Im Oktober startet wieder die betriebliche Ausbildung „Sport- und Gesundheitstrainer/-in (IST) / Sport- und Fitnesskaufmann/-frau (IHK)“ des IST-Studieninstituts.

Diese bundesweite Ausbildung verbindet kaufmännische und sportpraktische Inhalte und bereitet die Teilnehmer auf eine Trainertätigkeit in Fitness- und Gesundheitsstudios vor. Die Ausbildung startet jetzt mit nochmals erweiterten Inhalten und zusätzlichen Lizenzen.

In der nun 36-monatigen Ausbildung werden flexibel einsetzbare Mitarbeiter qualifiziert, die in allen Arbeitsbereichen einer Fitnessanlage eingesetzt werden können, sowohl auf der Trainingsfläche und im Kursbereich, als auch im Service und Marketing.

Die Auszubildenden arbeiten während ihrer Ausbildung Vollzeit in einer Sport- oder Fitnessanlage und erwerben die notwendigen theoretische Fachkenntnisse beim IST-Studieninstitut in Düsseldorf oder am IST-Südstützpunkt in München – durch monatliche zwei- bis dreitägige Praxisseminare und zusätzliche Studienhefte, die zeitlich und örtlich flexibel bearbeitet werden können. So wird vermieden, dass die Auszubildenden über einen längeren Zeitraum dem betrieblichen Arbeitsabläufen fern bleiben.

Während ihrer Ausbildung erwerben die Teilnehmer verschiedene branchenanerkannte Trainingslizenzen. Gehörten dazu bislang Lizenzen in den Bereichen Fitnesstraining, GroupFitnesstraining (inklusive Zertifikate flexi-bar® und x-co®groupfitness-instructor), Rückentraining, Ernährungsberatung, Fitness 50plus und Cardio Instructor, so kommen ab Oktober weitere Lizenzen hinzu: Koordinationstraining, das SCHWINN® Cycling Instructor Bronze Level und die Trainingslizenzen BODYPUMP® und BODYBALANCE® von Les Mills.

Eine weitere Neuerung ab Oktober: Die Ausbildung kann jetzt bereits ab 18 – und nicht wie bisher ab 21 Jahren – belegt werden. Dadurch bietet sich noch mehr Menschen die Möglichkeit, diesen Ausbildungsweg zu gehen.

Christian Schmiing, Geschäftsführer Les Mills Germany GmbH, lobt das Konzept: „Mit der Ausbildung ‚Sport- und Gesundheitstrainer (IST)/ Sport- und Fitnesskaufmann (IHK)’ hat das IST-Studieninstitut eine Variante der Ausbildung ‚Sport- und Fitnesskaufmann/-frau (IHK)’ am Fitnessmarkt etabliert, die sich absolut an den Anforderungen der Branche orientiert. Hier werden junge, engagierte Menschen zu kompetenten Mitarbeitern für alle Aufgabenfelder in Fitness-Studios und Sportvereinen ausgebildet. Kaufmännische und sportpraktische Kenntnisse und Fertigkeiten werden gleichermaßen fundiert vermittelt. Dabei erhalten die Auszubildenden durch zahlreiche Zusatzlizenzen – wie beispielweise die Les Mills-Lizenzen BodypumpR und BodybalanceR – umfassende Qualifikationen, die sie hervorragend auf ihr späteres Berufsleben vorbereiten.“

Sara Schröter, Rezeptionsleitung und Kursleitung des via vital.med in Schwetzingen, ist ebenfalls von der Ausbildung begeistert: „Aus eigener Erfahrung kenne ich die Vorzüge der IST-Ausbildung genau. Das umfangreiche Fachwissen und die Einblicke in sämtliche Arbeitsbereiche eines Fitness-Studios haben mich perfekt auf meine Arbeit in der Fitnessbranche vorbereitet. Heute leite ich wichtige Bereiche des via vital.med in Schwetzingen selbst und bilde meinerseits Sport- und Fitnesstrainer (IST) / Sport- und Fitnesskaufmänner/-frauen (IHK) aus. So kann ich jungen Leuten eine Chance geben und habe dank des praxisnahen Aufbaus der Ausbildung tolle Mitarbeiter in meinem Studio, die ich bedenkenlos frühzeitig für die unterschiedlichen anfallenden Tätigkeiten einsetzen kann.“

Das Ausbildungskonzept hat in den vergangenen Jahren bereits mehr als 400 Fitnessstudios überzeugt. Interessierte Studios und Auszubildenden können sich für den nächsten Startermin im Oktober 2009 anmelden. Gerne hilft das IST bei der Suche nach dem passenden Azubi bzw. Ausbildungsbetrieb.

Unabhängiges Forum zum IST bei Fernstudium-Infos.de:

www.fernstudium-infos.de/ist/

Beliebt: Ausbildung an der FernUniversität

Viel los war am Stand der FernUniversität in Hagen auf der Ausbildungsplatzbörse im Foyer der Hagener Agentur für Arbeit. Schülerinnen und Schüler der Abschlussklassen von Schulen aus Hagen und dem Ennepe-Ruhr-Kreis informierten sich kürzlich über die Ausbildungsberufe, die von den Unternehmen und Institutionen der Region angeboten werden.

www.fernuni-hagen.de/universitaet/aktuelles/2009/07/02-ak-ausbildungsplatzboerse.shtml

FernUniversität erhält 10,9 Mio Euro aus dem Hochschulmodernisierungsprogramm der Landesregierung

Kanzlerin Regina Zdebel freut sich: AVZ-Sanierung kann beginnen.

www.fernuni-hagen.de/universitaet/aktuelles/2009/07/02-am-baumittel.shtml

„Das Studium hat mir viel Freude gemacht“

Mit dem Förderpreis für seinen hervorragenden Abschluss und seine Diplomarbeit geehrt wurde Peter Müller aus Neuss.

www.fernuni-hagen.de/universitaet/aktuelles/2009/07/01-ak-foerderpreis-neuss.shtml

Kurze Antwort: Nein, Berufsausbildungen können durch Fernkurse nicht ersetzt werden, weil die berufliche Praxis fehlt. Was es aber in Einzelfällen gibt, sind duale Ausbildungsgänge, bei denen die Ausbildung im Betrieb (und ggf. der Berufsschule) durch Fernkurse oder sogar Studiengänge ergänzt wird.

Als Beispiel möchte ich dafür den Dualen Studiengang Health Care Studies (B.Sc.) der HFH Hamburger Fern-Hochschule anführen. Auch hier ist ergänzend ein Ausbildungsvertrag notwendig, das Studium erfolgt ausbildungsbegleitend und später dann berufsbegleitend. Der große Vorteil liegt in der Zeitersparnis gegenüber einer Ausbildung mit anschließendem Studium.

Auf das Thema gestoßen bin ich bei gutefrage.net. Dort wurde die Frage “Ausbildung per Fernkurs?” gestellt. Ich habe auch dort ausführlich geantwortet.

Alexander Knie (27) aus München ist „Student of the year“ der staatlich zugelassenen AKAD-Fachhochschule Stuttgart und des Absolventen-Netzwerks AKADalumni. Alexander Knie schaffte es im Diplomstudiengang Wirtschaftsinformatik in nur 28 Monaten bis zum Abschluss.

Der Preisträger wurde im Rahmen einer Examensfeier am 12. Dezember 2008 in Stuttgart ausgezeichnet. Die Preisverleihung fand in Kooperation mit der Wochenzeitung DIE ZEIT statt.

Schnell und sehr gut

„Die Modularisierung des Studiengangs erlaubte mir eine hohe Flexibilität bei der Zeiteinteilung und da die Studienunterlagen sehr gut aufbereitet waren, konnte ich zügig lernen“, so das Erfolgsrezept von Alexander Knie. Da er aufgrund seiner Ausbildung zum Fachinformatiker und anschließendem Informatik-Techniker bereits Vorkenntnisse mitbrachte, war es ihm möglich, die Lernzeit bei technischen Bezügen zu kürzen und diese Zeit für ihm neue Themengebiete zu verwenden. Der Münchner, der als Prozessberater für Vertrieb, Service und Marketing arbeitet, erhielt Unterstützung von seinem Arbeitgeber: Die Münchner Firma Rohde & Schwarz hat einen Teil seiner Studiengebühren übernommen und ihm Bildungsurlaub eingeräumt. Das gewonnene Wissen hilft Alexander Knie täglich bei der Arbeit. Gestillt ist sein Wissensdurst indessen ist noch nicht: Inzwischen hat er an der zur AKAD-Hochschulgruppe gehörigen Wissenschaftlichen Hochschule Lahr ein aufbauendes Master-Studium begonnen.

