren? Diese Frage hat nun das Verwaltungsgericht Köln zu klären. Dort klagt ein Student aus Wiesbaden, der an der staatlichen “Open University” in Grossbritannien eingeschrieben ist und dem das zuständige deutsche BAföG-Amt die Unterstützung verweigert.

Gewinnt Jens N. (Name geändert) seinen Rechtsstreit, könnte eine ganze Welle neuer BAföGAnträge in die entsprechenden Ämter gespült werden. Studieren an Auslandsuniversitäten wird immer beliebter. Wer Deutschland aus unterschiedlichen Gründen (Familie, gesundheitliche Einschränkungen, Beruf etc.) für ein Studium nicht verlassen kann, dem kommen Angebote wie die der staatlichen Open University (OU) in Grossbritannien sehr entgegen. Die mit 200.000 Studenten grösste Fernuniversität Europas bietet reguläre Bachelor- und Masterstudiengänge, ist weltweit von allen akademischen Institutionen anerkannt und verfügt über alle erforderlichen Zertifikate. Gerade das war auch der Grund, warum sich Jens N. letztendlich entschloss, im Februar 2008 an der OU in Grossbritannien seinen Bachelor-Studiengang “Geowissenschaften” aufzunehmen, den er 2010 um einen Masterstudiengang erweitern möchte. Wie auch bei der deutschen Fernuniversität Hagen bezieht der 24-jährige Wiesbadener seine Lernmaterialien per Post, aber hautpsächlich studiert er mit Hilfe des Internets. Einen grossen Unterschied gibt es: Unterrichtsmaterialien, Vorlesungen und Prüfungen sind auf englisch – eine enorme Herausforderung. Für die Zeit seines Bachelorstudiums will Jens N. nun BAföG beziehen.

Doch das Amt lehnte ab. Begründung: Bei seinem Studium an der britischen OU handele es sich nicht um ein Auslandsstudium, weil der Student in Deutschland sitze und nicht im Ausland. Nach § 5 BAföG werde nur der Besuch einer Ausbildungsstätte im Ausland mit Präsenzunterricht gefördert. Ausserdem, so das Amt, würden sich die Zugangsvoraussetzungen der britischen Universität von den Zugangsvoraussetzungen einer deutschen Universität unterscheiden. Zur Bekräftigung der Argumente führt das Amt auch noch Rechtsprechungen aus den Jahren 1975 und 1989 an.

Um seine Ansprüche durchzusetzen, schaltete Jens N. die auf Schule und Studium spezialisierte Kanzlei else.schwarz Rechtsanwälte ein. Rechtsanwältin Sibylle Schwarz: “Das angeführte Argument, nur Präsenzunterricht an der Universität im Ausland sei förderungswürdig, überzeugt nicht. Auch die Fernuniversität Hagen wird von den Studierenden nicht physisch besucht und trotzdem bekommen dort die Studenten Ausbildungsförderung. Ausserdem gibt es auch für ein Auslandsstudium BaföG. Wo also soll da der Unterschied liegen?” Auch die vom BaföG-Amt angeführten unterschiedlichen Zugangsvoraussetzungen sieht Rechtsanwältin Sibylle Schwarz kritisch: “Als staatliche Universität eines EU-Mitgliedsstaates ist die Open University der inländischen, staatlichen Fernuniversität Hagen als gleichgestellt anzusehen. Hier gilt das gemeinschaftsrechtliche Diskrimierungsverbot und das Gebot der Freizügigkeit.”

E-Learning – wie bei einem Fernstudium – wird neuerdings von der Bundesregierung favorisiert, eine OU in Deutschland (Hochschule Leuphana in Niedersachsen) ist im Gespräch. So hieß es auf dem Bildungsgipfel am 22. Oktober und in einer Antwort auf eine Kleine Anfrage der FDP-Fraktion im Deutschen Bundestag (16/10753 und 16/10642). Rechtsanwältin Sibylle Schwarz weiter: “Wir sehen 46 europäische Staaten als einen Hochschulraum. Das nennt sich ‘Bologna-Prozess’. E-Learning und ‘Bologna-Prozess’ – davon hat das deutsche Amt wohl noch nichts gehört. Unser Mandant macht einen Bachelor-Studiengang an einer staatlichen Hochschule und wird mit Bachelor abschließen. Die Sicht des BaföG-Amts ist daher vollkommen absurd.”