Quelle: Presse-Mitteilung

Mehr Infos zur AKAD sind im Informationspaket zu finden:
AKAD.- Infomaterial gratis bestellen

Durch ihren Förderverein Campus Reutlingen e. V. wird der Grundstein für die Weiterbildungseinrichtung “Knowledge Foundation @ Reutlingen University” gelegt. In ihrem Programm bietet die Weiterbildungseinrichtung berufsbegleitende Seminare und Studiengänge für die Bereiche Betriebswirtschaft, Informatik, Technik, Angewandte Chemie sowie Textil und Design an.

Zum offiziellen Start übergibt heute der Tübinger Regierungspräsident Hermann Strampfer die Stiftungsurkunde an Andreas Kurtz, den Stiftungsratsvorsitzenden der Knowledge Foundation und Vorsitzenden von Campus Reutlingen e. V. Die Stiftung Weiterbildung wird privatwirtschaftlich geführt.

Um Unternehmen und ihre Mitarbeiter in Fachwissen, Markttrends sowie unternehmerischem Denken und Handeln auf hohem Niveau zu halten, hat die Hochschule Reutlingen ihr Lehrangebot um die berufliche Weiterbildung erweitert. Auf einem Arbeitsmarkt, der durch die Globalisierung immer weiter geöffnet wird, ist die berufliche Weiterbildung ein zunehmend entscheidender Faktor für die erfolgreiche Karriere, so Hochschulpräsident Prof. Dr. Peter Nieß. Nur eine kontinuierliche Weiterbildung halte Mitarbeiter auf dem neuesten Wissensstand und mache Unternehmen wettbewerbsfähig. Der Förderverein Campus Reutlingen e. V. gründete dazu die Weiterbildungsstiftung Knowledge Foundation und sicherte die Finanzierung für die ersten Jahre. Seit über 150 Jahren unterstützt der Förderverein die Hochschule Reutlingen dabei, ihr Lehrangebot konstant auszubauen und den hervorragenden Ruf weiter zu festigen. Die Investition in diese Weiterbildungsstiftung sei deshalb der konsequente nächste Schritt, um der Hochschule neue Wege in der Bildungslandschaft zu ebnen, erklärt Andreas Kurtz, Vorstandsvorsitzender von Campus Reutlingen.

Chris Mandel, der bereits langjährige Erfahrung im Weiterbildungssektor hat, ist der geschäftsführende Vorstand der Einrichtung und baut derzeit mit Kooperationspartnern neue Studiengänge auf. Gemeinsam mit der BG Unfallklinik in Tübingen wird eine Physiotherapie-Ausbildung konzipiert, die auch international ausgerichtete Lehrblöcke der Betriebswirtschaft integriert. Vor dem Hintergrund der Niederlassungsfreiheit von Physiotherapeuten in der EU haben Absolventen so eine wettbewerbsfähige Startposition im internationalen Gesundheitswesen, so Chris Mandel.

Kurz vor dem Start im Frühjahr 2009 steht das Programm “International MBA”, das speziell Zeitoffiziere auf unternehmerische Führungsaufgaben nach ihrer Bundeswehrlaufbahn vorbereitet. Bei erfolgreichem Abschluss wird der Hochschulgrad Master of Business Administration (MBA) vergeben. Partner sind die Universität der Bundeswehr München sowie die Fakultät ESB der Hochschule Reutlingen.

Weitere Angebote der Weiterbildungsstiftung sind:

• Offene Part-Time MBA-Programme
• Branchenspezifische Part-Time MBA-Programme für Unternehmen
• Individuell zugeschnittene Managementprogramme für Unternehmen
• Offene Fortbildungsprogramme für erfahrene Fach- und mittlere Führungskräfte.

Nach einer intensiven Konzeptions- und Aufbauphase im zweiten Halbjahr 2008 werden die ersten Seminare Anfang 2009 starten. Erste Anmeldungen sowie Anfragen für speziell unternehmensbezogene Weiterbildungsangebote sind bereits eingegangen.

Quelle: Presse-Mitteilung

Die Homepage von Knowledge Foundation @ Reutlingen University:
www.knowledge-reutlingen.de (noch ohne Inhalte)

Herzlich willkommen zur neuen Ausgabe von Fernstudium-Infos.de aktuell – einem kostenlosen Service von Fernstudium-Infos.de und der Fernstudium Rundschau.

Anmeldung und Archiv auf Fernstudium-Infos.de.

Top-News:

Forum DistancE-Learning veranstaltet Fachkongress „Bildung und Qualität“: Der Fernstudium-Fachverband Forum DistancE-Learning veranstaltet am 27. Februar 2009 einen eintägigen Fachkongress „Bildung und Qualität“ im Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) in Berlin. Die Eröffnungsrede hält der Parlamentarische Staatssekretär Andreas Storm (weiter lesen).

Fernstudium-Infos.de intern:

- Top 10 Fernstudiengänge November 2008

- Fernstudium Videos

- Häufige Suchbegriffe in der Rundschau

• Angebote: Fernstudiengänge und Fernkurse
• Anbieter: Fernhochschulen und Fernschulen
• Community: Foren, Gruppen und Blogs

Die beliebtesten Artikel des letzen Newsletters: (Ausgabe 64)
- Top 10 Fernstudiengänge Oktober 2008
- FernUni Hagen bleibt gebührenfrei
- Neue Fernkurse/Fernlehrgänge/Fernstudiengänge
- www.fernunivergleiche.de/
- Gibt es bald eine deutsche Open University?

Allgemeine Themen rund um das Fernstudium:

Kindergeld: Fernlehrgang kann Berufsausbildung sein (weiter lesen).

Feierabend? Kennen wir nicht! … so lautet die große Überschrift im Chancen-Teil der Wochenzeitung “DIE ZEIT” (Ausgabe 49 vom 27.11.2008). Der Chancen-Teil ist ein Spezial zum Thema “Weiterbildung und Studium”. Auch das Fernstudium wird behandelt (weiter lesen).

Demokratische Stipendien (auch) für Fernstudenten: Die Jobbörse Absolventa bietet über den Verein Absoventa e. V. i. G. ein Stipendien-Programm mit interessanten Konditionen an, für das sich auch Fernstudenten bewerben können (weiter lesen).

Neuigkeiten zu einzelnen Anbietern:

studiVZ-Ranking: Euro-FH mit 1,7 bewertet (weiter lesen).

pegasuszentrum: Selbststudium Heilpraktiker Psychotherapie und Coaching (weiter lesen).

Promotion an der DUW: Entscheidung 2009 (weiter lesen).

FernUni Hagen größte Hochschule in NRW: Die FernUniversität in Hagen ist nach den jetzt vorliegenden noch vorläufigen Zahlen des Landesamtes für Datenverarbeitung und Statistik für das Wintersemester 2008/2009 die größte Hochschule in Nordrhein-Westfalen (weiter lesen).

Klett Akademie führt Interview mit einem Fachlehrer: Die Klett Akademie Schweiz hat ein Interview mit Paul Mason (46) veröffentlicht. Mason ist seit 2006 als Fachlehrer für Englisch an der Fern-Akademie tätig (weiter lesen).

Neue Weiterbildung zum „Betriebswirt für Systemgastronomie (IST)”: Das IST-Studieninstitut bietet ab April 2009 eine neue innovative Weiterbildung für Mitarbeiter der Systemgastronomie an. Erstmals startet dann die 17-monatige berufsbegleitende Weiterbildung „Betriebswirt für Systemgastronomie (IST)“ (weiter lesen).

Videos zur Flex-Fernschule: Die Flex-Fernschule wird ein einer ganzen Reihe von Videos ausführlich vorgestellt, und zwar auch aus der Sicht von unterschiedlichen Zielgruppen (zum Beispiel Obdachlose, Menschen mit einer Verhaltensauffälligkeit (ADHS) etc.) (weiter lesen).

Infoveranstaltung zum MBA-Fernstudium: Am Freitag, den 12. Dezember informiert die FH Kaiserslautern am Standort Zweibrücken ausführlich über den neuen MBA-Fernstudiengang mit den beiden Schwerpunkten Vertriebsingenieur & Marketing-Management (weiter lesen).

IST-Fernkurs Tourismusfachwirt – Was erwarten die Teilnehmer?: Anlässlich der ersten Präsenzphase im Fernlehrgang des IST zur Vorbereitung auf die IHK-Prüfung zum Tourismusfachwirt hat das IST die Teilnehmer nach ihrer Motivation für den Fernkurs befragt (weiter lesen).

APOLLON mit neuer Homepage: Anfang Dezember 2008 ging die APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft mit einer neuen Homepage online. Die völlig neu gestaltete Webseite soll den digitalen Besuchern vor allem die Chance geben, die Hochschule bereits im Internet genauer kennen zu lernen (weiter lesen).

Infoveranstaltung zum Fernstudium Sozialkompetenz: Am Samstag, den 13. Dezember lädt die Fachhochschule Mainz alle Interessenten zu einer ausführlichen Informationsveranstaltung ein (weiter lesen).

Neuer Rektor an der Wissenschaftlichen Hochschule Lahr WHL: Der neuer Rektor der WHL Wissenschaftlichen Hochschule Lahr kommt aus den eigenen Reihen: Professor Dr. Martin Reckenfelderbäumer (44) ist seit 3. Dezember 2008 im Amt. Der bisherige Prorektor folgt auf dieser Position Professor Dr. Dirk Sauerland, der nach rund fünf Jahren Tätigkeit an der WHL einen Ruf an die Universität Witten/Herdecke angenommen hat (weiter lesen).

IST-Studieninstitut ist offizieller Bildungspartner des VfL Bochum 1848: Der VfL Bochum 1848 kooperiert im Bereich Aus- und Weiterbildung ab sofort mit dem IST-Studieninstitut, um seinen Mitarbeitern und Spielern berufliche Qualifizierungsmöglichkeiten für die Sportbranche anzubieten (weiter lesen).

Weihnachtsangebote von “Lernen im Internet”: Dr. Horst Jaitner (Lernen im Internet) hat Weihnachtspakete zu Sonderkonditionen geschnürt. Diese können bis Heilig Abend (24.12.2008) gebucht werden (weiter lesen).

Hochschule Wismar führt Masterfernstudiengang mit Südafrika durch: Während des Besuchs von Prof. Anthony Staak, Prorektor der CPUT (Cape Peninsula University of Technology/Südafrika) an der Hochschule Wismar wurde zwischen beiden Hochschulen eine Kooperationsvereinbarung abgeschlossen (weiter lesen).

Deutsche Fachjournalisten-Schule heißt jetzt “Freie Journalistenschule”: Ab sofort präsentiert sich die Deutsche Fachjournalisten-Schule (DFJS) in Berlin unter dem Namen “Freie Journalistenschule” (FJS). Zulassungsvoraussetzungen sowie Lehrinhalte und Unterrichtspläne bleiben unverändert (weiter lesen).

FernUni Hagen setzt auf Podcasting: Hörbücher oder Podcasts haben Konjunktur. Längst nutzen viele Menschen die Zeit beim Joggen, beim Autofahren oder in der U-Bahn zur Unterhaltung und zum Wissenserwerb per Audio: “Sogar beim Bügeln kann man so lernen”, erläutert Juniorprofessor Dr. Michael Klebl von der FernUniversität in Hagen, der zusammen mit seinem Kollegen Dr. Stephan Lukosch das “Kollaborative audio-basierte Storytelling” (CASTing) entwickelt hat. Das Besondere am Konzept von CASTing: Die Beiträge werden bis zum letzten Knopfdruck in der Zusammenarbeit und Verantwortung der gesamten Gruppe erstellt und das Ganze ist audiobasiert (weiter lesen).

Erfolgsgeschichten von SGD-Kurseilnehmern aus dem technischen Bereich: Für Emanuel Saß war die Prüfung zum Industriemeister IHK Fachrichtung Elektrotechnik der entscheidende Erfolgsfaktor, um sich in der Fotovoltaik-Branche erfolgreich selbstständig zu machen. Karsten Treude konnte mit seinem Abschluss als staatlich geprüfter Maschinenbautechniker die Leitung der Werkzeugkonstruktion in einem Unternehmen für Elektroinstallationstechnik übernehmen (weiter lesen).

com+plus meint, dass die PR-Branche trotz Finanzkrise gute Karrierechancen bietet: „Insbesondere in Krisenzeiten ist Weiterqualifizierung eine strategische Größe im Wettbewerb der Unternehmen um Margen und Marktanteile wie auch der Mitarbeiter um Arbeitsplätze, Gehälter und Karrierechancen”, so Dr. Jochen Voß, stellv. Geschäftsführer des Public Relations Ausbildungsinstituts com+plus (weiter lesen).

FernUni Hagen möchte den Einstieg in das Mathe-Studium erleichtern: Die Fakultät für Mathematik und Informatik der FernUniversität in Hagen hat die ersten drei Studiensemester des Bachelorstudiengangs Mathematik umstrukturiert und die Prüfungsordnung entsprechend geändert (weiter lesen).

Neues Bachelor-Fernstudium: Pädagogik der frühen Kindheit: Ein neues Fernstudium mit dem Schwerpunkt “Frühkindliche Bildung” geht zum Sommersemester 2009 an der Fachhochschule Koblenz in Kooperation mit der Zentralstelle für Fernstudien an Fachhochschulen (ZFH) an den Start (weiter lesen).

FernUni Hagen benennt Studiengang “Politik und Organisation” um: Die FernUnivefsität in Hagen hat den Studiengang “Politik und Organisation” umbenannt. Er heißt jetzt “Politik- und Verwaltungswissenschaft”, nachdem die Akkreditierungsagentur dieser Änderung zugestimmt hat (weiter lesen).

Teilnehmerzahlen der Impulse Schule für freie Gesundheitsberufe: Am Stichtag 15.11.2008 waren 3361 Studierende bei der Impulse Schule für freie Gesundheitsberufe angemeldet (weiter lesen).

IST-Jobportal zum “Service des Jahres 2009″ nominiert: Joborama.de, die Online-Jobbörse des IST-Studieninstituts, ist in der Kategorie „Service des Jahres“ nominiert für den Studienpreis des Jahres 2009 (weiter lesen).

Multimedia-Fernlehrgang setzt auf betreutes E-Learning: Der Fernlehrgang „Geprüfte/r Multimedia-Designer/in“ der Fernakademie für Erwachsenenbildung arbeitet sowohl mit Studienheften und persönlicher Betreuung als auch mit einem interaktiven Web Based Training. Ein kostenloser Webspace für Übungszwecke ist ebenfalls Bestandteil des praxisorientierten Fernlehrgangs (weiter lesen).

Fernstudienzentrum der TU Kaiserslautern erweitert Master- Studienprogramm: Das Distance and International Studies Center (DISC) der Technischen Universität Kaiserslautern bietet erstmals einen Fernstudiengang ‘Management von Kultur- und Non-Profit-Organisationen’ an. Dieser wurde jetzt erfolgreich durch die Agentur FIBAA (Foundation for International Business Administration Accreditation) für die Vergabe des akademischen Grades ‘Master of Arts’ akkreditiert (weiter lesen).

Der nächste Newsletter erscheint in circa zwei Wochen.

Das Internetportal pegasuszentrum.de besteht seit Juni 2008 und bietet Unterrichtsmedien für die Ausbildung zum Heilpraktiker und Heilpraktiker für Psychotherapie an. Ziel ist es, gute Unterrichtsmaterialien zu erschwinglichen Preisen anzubieten. Hier sollen besonders die Menschen angesprochen werden, die zeitlich und/oder finanziell eine übliche Ausbildung nicht beanspruchen können.

Als Unterrichtsmedien kommen Skripte, Hörbücher und Videos zum Einsatz.

Der Nutzer des Internet-Shops kann sich die entsprechenden Unterrichtsmaterialien entweder in einem kompletten Selbststudium bestellen oder Stück für Stück, je nach Lerntempo. Ebenso ist eine strukturierte Variante möglich. Hier bekommt der Kunde in einem monatlichen Abstand die entsprechenden Lektionen zugesandt.

Das Angebot ist nach den entsprechenden Themen gegliedert und orientiert sich an einem Ausbildungsplan des Zentrums.

Ebenso kann jedes Skript in Form einer Leseprobe vor Erwerb angeschaut werden. Außerdem werden Downloads zum Fernstudium und zur Prüfungsvorbereitung kostenlos auf dem Portal bereit gestellt.

Noch in diesem Jahr ist ein kostenloses Portal mit Foren zu den angebotenen Kursen geplant.

Quelle: Presse-Mitteilung

Mehr Infos: www.pegasuszentrum.de

Anlässlich der ersten Präsenzphase im Fernlehrgang des IST zur Vorbereitung auf die IHK-Prüfung zum Tourismusfachwirt hat das IST die Teilnehmer nach ihrer Motivation für den Fernkurs befragt. Hier einige Stimmen.