Ein interessanter Fall. Auf den Ausgang bin ich gespannt und werde natürlich darüber berichten.

Zwei Informationsveranstaltungen zum ZFH-Fernstudium an der FH Wiesbaden – Studieninteressenten können sich über den Fernstudiengang Bachelor of Arts: Soziale Arbeit und das Fernstudium Sozialkompetenz informieren.

Am Samstag, den 22. November finden an der Fachhochschule Wiesbaden gleich zwei Informationsveranstaltungen zu verschiedenen Fernstudienangeboten statt: Wer sich für das Fernstudium Bachelor of Arts: Soziale Arbeit (BASA-Online) interessiert, ist um 10:00 Uhr am Kurt-Schumacher-Ring 18, Raum 110/111 herzlich willkommen. Studieninteressenten für das Weiterbildungs-Verbundstudium Sozialkompetenz können sich um 11:00 Uhr in der Bertramstraße 27, Raum V-02 ausführlich informieren.

Beide berufsbegleitenden Fernstudienangebote werden in Kooperation mit der Zentralstelle für Fernstudien an Fachhochschulen (ZFH) durchgeführt.

Das online-basierte grundständige Fernstudium Soziale Arbeit richtet sich an Berufstätige im sozialen Bereich. Sie können sich auf akademischem Niveau weiterbilden und einen international anerkannten Hochschulabschluss erwerben. Zeit- und ortsunabhängig greifen die Studierenden auf eine Lernplattform zu. Hier stehen die Lehrmaterialen zur Verfügung und es findet ein regelmäßiger Austausch mit Studiengangsbetreuern und Dozenten statt. Mit Kommilitonen diskutieren sie in virtuellen Arbeitsgruppen über Studieninhalte und bearbeiten Aufgaben. Ergänzend hierzu finden pro Semester fünf Präsenzphasen an Wochenenden statt, die für die Lernprozesse, sozialen Gruppenprozesse, Projektarbeit und Supervision unentbehrlich sind.

Zielgruppe des berufsbegleitenden Fernstudiums Sozialkompetenz sind Personen, die in besonderer Weise in ihren kommunikativen Fähigkeiten gefordert sind – sei es als Abteilungsleitung, Teamchef oder Projektleitung – oder auch als Mitarbeiter mit häufigem Kundenkontakt, beispielsweise im Vertrieb oder Außendienst.

Auch dieses Fernstudienangebot wird nach dem Ansatz des Blended Learning durchgeführt: Ein Methoden- und Medienmix von virtuellen Unterrichtsformen, Selbstlernphasen anhand von klassischen Studienbriefen ergänzt durch Präsenzlehre ist das Erfolgsrezept des Weiterbildungskonzepts. Das Studium vermittelt die ganze Bandbreite Sozialer Kompetenzen: Rhetorik und Körpersprache, Konfliktbewältigung, Mitarbeitermotivation, Präsentationstechniken, Persönlichkeits- und Organisationsentwicklung sowie Projektmanagement sind einige Beispiele des umfassenden Themenspektrums. Die Studieninhalte sind wissenschaftlich fundiert und werden von Professoren der Fachhochschulen nach aktuellsten Erkenntnissen entwickelt und modifiziert.

Quelle: Presse-Mitteilung

Info-Pool:
www.zfh.de
www .basa-online.de
www.sozialkompetenz.info
www.fernstudium-infos.de/zfh/

Liebe Fernstudium-Interessierte,

herzlich willkommen zur neuen Ausgabe von Fernstudium-Infos.de aktuell – einem kostenlosen Service von Fernstudium-Infos.de und der Fernstudium Rundschau.

Anmeldung und Archiv auf Fernstudium-Infos.de.