Die 27-jährige Gabriela Katsamakidou möchte beruflich aufsteigen und ihr Wissen in Richtung Management erweitern: „Ich bin überzeugt, dass die Weiterbildung einen positiven Beitrag dazu leisten wird, meine Kenntnisse und Referenzen zu erweitern, damit ich mich für eine Tätigkeit im mittleren Management qualifiziere.“

Auch Nadine König möchte beruflich aufsteigen und im mittleren Management tätig werden. So sagt die Kauffrau für Bürokommunikation, die als Sachbearbeiterin bei Behringer Touristik in Gießen arbeitet, über ihre Gründe, sich für diese Weiterbildung entschieden zu haben: „Ich möchte meine touristischen Kenntnisse vertiefen, da ich meine Ausbildung zur Kauffrau für Bürokommunikation zwar in einem Online-Tourismusbüro absolviert habe, es aber eben keine Reisverkehrsfrauausbildung war.“

Jessica Kowalski ist Auszubildende in der Abteilung Verkauf bei dem Geschäftsreiseanbieter Carlson Wagonlit Travel. Sie hat sich dazu entschieden, die Weiterbildung „Tourismusfachwirtin (IHK)“ zu absolvieren, um ihre fachlichen Kenntnisse zu vertiefen und ihre Aufstiegschancen zu verbessern. Ihre beruflichen Ziele sehen wie folgt aus: „Ich möchte mich vom operativen Geschäftszweig weg und hin zur Großkundenbetreuung bewegen und bin davon überzeugt, dass mir das Studium zur Tourismusfachwirtin dafür eine gute Basis schafft. Auch das erste Praxisseminar hat mir sehr gut gefallen. Uns Teilnehmern wurde eine gute Organisation, fachkompetente Dozenten, sowie eine anschauliche praxisnahe Vermittlung des Lehrstoffes geboten.“

Diese und weitere Kursteilnehmer werden auf der IST-Homepage ausführlich vorgestellt.

Anfang Dezember 2008 ging die APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft mit einer neuen Homepage online. Die völlig neu gestaltete Webseite soll den digitalen Besuchern vor allem die Chance geben, die Hochschule bereits im Internet genauer kennen zu lernen, wie Michael Timm, Kanzler der APOLLON Hochschule, betont: „Unser Ziel ist es, die Navigation so zu strukturieren, dass jeder Besucher die für seine Situation relevanten Informationen ohne große Umwege finden kann. Dafür haben wir zahlreiche, nützliche Features auf unserer neuen Webseite ergänzt.“

Verbesserte Navigation und übersichtlicheres Design: Der neue Internetauftritt ist für die Fernhochschule nicht nur eine „digitale Visitenkarte“, sondern das zentrale Kommunikationsmedium. Denn ein Großteil der Kommunikation mit Interessenten und Studierenden geschieht – typisch für eine Fernhochschule – online. Das didaktische Konzept der Fernhochschule, das Prinzip des Lernens im Medienmix, spiegelt sich im neuen Internetauftritt wider.

Ein hilfreiches neues Angebot ist die interaktive Online-Beratung für Studieninteressierte. Besucher klicken sich in wenigen Schritten durch einen einfach strukturierten Fragebogen. Anschließend wird ihre individuelle Ausgangssituation analysiert und ein passendes Ausbildungsangebot empfohlen. Ein weiteres interaktives Novum auf der neuen Website: Die flash-animierte Tour über den Online-Campus vermittelt einen Eindruck von der digitalen Lernumgebung der APOLLON Hochschule.

In den nächsten Monaten wird das Angebot um Videos von Fernstudierenden am Arbeitsplatz erweitert. Zudem können dann Probelektionen zu allen drei Studiengängen über ein Online-Formular direkt bestellt werden und ein Terminkalender schafft Überblick über alle Veranstaltungen der APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft. Das neue Glossar wird zusätzlich laufend um Begriffe aus der Gesundheitswirtschaft ergänzt. Den Studierenden der Fernhochschule bietet die modernisierte Homepage viele praktische Hilfestellungen, wie beispielsweise der Hotelfinder für die Präsenzseminare in Bremen.

Quelle: Presse-Mitteilung

Hier kann die neue Homepage besucht werden:
APOLLON – Kostenloses Infomaterial anfordern.

Ab sofort präsentiert sich die Deutsche Fachjournalisten-Schule (DFJS) in Berlin unter dem Namen “Freie Journalistenschule” (FJS). Zulassungsvoraussetzungen sowie Lehrinhalte und Unterrichtspläne bleiben unverändert.

Grund für die Umbenennung ist die Loslösung von dem Begriff “Fachjournalismus”. Dieser sei seit jeher auf Auftraggeber- und auf Interessentenseite erklärungsbedürftig, erläutert die Journalistenschule in einer Presseinformation, denn er stehe als Oberbegriff für verschiedene Ressorts. Teilnehmer und Absolventen hätten nun den Vorteil, ohne Umweg Zugang zu möglichen Arbeitgebern zu finden und sich dabei auf ihren Schwerpunkt zu konzentrieren.

Die Freie Journalistenschule hat jedoch nicht nur einen neuen Namen: Ein völlig überarbeiteter Internetauftritt bietet alle wesentlichen Informationen rund um das Fernstudium an der FJS. Neben Wissenswertem zur Ausbildung und einem ausführlichen FAQ für Interessierte stellen sich die Dozenten mit Foto und ausführlichem Werdegang auf der Homepage vor. Teilnehmer des Fernstudiums finden sämtliche Unterlagen und Studienmaterial im Online-Campus. René Teichmann, Schulleiter und Geschäftsführer der FJS, über die Schule im neuen Gewand: “Durch den vereinfachten Namen und unseren neuen Internetauftritt möchten wir einerseits Menschen ansprechen, die ihre berufliche Zukunft im Journalismus sehen, andererseits auch solche, die für eine Tätigkeit außerhalb der Medien eine journalistische Basisqualifikation erwerben möchten.”

Quelle: Presse-Mitteilung

Neue Homepage: www.freie-journalistenschule.de/

Der VfL Bochum 1848 kooperiert im Bereich Aus- und Weiterbildung ab sofort mit dem IST-Studieninstitut, um seinen Mitarbeitern und Spielern berufliche Qualifizierungsmöglichkeiten für die Sportbranche anzubieten.

Thomas Ernst, Sportvorstand beim VfL Bochum 1848, unterstreicht die Wichtigkeit von Weiterbildung: „Generell sollte man mit offenen Augen und Ohren durchs Leben gehen und auch seine Zukunft im Blick haben. Eine passende Weiterbildung neben dem eigentlichen Beruf ist bei aller Konzentration auf seinen Job als Fußballer gut möglich und trainiert die ‚grauen Zellen’. Von daher bringt einem das immer was, zumal nicht alle Fußballer nach ihrer Karriere ausgesorgt haben.“

Mit dem Düsseldorfer IST-Studieninstitut hat der VfL Bochum 1848 jetzt eine offizielle Bildungspartnerschaft abgeschlossen. „Da wir in der Sportbranche arbeiten, ist das IST-Studieninstitut der ideale Partner für uns“, erklärt Thomas Ernst. „Das IST verfügt über jahrelange Erfahrung und bietet ein überzeugendes Konzept und eine Vielzahl von qualitativ hochwertigen Weiterbildungen im Segment des Sportmanagements an. Eine IST-Weiterbildung kann ein guter Einstieg in die Sportbranche sein.“

Ernst spricht aus Erfahrung, hat bereits selbst das Fernstudium „Sportmanagement“ beim IST belegt. „Der Stoff war realitätsbezogen, die Lernhefte sehr gut strukturiert und zeitgemäß formuliert. Durch den praxisbezogenen Aufbau der Weiterbildung habe ich jetzt in meiner täglichen Arbeit immer wieder mit Aufgaben zu tun, die einem während des Studiums schon begegnet sind. Das ist sehr hilfreich. Als ein großes Plus empfand ich die Betreuung. Man konnte sich jederzeit mit Fragen an das IST-Team wenden. Es wurde einem immer hilfsbereit weitergeholfen und man hatte nie das Gefühl, auf sich alleine gestellt zu sein.“

Dies wird auch ein Kernpunkt der nun geschlossenen Kooperation sein. Das IST führt Beratungstermine für alle interessierten Mitarbeiter und Spieler des VfL in dessen Räumlichkeiten in Bochum durch und ist auch sonst ständiger Ansprechpartner für Fragen zu Aus- und Weiterbildungen oder zur Karriereplanung.

Auch Merle Losem, Leitern Bildung beim IST-Studieninstitut betont die Notwendigkeit von Weiterbildung: „Die Sportbranche ist heute so professionell, dass eine erfolgreiche Arbeit auf allen Ebenen – von Betriebswirtschaft und Vereinsführung bis zu Marketing, Event- und Sportstättenmanagement, Öffentlichkeitsarbeit, Vermarktung oder Rechtehandel – ohne gut ausgebildetes Personal nicht mehr möglich ist.“

Und auch für Profisportler reicht es nicht mehr aus, auf eine aktive Karriere zurückzublicken und einen guten Posten im Verein zu bekommen. „Zwar bringen Sportler bereits eine Menge Erfahrung mit“, so Merle Losem, „aber ohne fundierte betriebswirtschaftliche Kenntnisse und das besondere Management-Know-how des Sports ist ein beruflicher Einstieg schwierig.“

Die berufliche Qualifikation stellt für Leistungssportler eine echte Herausforderung dar. Wenn sie ihren Sport erfolgreich betreiben wollen, ist es aufgrund von umfangreichen Trainings- und Wettkampfzeiten schwierig, eine Berufsausbildung oder ein Studium zu absolvieren. Das IST bietet Leistungssportlern hier mit einem Fernstudium die optimale Möglichkeit, umfangreiches Fachwissen und anerkannte Qualifikationen zu erwerben.

Quelle: Presse-Mitteilung

Mehr Infos:
www.ist.de
www.fernstudium-infos.de/ist/

Für Emanuel Saß war die Prüfung zum Industriemeister IHK Fachrichtung Elektrotechnik der entscheidende Erfolgsfaktor, um sich in der Fotovoltaik-Branche erfolgreich selbstständig zu machen. Karsten Treude konnte mit seinem Abschluss als staatlich geprüfter Maschinenbautechniker die Leitung der Werkzeugkonstruktion in einem Unternehmen für Elektroinstallationstechnik übernehmen.

Technischen Fachkräften, die über einen Berufsabschluss oder Berufserfahrung verfügen, bietet die Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) mit zahlreichen Lehrgangsangeboten die Möglichkeit, sich weiter zu qualifizieren. In den Fachrichtungen Metall und Elektrotechnik bildet das Fernlehrinstitut zum/zur „Geprüften Industriemeister/in IHK“ weiter. Die Qualifizierung zum/zur „Staatlich geprüften Techniker/in“ wird beispielsweise in den Fachrichtungen Maschinenbau oder Mechatronik angeboten. Die beiden Abschlüsse sind häufig die fachliche und formelle Voraussetzung für die Übernahme von Führungsaufgaben im mittleren Management oder eine erfolgreiche Existenzgründung. „Das Besondere an den Fernlehrgängen der SGD ist, dass wir nicht nur fachlich-technisches Know-how vermitteln, sondern auch typische Aufgaben aus dem Berufsalltag bearbeiten“, erklärt Harald Dettner, Fernlehrer und Dozent für Technikerlehrgänge bei der SGD. „Dadurch trainieren die Teilnehmer, wie sie künftig an Probleme und Aufgabestellungen heranzugehen haben. Gleichzeitig üben sie sich in eigenverantwortlichem Handeln und selbstorganisiertem Lernen.“ Dies sind wichtige Voraussetzungen, um als Industriemeister/in oder Techniker/in die Rolle des Steuermanns in einem Team zu übernehmen.

„Für mich war die Qualifizierung zum Geprüften Industriemeister IHK Fachrichtung Elektrotechnik einer der wichtigsten Schritte in meinem Berufsleben“, so Emanuel Saß aus Klixbüll. Fasziniert von der Idee, Sonnenlicht in Energie umzuwandeln, absolvierte er in den 90er Jahren mehrere Lehrgänge für Solartechnik und startete kurz vor der Jahrtausendwende ein eigenes Gewerbe. Allerdings musste er sich auf Beratung und Montage beschränken, da ihm die formelle Qualifikation für den Anschluss der Fotovoltaik-Anlagen an das öffentliche Stromnetz fehlte. 2004 entschied er sich, diese Lücke zu füllen und sich zum Geprüften Industriemeister Fachrichtung Elektrotechnik weiterzubilden. „Nun kann ich meinen Kunden ein Komplettpaket anbieten“, freut sich Saß. „Noch während ich die Lehrgänge bei der SGD besuchte, gründete ich mit den Teilnahmebescheinigungen erfolgreich eine GmbH. Dank des Lehrgangs konnte ich vor kurzem auch ein Buch über Fotovoltaik veröffentlichen“.

Mit erprobtem Lernmedien-Mix zum Abschluss

Die Vorteile eines Fernlehrganges sind, dass er berufsbegleitend stattfindet und die persönlichen Lernzeiten an den beruflichen und familiären Alltag angepasst werden können. Dazu Saß: „Für eine Vollzeitausbildung an der IHK nahm mich die Montage der Anlagen zu sehr in Anspruch. Deshalb entschied ich mich für den Fernlehrgang. So konnte ich lernen, wann immer es in meinen Tagesablauf passte.“

Von der mittleren Reife zum Hochschulstudium

Mit Qualifizierungen per Fernlehrgang in technischen Berufen begeben sich Fachkräfte auf aussichtsreiche Weiterbildungswege. Emanuel Saß meldete sich gleich nach der Meisterprüfung für den SGD-Lehrgang zum Technischen Betriebswirt an, um sein betriebswirtschaftliches Know-how noch weiter zu vertiefen. Doch auch der Weg zum Studium ist möglich. Karsten Treude entschied sich nach der Mittleren Reife für eine Ausbildung zum technischen Zeichner und arbeitete dann als Werkzeugkonstrukteur. Doch er wollte weiterkommen und startete Ende 2003 den Lehrgang „Staatlich geprüfter Maschinenbautechniker“. Kurze Zeit nach dem Abschluss im Winter 2006/2007 wurde ihm die Leitung der Abteilung Werkzeugkonstruktion übertragen. „Mit meiner Qualifizierung überzeugte ich meinen Chef, dass ich das fachliche Know-how und die Führungskompetenz habe, um die Abteilung zu leiten. Vor allem mein Organisationstalent und mein Durchhaltevermögen, abends und am Wochenende zu büffeln, haben ihm gefallen“, so Treude. „Da ich mit der Technikerprüfung auch die Fachhochschulreife ablegte, habe ich Mitte Mai diesen Jahres einen berufsbegleitenden Diplom-Studiengang Mechatronik begonnen. Diesmal bei der Wilhelm Büchner Hochschule, dem Schwesterunternehmen der SGD.“

Quelle: Presse-Mitteilung

SGD Studiengemeinschaft Darmstadt
Wilhelm Büchner Hochschule

Wie man auf dem Stuerportal von Haufe nachlesen kann, gilt ein Fernlehrgang als Berufsausbildung im kindergeldrechtlichen Sinne, wenn das Kind damit ein Abschlusszertifikat anstrebt, das in der Berufswelt als Befähigungsnachweis genutzt werden kann.

In dem konkreten Fall ging es um einen Fernkurs zum Webdesigner.

„Insbesondere in Krisenzeiten ist Weiterqualifizierung eine strategische Größe im Wettbewerb der Unternehmen um Margen und Marktanteile wie auch der Mitarbeiter um Arbeitsplätze, Gehälter und Karrierechancen”, so Dr. Jochen Voß, stellv. Geschäftsführer des Public Relations Ausbildungsinstituts com+plus.

Zum neuen Jahr startet auch das Münsteraner Fortbildungsinstitut com+plus unter wissenschaftlicher Leitung von Professor Dr. Klaus Merten einen neuen 12-monatigen Fernkurs mit Abschluss zum Public Relations Manager.

Für das Berufsfeld Public Relations belegen aktuelle Berufsfeldstudien, dass die Zahl der Beschäftigten und die Verdienstmöglichkeiten in der PR-Branche seit mehreren Jahren kontinuierlich steigen. Das Branchenmagazin w&v (Nr. 45/2008) veröffentlichte aktuell die zentralen Ergebnisse der „Aquent Gehaltsstudie 2008/2009“. Die Studie belegt: Professionelle Kommunikation lohnt sich. PR-Praktiker mit strategischem Wissen verdienen in Unternehmen und Agenturen gut. Die Aussichten für 2009 bewerten Experten – trotz einiger unvermeidbarer Einbußen durch die Finanzkrise – grundsätzlich positiv.