Fernstudium-Infos.de intern:

• Angebote: Fernstudiengänge und Fernkurse
• Anbieter: Fernhochschulen und Fernschulen
• Community: Foren, Gruppen und Blogs

Neues Anzeigenkonzept für Fernstudium-Infos.de (Mediadaten): Ab 2009 wird sich die Optik von Fernstudium-Infos.de etwas verändern. Und damit einhergehend wird sich auch die Möglichkeit Anzeigenplätze zu buchen vereinfachen – und die Anzeigen werden sogar günstiger (weiter lesen).

Die beliebtesten Artikel des letzen Newsletters: (Ausgabe 62)
- Lörrach: BWA? IBW? Bapst? Betrug? Entführung? – Unsicherheit!
- FernUni Hagen bleibt gebührenfrei
- Neue Fernkurse/Fernlehrgänge/Fernstudiengänge
- Gibt es bald eine deutsche Open University?
- 20 Prozent studieren an der HFH ohne Abitur

Allgemeine Themen rund um das Fernstudium:

Top 10 Oktober 2008:
- Fernstudiengänge
- Fernschulen

Fernstudium und Twitter: Macht es als Fernstudent Sinn Twitter zu nutzen? Gibt es schon twitternde Fernstudenten? (weiter lesen).

Neuigkeiten zu einzelnen Anbietern:

Technisches Fernstudium an der Wilhelm Büchner Hochschule: Auf die Frage, warum er sich für einen technischen Studiengang entschieden hat, gibt Torsten Rüttger eine einfache Antwort. „Ich wollte mir Perspektiven schaffen – beruflich und finanziell. Aus Gesprächen mit Zulieferern der KFZ- und Oldtimerwerkstatt meines Vaters war mir zu Studienbeginn schon klar, dass ich mit einem Ingenieurstudium in der Automobilbranche ausgezeichnete Chancen habe“ (weiter lesen).

Blog-Tagebuch zum HAF-Fernkurs “Texterin/Konzeptionerin”: Diva68 berichtet in ihrem Blog “Lernen auf Distanz” regelmäßig von ihren Erfahrungen mit dem Fernkurs “Texterin/Konzeptionerin” der Hamburger Akademie für Fernstudien (HAF) (weiter lesen).

PR plus-Infoveranstaltung “Student for a Day”: Am 12. Dezember findet im Heidelberger Seminarzentrum der kostenlose Infonachmittag “Student for a Day” zum 18-monatigen Fernstudium von PR plus statt (weiter lesen).

Bewerberrekord an der TU Kaiserslautern (DISC): Im aktuellen Wintersemester haben sich 1281 Personen für ein weiterführendes Fernstudium am Distance and International Studies Center (DISC)der Technischen Universität Kaiserslautern neu eingeschrieben – so viele wie nie zuvor (weiter lesen).

News von der FernUni Hagen: Eine Auswahl aktueller Artikel im Überblick (weiter lesen).

Video zur Stenden University Berlin: Berlins neue Fernhochschule Stenden University Berlin stellt sich und Berlin per Video vor (weiter lesen).

Open University: Open Day in Hamburg: Rechtzeitig vor dem Ende der Einschreibzeit (17.12.08) für ein englischsprachiges Studium an der britischen Fernuniversität The Open University (OU) werden am Samstag, dem 15.11.08, zwei Informationsmöglichkeiten angeboten (weiter lesen).

Fernlehrgang Pain Nurse (Schmerzmanagement): Das Centrum für Kommunikation, Information und Bildung am Klinikum Nürnberg (CEKIB) ist spezialisiert auf weiterbildende Fernunterrichts-Kurse für Angehörige der pflegenden Berufe (Krankenschwestern, Altenpfleger etc.). Unter anderem gibt es auch ein Angebot für den Umgang mit den Schmerzen der Patienten (Fernlehrgang Pain Nurse) (weiter lesen).

Masterstudiengänge an der HFH Hamburger Fern-Hochschule: Bis auf die vorhandenen MBA-Angebote sind vorläufig keine weiteren Masterstudiengänge an der HFH geplant. Die Hochschulleitung sieht hier im Moment nicht das Marktpotential für diese Aufbaufernstudiengänge (weiter lesen).