„In Zeiten von Krise und Marktbereinigung wollen Unternehmen insbesondere Mitarbeiter mit Praxiserfahrung und speziellen Branchenkenntnissen. Fachkräfte mit fundiertem Wissen und solider Ausbildung sind gefragt“, sagt Dr. Jochen Voß. So ist auch das Studienkonzept von com+plus eine Kombination aus Theorie und Praxis. Zu den 12 Studienbriefen kommen 5 Praxisworkshops mit 19 Workshoptagen. Dabei wird das Studium in enger Zusammenarbeit mit erfahrenen PR-Praktikern und Wissenschaftlern durchgeführt.

Quelle: Presse-Mitteilung

Mehr Infos:
www.complus-muenster.de
www.fernstudium-infos.de/com-plus/

Ein neues Fernstudium mit dem Schwerpunkt “Frühkindliche Bildung” geht zum Sommersemester 2009 an der Fachhochschule Koblenz in Kooperation mit der Zentralstelle für Fernstudien an Fachhochschulen (ZFH) an den Start. Derzeit laufen die Vorbereitungen für das neue berufsbegleitende und berufsintegrierende Studienangebot “Pädagogik der frühen Kindheit” (B.A.) auf Hochtouren.

Angesichts eines neuen bildungs- und gesellschaftspolitischen Stellenwertes der frühkindlichen Bildung ist das Studienangebot für Erzieherinnen und Erzieher konzipiert, die eine klassische Fachschulausbildung durchlaufen haben und sich jetzt auf akademischem Niveau im Bereich Frühpädagogik weiterbilden möchten. Angesprochen sind vor allem Berufstätige, die aus familiären oder anderen Gründen kein grundständiges Präsenzstudium in Vollzeit aufnehmen können. Erzieherinnen und Erzieher aber auch so genannte Seiteneinsteiger können ohne mehrjährige Jobunterbrechung einen frühpädagogischen akademischen Abschluss erwerben. Ebenso können auch Berufserfahrene mit einschlägiger Berufspraxis, die sich zur Zeit nicht in einem Beschäftigungsverhältnis, sondern beispielsweise in Elternzeit befinden, das Studium aufnehmen. Voraussetzung ist, dass sie Zugang zu einer Einrichtung haben, in der sie die Projektphasen durchlaufen können. Damit wird auch der Forderung nach Durchlässigkeit der Systeme Rechnung getragen in Verbindung mit einer möglichst flächendeckenden Professionalisierung der Fachkräfte in den Bildungs- und Betreuungseinrichtungen.

Das neue Fernstudium “Pädagogik der frühen Kindheit” ist auf sechs Semester ausgelegt. Dabei dient das letzte Semester der Erstellung der Bachelor-Arbeit. Als berufsintegrierendes Fernstudium mit Präsenzanteilen besteht der größte Teil des Studiums, etwa 75 Prozent, aus Selbststudienphasen anhand von Studienbriefen und speziellen Online-Angeboten. In Projektphasen setzen die Studierenden ihr erlerntes Fachwissen im Berufsalltag um und erproben es. Sie nutzen ihr Berufsumfeld dabei gezielt als zusätzliches Lernsetting, um den Theorie-Praxis-Transfer zu optimieren. Während des Semesters finden einmal im Monat zweitägige Präsenzwochenenden freitags und samstags an der Fachhochschule statt, in deren Rahmen auch die notwendigen Prüfungsleistungen erbracht werden.

Die Studienleistungen werden nach dem europaweit gültigen ECTS System mit Leistungspunkten bewertet. Pro Semester können 30 LP erreicht werden. Ein Zusatzsemester kann den Zugang zum Masterstudium ermöglichen.

Inhaltlich ist das Studium in fünf Studienbereiche gegliedert. Der Bereich Organisation, Recht und Professionalisierung befasst sich beispielsweise mit bildungspolitischen und rechtlichen Grundlagen sowie mit Managementaufgaben in Betreuungseinrichtungen. Im Bereich Wissenschaftliche Grundlagen und Konzepte werden unter anderem Forschungsmethoden sowie Erziehungs- und Bildungskonzepte behandelt. Die Bereiche Didaktik der frühen Kindheit und frühkindliche Bildungsbereiche vermitteln Kompetenzen, um Kinder auf vielfältigen Gebieten in ihrer Entwicklung zu unterstützen und zu fördern. Der Schwerpunkt Übergreifende Qualifikationen rundet das Studienangebot mit Kommunikation und International Studies ab.

Quelle: Presse-Mitteilung

Mehr Infos: www.zfh.de

Die FernUnivefsität in Hagen hat den Studiengang “Politik und Organisation” umbenannt. Er heißt jetzt “Politik- und Verwaltungswissenschaft”, nachdem die Akkreditierungsagentur dieser Änderung zugestimmt hat.

Für die Änderung nennt die FernUni folgende Gründe:

• Die ursprüngliche Bezeichnung folgte Vorgaben, die inzwischen überholt sind.
• Die neue Bezeichnung betont, dass der Studiengang auf einen Universitätsabschluss in einem wissenschaftlichen Ausbildungsgang zielt.
• Mit den Begriffen Politik und Verwaltung wird der Gegenstandsbereich des Studienangebots präziser benannt.
• Die Bezeichnung “Politik- und Verwaltungswissenschaft” ist in Deutschland inzwischen als Beschreibung eines besonderen Fachprofils anerkannt und insofern für die Praxis besser verständlich.

Außer der Bezeichnung ist der Fernstudiengang aber unverändert geblieben.

An der Hochschule Harz gibt es ab sofort die Möglichkeit, sich um einen Platz für den neuen Hochschullehrgang „Internationales Vertriebsmanagement“ zu bewerben. Das berufsbegleitende Programm startet im April 2009 und erstreckt sich insgesamt auf zwölf Monate.

„Der Lehrgang vermittelt alle wichtigen Fähigkeiten für den internationalen Vertrieb und eignet sich insbesondere für Fach- und Führungskräfte aus den produzierenden Branchen wie Maschinenbau, Elektrotechnik, Solartechnik oder Chemie-Branche“, sagt Prof. Dr. Uwe Manschwetus von der Hochschule Harz, der den Lehrgang gemeinsam mit Prof. Dr. Jürgen Lürssen von der Leuphana Universität Lüneburg konzipiert hat.

Der Hochschullehrgang ist in sieben eigenständige Module à vier Tage unterteilt. In 14 Zwei-Tages-Blöcken, die jeweils freitags und samstags stattfinden, geht es unter anderem um interkulturelle Kommunikation, das Vertragsrecht im Außenhandel, professionelles Preismanagement sowie Verhandlungs- und Verkaufsstrategien. Der modulweise Aufbau des Lehrgangs ermöglicht auch die Belegung einzelner Teile, die jeweils mit einer Prüfung abschließen. Für den Einstieg eignet sich etwa das Modul „Die Grundlage des Erfolgs: Internationale Marketing- und Vertriebsstrategie“ besonders gut. Nach dem erfolgreichen Abschluss aller Module erhalten die Teilnehmer des Lehrgangs das Fachhochschulzertifikat „Internationales Vertriebsmanagement (FH)“.

„Alle Module werden von erfahrenen Dozenten durchgeführt, die praxiserprobtes Know-how mitbringen. Wir legen sehr viel Wert darauf, dass sich die Inhalte im Unternehmensalltag sofort umsetzen lassen“, so Prof. Dr. Manschwetus zum Konzept des Lehrgangs weiter.

Zulassungsvoraussetzungen für das „Internationale Vertriebsmanagement“ sind mindestens der Realschulabschluss und eine abgeschlossene Berufsausbildung. Bewerber sollten außerdem mehrere Jahre möglichst einschlägige Berufserfahrung im Vertrieb (z.B. im Innendienst, Außendienst, Key Account Management, Export) oder in vertriebsnahen Bereichen wie Marketing oder Kundendienst mitbringen.

Die Kosten für den gesamten Lehrgang inklusive aller Lehrmaterialien, Tagungsgetränke und Mittagessen betragen 7.900 Euro (zzgl. MwSt.). Für die Buchung eines vier Tage dauernden Moduls fallen jeweils 1.490 Euro (zzgl. MwSt.) an. Für Mitarbeiter sachsen-anhaltischer Unternehmen, die auch ihren Wohnsitz in Sachsen-Anhalt haben, kann die Weiterbildung mit bis zu 70 Prozent gefördert werden. Neben Lehrgangs- und Reisekosten können auch die Personalausgaben für die Zeit des Arbeitsausfalls bezuschusst werden.

Quelle: Presse-Mitteilung

Mehr Infos:
www.hs-harz.de/vertriebsmanagement.html

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Die beliebtesten Artikel des letzen Newsletters: (Ausgabe 63)
- FernUni Hagen bleibt gebührenfrei
- Top 10 Fernstudiengänge Oktober 2008
- Neue Fernkurse/Fernlehrgänge/Fernstudiengänge
- Gibt es bald eine deutsche Open University?
- 20 Prozent studieren an der HFH ohne Abitur

Top 10 Fernhochschulen Oktober 2008

Allgemeine Themen rund um das Fernstudium:

Fernstudiengänge im Vergleich – ein neues Portal: Es gibt ja schon zahlreiche Portale und Foren rund um das Thema Fernstudium. Auch Verzeichnisse von Fernstudiengängen gibt es viele. Was es bisher nicht gibt, ist die Möglichkeit Fernstudiengänge nach bestimmten Kriterien zu vergleichen und gezielt auszusuchen.Hier setzt die Seite www.fernunivergleiche.de/ an (weiter lesen).

Absolventenkonkgress 2008: Am 19. und 20.11.2008 fand in Köln der Absolventenkongress statt, auf dem auch einige Fernhochschulen vertreten waren (weiter lesen).

Warum Fernstudenten bloggen: Aber warum soll man sich das “antun”, als Fernstudent auch noch Zeit in ein Blog zu investieren (weiter lesen)?

Neuigkeiten zu einzelnen Anbietern:

HFH – Studierendenzahlen, Abbrecherquote und mehr: An der HFH Hamburger-Fernhochschule sind aktuell über 7.000 Studierende eingeschrieben. Außerdem gibt es bereits 2.000 Absolventen (weiter lesen).

Deutsche Universität für Weiterbildung veröffentlicht Studienangebot: In den Studienbereichen Wirtschaft und Management, Bildung sowie Gesundheit werden insgesamt sieben Studiengänge angeboten (weiter lesen).

smartLearn®-Preis 2008 – Preisverleihung der HAF: Am 21.11.2008 wurde nach 2007 zum zweiten Mal der „smartLearn®-Preis für Weiterbildung“ der Hamburger Akademie für Fernstudien (HAF) verliehen (weiter lesen).

Neues Promotionsprogramm an der HFH geplant: Zur Zeit bietet die HFH Hamburger Fern-Hochschule in Kooperation mit der amerikanischen University of Louisville ein Promotionsstudium zum Doctor of Philosophy (Ph.D.) in Industrial Engineering an. Ergänzend zu diesem vorwiegend an Ingenieuren ausgerichteten Programm ist angedacht, künftig nach dem gleichen Konzept und mit der gleichen Partneruniversität auch ein Doktorandenprogramm im Bereich der Wirtschaftswissenschaften anzubieten (weiter lesen).

Fernstudium Internationales Dienstleistungsmanagement: Die Stenden University Berlin (SUB) bietet den englisch-sprachigen Master-Studiengang International Service Industry Management mit dem Abschluss Master of Arts an (weiter lesen).

Euro-FH und ILS: Zahlen und Fakten: Mitarbeiter, Umsatz mehr (weiter lesen).

HFH Stuttgart: Tag der offenen Tür zum Thema Pflege und Gesundheit: Am Samstag, dem 29. November 2008, lädt das Studienzentrum Stuttgart der HFH · Hamburger Fern-Hochschule ein zu Diskussionen, einem Workshop und Informationen rund um die Fernstudiengänge Pflegemanagement sowie Gesundheit und Sozialmanagement (weiter lesen).

Euro-FH setzt auf virtuelle Seminare: Die Europäische Fernhochschule Hamburg (Euro-FH) ermöglicht ihren Studenten mit dem Online-Seminar „Intercultural Management“ einen Austausch über alle Ländergrenzen hinweg (weiter lesen).

BAföG: Deutscher Student der Open University klagt: Ein wiesbadener Student der britischen Open University klagt beim Verwaltungsgericht Köln, weil sein BaföG-Antrag abgelehnt wurde (weiter lesen).

Stenden University Berlin: Dr. Verheul zum Professor ernannt: Die neue Fernhochschule Stenden University Berlin (SUB) berichtet im Uni-Blog darüber, dass Dr. Hugo Verheul am 4. November 2008 zum Professor ernannt wurde (weiter lesen).

Ada Pellert wird Gründungspräsidentin der DUW: Prof. Dr. Ada Pellert, ehemalige Vizerektorin der Donau-Universität Krems, wird Gründungspräsidentin der Deutschen Universität für Weiterbildung DUW (weiter lesen).

FH Technikum Wien ab 2009 auch mit Fernstudium: Ab Herbst 2009 wird es erstmals möglich sein, ein Fernstudium an der FH Technikum Wien zu belegen. Die Fachhochschule ist damit neben der Ferdinand Porsche Fern-FH die erste FH, die in Österreich auch Fernstudien anbietet (weiter lesen).

FH Trier mit neuen Fernstudium-Angeboten: Berufsbegleitend Informatik studieren: Neuer Master-Fernstudiengang Informatik und neue Fachmodule ‘Software Engineering’ und ‘Fortgeschrittene Programmiertechniken’ an der Fachhochschule Trier (weiter lesen).

FH Gießen-Friedberg informiert über Fernstudiengänge mit Master-Abschluss: Am Samstag, den 29. November 2008 lädt die Fachhochschule Gießen-Friedberg zu einer detaillierten Informationsveranstaltung zu den drei Master-Fernstudiengängen Facility Management, Logistik und Wirtschaftsingenieurwesen ein (weiter lesen).

Neuer Online-Master “Instruktionsdesign und Bildungstechnologie”: Für Berufstätige aus den Bereichen Aus- und Weiterbildung, Human Resources Management/Personal oder eLearning bietet die Universität Erfurt einen Online-Master-Studiengang “Instruktionsdesign und Bildungstechnologie” an (weiter lesen).

FH Kiel im Oncampus-Verbund – Zwei neue Studiengänge: Zusammen mit der FH Kiel wird Oncampus die Online-Studiengänge Betriebswirtschaftslehre und Wirtschaftsinformatik entwickeln und an den verschiedenen Oncampus-Standorten anbieten (weiter lesen).

Mobile Studying an der Stenden University Berlin: Die Stenden University Berlin SUB hat im Unternehmensblog veröffentlicht, wie man sich “Fernstudium a la 2009? an der Hochschule vorstellt (weiter lesen).

SGD-Kurspreview: Fernkurs zur Elektrofachkraft: Voraussichtlich ab 1. Januar 2009 bietet die Studiengemeinschaft Darmstadt SGD einen Fernkurs “Elektrofachkraft für festgelegte Tätigkeiten nach BGV A3? an (weiter lesen).

Dieter Lenzen (FU Berlin) zum Hochschulmanager des Jahres gekürt: Die Financial Times Deutschland FTD berichtet darüber, dass Dieter Lenzen, Präsident der Freien Universität Berlin (FU Berlin) durch das Centrum für Hochschulentwicklung (CHE) und die FTD als “Hochschulmanager des Jahres” ausgezeichnet wurde. Unter anderem hat Lenzen zusammen mit der Klett-Gruppe die Deutsche Universität für Weiterbildung (DUW) als Private Public Partnership gegründet, die im nächsten Jahr ihren Studienbetrieb aufnehmen wird (weiter lesen).

Weiterbildendes Studium “Mediation Kompakt” an der FernUni Hagen: Die rund 200-stündige, wissenschaftlich fundierte Ausbildung wendet sich insbesondere an Richterinnen und Richter, an Berufstätige in Wirtschaft und öffentlicher Verwaltung sowie an freiberuflich Tätige (zum Beispiel aus Rechts- und Unternehmensberatung oder Psychologie), die ihre Methoden im Umgang mit Konfliktsituationen verbessern bzw. Mediatorin oder Mediator werden wollen (weiter lesen).

27.11.: AKAD informiert in Düsseldorf über Aufbaustudiengänge: Die Informationsveranstaltung findet statt am Donnerstag, den 27. November um 18.30 Uhr im AKAD-Studienzentrum Düsseldorf, Steinstraße 34 (weiter lesen).

Neuer Studienführer von com+plus: Der Fort- und Weiterbildungsanbieter für Public Relations com+plus in Münster hat seinen Studienführer für das Jahr 2009 vorgestellt (weiter lesen).