Rating-Fachkräfte der Fernschule Weber bestehen IHK-Zertifikatstest: Die ersten beiden Teilnehmer des Fernlehrgangs „Rating-Fachkraft IHK“ der Fernschule Weber haben am 01.11.2008 den Zertifikatstest an der Oldenburgischen Industrie- und Handelskammer erfolgreich absolviert (weiter lesen).

Stenden University Berlin sucht kaufmännischen Leiter: Die Fernhochschule Stenden University möchte 2009 in Berlin starten. Wer von Anfang an dabei sein möchte, kann sich jetzt als kaufmännischer Leiter bewerben (weiter lesen).

Video: Open Day der Open University: Video über den Open Day der Open University auf dem British Day in Hamburg (weiter lesen).

25 Energieberater (TUD) auf dem Markt: Die VWEW Energieverlag GmbH und die Technische Universität Darmstadt (TUD) haben in diesem Jahr insgesamt 25 Architekten, Ingenieure, Handwerker und Techniker online zum „Energieberater (TUD)“ ausgebildet (weiter lesen).

Neue HFH-Fernstudienangebote in 2009: Uwe Ploch, Kanzler der HFH Hamburger Fern-Hochschule, hat im Interview die beiden für das nächste Jahr geplanten Fernstudiengänge Facility Management (Bachelor of Engineering) und Health Care Studies (Dualer Studiengang, Bachelor of Science) ausführlich vorgestellt (weiter lesen).

Fernkurs der Global Jazz Academy: Der Kurs Jazz Basic ist speziell für alle Anfänger und Quereinsteiger konzipiert und vermittelt einen Einstieg in den Jazz mit dem Hauptaugenmerk auf Improvisation (weiter lesen).

Interview zur Kooperation des ILS mit der PR-Agentur Laub und Partner: Die PR- und Werbeagentur Laub und Partner bietet ihren Mitarbeitern die Möglichkeit, den Fernkurs „Fachwissen Public Relations“ des Instituts für Lernsysteme ILS zu belegen. Dazu wurde ein Interview mit Dörte Giebel, dem für die Kooperation verantwortlichen Mitglied der Geschäftsleitung bei Laub & Partner veröffentlicht (weiter lesen).

Fernkurs Marketingfachmann BI: Der Fernlehrgang zum/zur Zertifizierten Marketingfachmann/-frau (BI) des Betriebswirtschaftlichen Institut & Seminar Basel vermittelt gezielt Modelle und Ansätze der klassischen BWL-Säule Absatzwirtschaft (weiter lesen).

Führung durch Ziele und Delegation – AFW-Fernkurs: Die AFW Wirtschaftsakademie Bad Harzburg bietet einen Fernkurs “Führen durch Ziele und Delegation” an, der sich an aktuelle und zukünftige Führungskräfte richtet, die sich in kurzer Zeit berufsbegleitend weiterbilden wollen (weiter lesen).

Neuer Fernlehrgang „Staatlich geprüfte/r Betriebswirt/in“ der HAF: An der Hamburger Akademie für Fernstudien HAF startet ab sofort der neue Fernlehrgang „Staatlich geprüfte/r Betriebswirt/in“. Der Lehrgang vermittelt in Kooperation mit der Staatlichen Abendwirtschaftsschule Hamburg (AWS) betriebswirtschaftliche Kenntnisse und Kompetenzen (weiter lesen).

Dr. David Frawleys Fernkurs der ayurvedischen Heilkunst: Der Berliner Vedic Center bietet in Zusammenarbeit mit Dr. David Frawley und dem American Institute of Vedic Studies einen Grundlagenkurs in Ayurvedischer Heilkunde an (weiter lesen).

Dr. Thelen ist Geschäftsführer der DUW: Im Oktober-Newsletter des Fachverbandes Forum DistancE-Learning wird die Deutsche Universität für Weiterbildung GmbH (DUW) mit Herrn Dr. Udo Thelen als Geschäftsführer im Kreis der Mitglieder begrüsst (weiter lesen).

AWW sucht wissenschaftlichen Mitarbeiter: Die Agentur für wissenschaftliche Weiterbildung und Wissenstransfer e. V. sucht zum 01.01.2009 einen neuen Mitarbeiter für den Bereich neue Medien, für E-Learning und Projektmanagement sowie zur Verstärkung des Redaktionsteams der Service-Agentur des Hochschulverbundes Distance Learning (weiter lesen).

Fernstudium Sportwissenschaften akkreditiert: Der Master-Fernstudiengang “International Studies in Sport Sciences” der Uni Konstanz wurde nun akkreditiert (weiter lesen).

Der nächste Newsletter erscheint in circa zwei Wochen.

Informationen der Wilhelm Büchner Hochschule (WBH):

Auf die Frage, warum er sich für einen technischen Studiengang entschieden hat, gibt Torsten Rüttger eine einfache Antwort. „Ich wollte mir Perspektiven schaffen – beruflich und finanziell. Aus Gesprächen mit Zulieferern der KFZ- und Oldtimerwerkstatt meines Vaters war mir zu Studienbeginn schon klar, dass ich mit einem Ingenieurstudium in der Automobilbranche ausgezeichnete Chancen habe“.

Dies ist nicht nur eine persönliche Einschätzung von Torsten Rüttger. Wie die aktuelle Studie des Hochschul-Informations-Systems (HIS) zeigt, sind Akademiker aus den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik, den sogenannten MINT-Fächern, besonders erfolgreich: Die Beschäftigungsrate des Prüfungsjahrganges 2001 liegt bei Fachhochschulabsolventen der Fächer Elektrotechnik, Maschinenbau und Wirtschaftsingenieurwesen nach fünf Jahren bei 97 Prozent. Außerdem erzielen Absolventen in MINT-Fächern sehr attraktive Einkommen; an der Spitze liegen Wirtschaftsingenieure und Informatiker sowie Maschinenbauingenieure, Elektrotechnikingenieure und Mathematiker.

An diesen positiven Perspektiven wird sich in den nächsten Jahren nichts ändern. Obwohl sich nach aktuellen Angaben des VDI (www.vdi.de, Stand 15.09.08 und 08.10.08) in diesem Jahr neun Prozent mehr Studierende für ein Studium der Ingenieurwissenschaften eingeschrieben haben, wird der Fachkräftemangel aufgrund der Bevölkerungsentwicklung in den kommenden Jahren weiterhin Thema bleiben. Derzeit können bereits rund 95 000 Ingenieurstellen nicht besetzt werden. Auch die jüngste OECD-Studie „Bildung auf einen Blick 2008“ bescheinigt Deutschland zu wenig Hochqualifizierte in naturwissenschaftlich-technischen Fächern.

Berufsbegleitend zum Ingenieur

„Das berufsbegleitende Fernstudium ist ein wichtiges Modell, um dem aktuellen Mangel an Hochqualifizierten in den MINT-Fächern zu begegnen“, so Thomas Kirchenkamp, Hochschulmanager der Wilhelm Büchner Hochschule. „Die Studierenden bleiben während des Studiums als Fachkräfte in den Unternehmen und qualifizieren sich gleichzeitig für anspruchsvolle Aufgaben.“ An der Wilhelm Büchner Hochschule können berufsbegleitend Diplom- und Bachelor-Studiengänge in vielen der Fachrichtungen studiert werden, die von der deutschen Industrie derzeit besonders gefragt sind: Informatik, Elektrotechnik, Mechatronik, Maschinenbau und Wirtschaftsingenieurwesen. In den jeweiligen Studiengängen werden nicht nur die notwendigen technischen Kompetenzen, sondern auch interdisziplinäre Schlüsselqualifikationen wie Teamfähigkeit, Fremdsprachenkenntnisse, betriebswirtschaftliches Wissen sowie Führung und Kommunikation vermittelt, resümiert Kirchenkamp: „Unsere Studierenden erhalten das Rüstzeug, um als technische Experten auch Managementpositionen zu übernehmen. Wer an der Wilhelm Büchner Hochschule berufsbegleitend studiert, entscheidet sich für persönliche und berufliche Zukunftsperspektiven.“

Die guten Aussichten waren auch für Natascha Hornung ein Grund, sich für ein technisches Studium zu entscheiden. „Mit meinem Diplom in der Tasche habe ich auch schon einen neuen Job gefunden. Bei meinem künftigen Arbeitgeber konnte ich vor allem durch meine Kombination aus Hochschulqualifikation und Berufspraxis punkten.“ Vor ihrem Fernstudium in der Mechatronik an der Wilhelm Büchner Hochschule hatte sie eine Ausbildung zur Bauzeichnerin absolviert und während des gesamten Studiums als technische Zeichnerin im Anlagen- und Maschinenbau gearbeitet.