Fernstudium Wasser und Umwelt wird ausgebaut: Das Thüringer Kultusministerium hat die weitere Unterstützung des Fernstudiengangs „Wasser und Umwelt“ an der Fakultät Bauingenieurwesen der Bauhaus-Universität Weimar für 2009 zugesagt. Die Fördersumme beträgt circa 56.000 Euro. Damit ist es möglich, neben der laufenden Aktualisierung der bestehenden Studienmaterialien, zwei neue Kurse „Neuartige Sanitärsysteme“ und „Talsperren – Betrieb und Sanierung“ zu erstellen und bis 2009 in den Studienbetrieb zu überführen (weiter lesen).

Sonstiges:

Headzoom.com – Stellenportal für Ingenieure (Gutschein zu gewinnen)

Der nächste Newsletter erscheint in circa zwei Wochen.

Die FernUniversität in Hagen bietet jetzt ein neues Studium “Mediation Kompakt” an.

Die rund 200-stündige, wissenschaftlich fundierte Ausbildung wendet sich insbesondere an Richterinnen und Richter, an Berufstätige in Wirtschaft und öffentlicher Verwaltung sowie an freiberuflich Tätige (zum Beispiel aus Rechts- und Unternehmensberatung oder Psychologie), die ihre Methoden im Umgang mit Konfliktsituationen verbessern bzw. Mediatorin oder Mediator werden wollen. Entwickelt wurde das Weiterbildende Studium vom Lehrgebiet Öffentliches Recht, juristische Rhetorik und Rechtsphilosophie (Prof. Dr. Katharina Gräfin von Schlieffen).

“Mediation Kompakt” nimmt Rücksicht auf die besonderen Anforderungen Berufstätiger. Die Absolventinnen und Absolventen sollen Konflikte rechtzeitig erkennen, ihnen vorbeugen oder mit bereits entstandenen Konfliktsituationen zukunfts-, ergebnis- und interessenorientiert umgehen. Sie erwerben Kompetenzen, die sie unmittelbar im Arbeitsalltag einsetzen können. Neben dem Fernstudium bereiten intensive Trainingsphasen (zwei Praxisseminare über insgesamt 44 Stunden) effektiv auf die Konfliktprävention und Streitbeilegung vor. Zudem ist das Studium nicht an den Semester-Rhythmus gebunden, also jederzeit studierbar. Das Studium kann auch als Gruppenseminar in Unternehmen und Gerichten absolviert werden.

Zulassungsvoraussetzung ist ein abgeschlossenes Hochschulstudium bzw. der Erwerb der erforderlichen Eignung im Beruf. Nach erfolgreichem Abschluss erhalten die Absolventinnen und Absolventen ein Universitätszertifikat. Wer sein Wissen aus dem Kompaktstudium vertiefen möchte, kann an der FernUniversität in Hagen im Weiterbildenden Studium Mediation (mit zwei Semestern) einen Schwerpunkt ausbilden oder im Studiengang “Master of Mediation” (mit drei Semestern) einen akademischen Grad erlangen. Die Praxisseminare von “Mediation Kompakt” werden in beiden Fällen anerkannt.

Detailinfos:
www.fernuni-hagen.de/mediation/index.html

Ein wiesbadener Student der britischen Open University klagt beim Verwaltungsgericht Köln, weil sein BaföG-Antrag abgelehnt wurde.

Seine Rechtsanwältin Sibylle Schwarz hat den Weg einer Pressemitteilung gewählt, um schon im Vorfeld über den Fall zu informieren.

Nachfolgend der Text dieser Pressemitteilung im Originalwortlaut.

BAföG-Streit: Keine Ausbildungsförderung für Fernstudium im Ausland?

Student der britischen Open University klagt beim Verwaltungsgericht Köln, weil sein BaföG-Antrag abgelehnt wurde – Rechtsanwältin Sibylle Schwarz: “Absurde Argumentation des BaföG-Amtes”

Wiesbaden, 13. November 2008 – Sind deutsche Studenten, die an einer Fernuniversität im europäischen Ausland studieren, genauso BAföG-berechtigt, wie Studenten, die an der deutschen Fernuninversität Hagen studieren? Diese Frage hat nun das Verwaltungsgericht Köln zu klären. Dort klagt ein Student aus Wiesbaden, der an der staatlichen “Open University” in Grossbritannien eingeschrieben ist und dem das zuständige deutsche BAföG-Amt die Unterstützung verweigert.

Gewinnt Jens N. (Name geändert) seinen Rechtsstreit, könnte eine ganze Welle neuer BAföGAnträge in die entsprechenden Ämter gespült werden. Studieren an Auslandsuniversitäten wird immer beliebter. Wer Deutschland aus unterschiedlichen Gründen (Familie, gesundheitliche Einschränkungen, Beruf etc.) für ein Studium nicht verlassen kann, dem kommen Angebote wie die der staatlichen Open University (OU) in Grossbritannien sehr entgegen. Die mit 200.000 Studenten grösste Fernuniversität Europas bietet reguläre Bachelor- und Masterstudiengänge, ist weltweit von allen akademischen Institutionen anerkannt und verfügt über alle erforderlichen Zertifikate. Gerade das war auch der Grund, warum sich Jens N. letztendlich entschloss, im Februar 2008 an der OU in Grossbritannien seinen Bachelor-Studiengang “Geowissenschaften” aufzunehmen, den er 2010 um einen Masterstudiengang erweitern möchte. Wie auch bei der deutschen Fernuniversität Hagen bezieht der 24-jährige Wiesbadener seine Lernmaterialien per Post, aber hautpsächlich studiert er mit Hilfe des Internets. Einen grossen Unterschied gibt es: Unterrichtsmaterialien, Vorlesungen und Prüfungen sind auf englisch – eine enorme Herausforderung. Für die Zeit seines Bachelorstudiums will Jens N. nun BAföG beziehen.

Doch das Amt lehnte ab. Begründung: Bei seinem Studium an der britischen OU handele es sich nicht um ein Auslandsstudium, weil der Student in Deutschland sitze und nicht im Ausland. Nach § 5 BAföG werde nur der Besuch einer Ausbildungsstätte im Ausland mit Präsenzunterricht gefördert. Ausserdem, so das Amt, würden sich die Zugangsvoraussetzungen der britischen Universität von den Zugangsvoraussetzungen einer deutschen Universität unterscheiden. Zur Bekräftigung der Argumente führt das Amt auch noch Rechtsprechungen aus den Jahren 1975 und 1989 an.

Um seine Ansprüche durchzusetzen, schaltete Jens N. die auf Schule und Studium spezialisierte Kanzlei else.schwarz Rechtsanwälte ein. Rechtsanwältin Sibylle Schwarz: “Das angeführte Argument, nur Präsenzunterricht an der Universität im Ausland sei förderungswürdig, überzeugt nicht. Auch die Fernuniversität Hagen wird von den Studierenden nicht physisch besucht und trotzdem bekommen dort die Studenten Ausbildungsförderung. Ausserdem gibt es auch für ein Auslandsstudium BaföG. Wo also soll da der Unterschied liegen?” Auch die vom BaföG-Amt angeführten unterschiedlichen Zugangsvoraussetzungen sieht Rechtsanwältin Sibylle Schwarz kritisch: “Als staatliche Universität eines EU-Mitgliedsstaates ist die Open University der inländischen, staatlichen Fernuniversität Hagen als gleichgestellt anzusehen. Hier gilt das gemeinschaftsrechtliche Diskrimierungsverbot und das Gebot der Freizügigkeit.”

E-Learning – wie bei einem Fernstudium – wird neuerdings von der Bundesregierung favorisiert, eine OU in Deutschland (Hochschule Leuphana in Niedersachsen) ist im Gespräch. So hieß es auf dem Bildungsgipfel am 22. Oktober und in einer Antwort auf eine Kleine Anfrage der FDP-Fraktion im Deutschen Bundestag (16/10753 und 16/10642). Rechtsanwältin Sibylle Schwarz weiter: “Wir sehen 46 europäische Staaten als einen Hochschulraum. Das nennt sich ‘Bologna-Prozess’. E-Learning und ‘Bologna-Prozess’ – davon hat das deutsche Amt wohl noch nichts gehört. Unser Mandant macht einen Bachelor-Studiengang an einer staatlichen Hochschule und wird mit Bachelor abschließen. Die Sicht des BaföG-Amts ist daher vollkommen absurd.”

Ein interessanter Fall. Auf den Ausgang bin ich gespannt und werde natürlich darüber berichten.