Torsten Rüttger und Natascha Hornung sind sich einig, dass sie nicht nur von ihren technischen Kenntnissen, sondern gerade auch von den fachübergreifenden Managementkompetenzen profitieren. „Mit meinem Diplom habe ich mich für Jobs mit Führungsfunktionen qualifiziert“, so Natascha Hornung weiter. Torsten Rüttger hat sich inzwischen doch nicht für eine Tätigkeit in der Automobilindustrie entschieden, sondern gleich nach der bestandenen Diplomprüfung den modernen KFZ-Bereich des väterlichen Betriebes übernommen. „Das Managementwissen, das mir an der Wilhelm Büchner Hochschule vermittelt wurde, ist Gold wert – für die Führung des Unternehmens und die Zusammenarbeit mit unseren Partnern und Zulieferern.“

Quelle: Presse-Mitteilung

Mehr Infos auf der Homepage der WBH:
Wilhelm Büchner Hochschule

Bis auf die vorhandenen MBA-Angebote sind vorläufig keine weiteren Masterstudiengänge an der HFH geplant. Die Hochschulleitung sieht hier im Moment nicht das Marktpotential für diese Aufbaufernstudiengänge.

Eventuell wird sich dies ändern, wenn die Diplom-Studiengänge ausgelaufen sind und mehr Bachelor-Absolventen auf dem Markt sind. Denkbar wären dann konsekutive Master im wirtschaftswissenschaftlichen Bereich, zum Beispiel zum Thema Wirtschaftsprüfung oder Rechnungswesen.

Aktuellen Studierenden wird als Anschlussstudium einer der MBAs empfohlen oder das Promotionsprogramm. Für Interessenten am Doktorandenprogramm ist sogar eine Ausweitung des Programms angedacht – doch dazu mehr im nächsten Teil des Interviews.

Uwe Ploch, Kanzler der HFH Hamburger Fern-Hochschule, hat im Interview die beiden für das nächste Jahr geplanten Fernstudiengänge Facility Management (Bachelor of Engineering) und Health Care Studies (Dualer Studiengang, Bachelor of Science) ausführlich vorgestellt.

Interview als MP3 anhören/herunterladen

Der duale Studiengang Health Care Management wird bundesweit angeboten und startet jährlich mit dem Beginn der Ausbildungen – erstmalig wird dies am 01.09.2009 der Fall sein. Der Fernstudiengang Facility Management soll am 01.07.2009 starten.

Im nächsten Teil der Interview-Serie wird es um das Angebot von Masterstudiengängen an der HFH gehen.

Wie die FernUniversität in Hagen berichtet, bietet die Universitätsbibliothek im Wintersemester 2008/09 erstmals einen eigenen umfangreichen Kursteil in einem universitären Studiengang der FernUni an.

Im Bachelor-Studiengang Psychologie gibt es einen Themenblock „Informationskompetenz für Psychologinnen und Psychologen“. Dieser vermittelt den Studierenden den sicheren Umgang mit modernen Informationsmitteln und Recherchewerkzeugen und optimiert die Nutzung fernstudienspezifischer Informationsressourcen. Die Direktorin der Universitätsbibliothek, Karin Michalke, betont: „Mit dem Kursangebot zur Erlangung von Medien- und Recherchekompetenz für unsere Fernstudierenden setzen wir ein wichtiges Ziel des Hochschulentwicklungsplans unmittelbar um.”

Mehr zur FernUni Hagen auf Fernstudium-Infos.de:
http://www.fernstudium-infos.de/fernuni-hagen/

Im vorläufig letzten Teil der Vorstellung von neuen Fernstudienangeboten werden die Anbieter mit den Anfangsbuchstaben S bis W behandelt.

Jörg Swade

• Guitar Basic Plus – Beginner
• Guitar Basic Plus – Advanced

Klinikum Nürnberg CEKIB
Centrum für Kommunikation Information Bildung

• Kontinenzförderung in der Pflege

Lambert Repetitorien

• Repetitorium der Kostenrechnung
• Repetitorium Statistik

Lehrgangswerk Haas

• Klausurenfernkurs zur Vorbereitung auf den schriftlichen Teil der Fortbildungsprüfung zum Geprüften Bilanzbuchhalter (IHK)
• Vorbereitung auf den schriftlichen Teil der Fortbildungsprüfung zum/zur Geprüften Bilanzbuchhalter/Geprüften Bilanzbuchhalterin (IHK) nach VO vom 18.10.2007

Management Circle Verlag

• Der/die Personalreferent/-in

NANOMED

• Heilpraktiker für Psychotherapie

Oncampus

• Soft Skills Online

pharmaschule.eu

• Geprüfte Pharmareferentin / Geprüfter Pharmareferent bei pharmaschule.eu

Provadis

• Synthese und Strukturaufklärung Organischer Verbindungen
• Trainer Professionals

Rolf Schneider Seminare

• Vorbereitung auf die amtsärztliche Heilpraktiker-Überprüfung

SRH Fernhochschule Riedlingen

• Studiengang: Wirtschaftspsychologie, Abschluss: Bachelor of Arts
• Kontaktstudium: Managementassistent Abschluss: Management-Assistent/in (FH/SRH)

Steuer-Fachschule Dr. Endriss

• Telecourse International Accountant/Distance learning H5FL
  (Fernlehrgang zum IAS/IFRS Accountant)

Studiengemeinschaft Darmstadt SGD
SGD Studiengemeinschaft Darmstadt

• Gutes Deutsch in Beruf und Alltag
• Umgangsenglisch
• Umgangsenglisch für Fortgeschrittene
• Geprüfter Fachkaufmann für Marketing (IHK)
• Geprüfte Fachkauffrau für Marketing (IHK)
• Geomantie (Ganzheitliche Lebensraumgestaltung)
• Geprüfte/r Office-Manager/in (SGD)
• SAP-Grundwissen Personalwirtschaft

VWEW Energieverlag

• Vertiefungslehrgang VW1 “Architektur”
• Vertiefungslehrgang VW2 “Haustechnische Anlagen”
• Vertiefungslehrgang VW3 “Energieberatung und Marketing”

Wirtschaftsakademie Dr. Preuß-Thelen

• Geprüfte/r Bilanzbuchhalter/in IHK – Prüfungsteil A

Die Europäische Fernhochschule Hamburg (Euro-FH) bietet seit 2003 international ausgerichtete Fernstudiengänge. Konnte ein Jahr nach dem Start bereits der 1.000ste Fernstudent begrüßt werden, so nutzen aktuell über 3.800 Studierende das Fernstudienangebot, betreut von rund 200 Studienleitern, Tutoren und Autoren.

Kontinuierliche Erweiterung des Fernstudienangebots

Der reguläre Studienbetrieb der staatlich anerkannten Hochschule startete im Gründungs­jahr 2003 mit dem Fernstudiengang „Europäische Betriebswirtschaftslehre“ (mit den Abschlüssen Bachelor of Arts bzw. Diplomkaufmann/-frau). Seit Januar 2004 bietet die Euro-FH zudem das zweijährige Aufbaustudium „International Management“ (MBA) an. Darüber hinaus können seit Juli 2004 auch Zertifikatskurse auf Hochschulniveau aus den Bereichen Wirtschaft, Recht, Sprachen und Personal Skills belegt werden.

Die Euro-FH entwickelt kontinuierlich neue Studienkonzepte um so auf den sich rasch verändernden Hochschulmarkt zu reagieren. Ein besonderes Highlight war im Juli 2007 die Einführung des bis dahin in Deutschland einzigartigen Fernstudiengangs „Wirtschaftsrecht“ (Bachelor of Laws). Einem hohen Qualitätsanspruch verpflichtet, sind alle Fernstudiengänge staatlich zugelassen und FIBAA-akkreditiert – so auch der bislang jüngste Fernstudiengang „Logistikmanagement“ (Bachelor of Science). Er wurde in Kooperation mit dem Fraunhofer-Institut für Materialfluss und Logistik (IML) entwickelt und ergänzt seit August 2008 das Studienprogramm.

Das Konzept der Euro-FH sieht während des Fernstudiums überschaubare Präsenz­phasen vor, um insbesondere Berufstätigen ein flexibles Studium zu ermöglichen. Und für die Prüfungen, die persönlich vor Ort abgelegt werden müssen – so genannte Präsenz­prüfungen – ist keine weite Anreise notwendig: Sukzessive baute die Euro-FH in den vergangenen fünf Jahren neue Prüfungszentren in Deutschland, Österreich und der Schweiz auf. Inklusive der im Sommer 2008 frisch eröffneten Leipziger und Nürnberger Prüfungszentren, kann aktuell an 12 Standorten im deutschsprachigen Raum ein Leistungsnachweis erbracht werden.

Wachsendes Netzwerk an Kooperationspartnern im In- und Ausland

Schon zur Gründung im Jahr 2003 ist es der Euro-FH gelungen, mit der European School of Business (ESB) in Reutlingen eine der renommiertesten Business Schools in Deutschland für ein Public Private Partnership zu gewinnen. Weitere Kooperationen bestehen seit Jahren zum Fraunhofer-Institut für Materialfluss und Logistik (IML) sowie zu internationalen Partnerhochschulen in China, Dänemark, Polen, Großbritannien und den USA. Immer bestrebt, ihre guten Verbindungen zu namhaften Managementschulen kontinuierlich auszubauen, gründete die Euro-FH im Jahr 2005 sogar ein eigenes Studien­zentrum in Peking. Den Studierenden eröffnet dies viele Möglichkeiten, während ihres Auslandsseminars Erfahrungen auf dem internationalen Wirtschaftsparkett zu sammeln.

Mit Beginn des Studienbetriebes nahm auch das Kuratorium der Euro-FH seine Arbeit auf: Vertreter aus Wirtschaft, Wissenschaft, Politik und Verwaltung achten auf eine starke Praxisorientierung der Fernhochschule. Als kompetentes Beratungsteam steht das Kuratorium der Euro-FH in wissenschaftlichen und wirtschaft­lichen Fragen zur Seite, fördert aktiv die Zusammenarbeit mit Wissenschaft und Praxis und unterstützt die Repräsentation nach außen.

Prämierte Qualität für Studierende und Mitarbeiter

Das Engagement der Euro-FH für Studierende und Mitarbeiter/innen wurde bereits mehr­fach ausgezeichnet: 2005 erhielt die junge Fernhochschule den Studienpreis DistancE-Learning in der Kategorie „Service des Jahres“ – für die hervorragende Qualität und den Umfang ihres Studienservices.

Eine besonders familienfreundliche Arbeitswelt bescheinigt das „Hamburger Familiensiegel“ von der Hamburger Allianz für Familien, das der Euro-FH im Jahr 2007 verliehen wurde.

Auch die Absolventinnen und Absolventen der Euro-FH gewannen bereits Preise: 2007 und 2008 erhielten insgesamt drei Fernstudierende der Euro-FH die begehrte Auszeichnung zum „Fernstudenten des Jahres“ bzw. zur „Fernstudentin des Jahres“, überreicht vom Parlamen­tarischen Staatssekretär des Bundesministeriums für Bildung und Forschung in Berlin.

In Größe und Bekanntheit schon heute weit vorn

Die Euro-FH ist schon heute – fünf Jahre nach ihrer Gründung – eine der fünf größten Privathochschulen in Deutschland. Sie ist darüber hinaus laut einer repräsentativen forsa-Umfrage aus dem Jahr 2008 bei den 20- bis 40-Jährigen die zweitbekannteste Fernhoch­schule Deutschlands.

Quelle: Presse-Mitteilung

Mehr Infos:
Euro-FH – Europäische Fernhochschule Hamburg