Im letzten Teil des Interviews von Fernstudium-Infos.de mit AKAD-Geschäftsführer Michael Lammersdorf wendet sich dieser direkt an alle Interessenten und lädt sie ein, sich über die AKAD zu informieren.

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Suchergebnisse zum Begriff “Fernstudium” bei Google. Ermittelt im Inkognito-Modus von Google-Chrome.

Ranking vom 15. August 2009
Suchergebnisse: 1.410.000 (-100.000 im Vergleich zur letzten Auswertung)

1. (1) www.fernstudium-vergleich.de/
2. (2) www.fh-studiengang.de/
3. (7) www.fernstudium-infos.de/
4. (4) www.fern-studiengang.de/
5. (6) www.fernuni-hagen.de/
6. (W) studieren.de/fernstudium.0.html
7. (W) www.fern-studium.de/
8. (N) www.dgwf.net
9. (5) www.sgd.de/
10. (9) www.durch-lernen-zum-erfolg.de/Fernstudium.htm

Nicht mehr dabei:
- www.ils.de/ (Platz 3 im Vormonat)
- www.studentenpilot.de/studium/fernstudium/ (Platz 8 im Vormonat)
- www.euro-fh.de/ (Platz 10 im Vormonat)

7 (6) Portale
2 (4) Anbieter-Seiten
1 (0) Sonstige Seiten

In Klammern die Werte der vorherigen Auswertung
N = Neueinsteiger
W = Wiedereinsteiger.

Übersicht über die Entwicklung des Suchvolumens zum Begriff “Fernstudium” (und zum Vergleich auch zu den Begriffen “Weiterbildung” und “E-Learning”):

AKAD-Geschäftsführer Michael Lammersdorf spricht im 8. Teil des Interviews mit Fernstudium-Infos.de darüber, welche Bedeutung E-Learning Elemente in den AKAD Fernkursen und Fernstudiengängen haben und ob es für die AKAD denkbar ist, künftige Angebote auch ausschließlich per E-Learning auf den Markt zu bringen.

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Das Interview näher sich langsam dem Ende. Im nächsten (neunten) Teil gibt es eine Textzusammenfassung der Fragen zur Unterstützung von Eltern sowie Behinderten und geplanten neuen Studienzentren und im zehnten Teil dann das Schlusswort von Herrn Lammersdorf, in dem er sich direkt an alle Interessenten für ein Fernstudium wendet.

Die Kooperation des Fußball-Bundesligisten 1. FC Köln mit der Fernschule ILS – Institut für Lernsysteme (Aff) sorgt für bestmögliche Bildungschancen der Nachwuchsspieler. FC-Profi Taner Yalcin und die Junioren-Nationalspieler Reinhold Yabo, Ben Basala-Mazana und Timo Horn sind einige der Ersten, die das Angebot vom ILS und der GeißbockAkademie nutzen.

Profi-Fußball gepaart mit bestmöglicher Schulbildung, Hochleistungstraining in Kombination mit hochwertiger Weiterbildung. Der 1. FC Köln hat einen innovativen Weg gefunden, die duale Karriere zu gewährleisten und kooperiert dazu mit dem ILS: Per Fernunterricht können sich die Nachwuchsspieler des Fußballvereins ganz flexibel auf ihren individuellen Schulabschluss vorbereiten. Auch die Auswahl aus über 200 weiteren Fernlehrgängen des ILS steht ihnen offen, so dass sie sich parallel zum Fußballspielen Qualifikationen für weitere Berufsbereiche aneignen können. Beim ILS werden die Jugendlichen von Fernlehrern betreut, die die Einsendeaufgaben korrigieren und auch zwischendurch online oder telefonisch für Fragen zur Verfügung stehen. Im Onlinestudienzentrum des ILS tauschen sich die Fernschüler in Foren und Chats untereinander aus und bilden virtuelle Lerngruppen. An der GeißbockAkademie des 1. FC Köln werden die Talente indes zeitlich flexibel von qualifizierten Lehrkräften begleitet.

„Für uns heißt Nachwuchsförderung nicht nur, Technik und Taktik zu trainieren, sondern auch etwas für die Bildung unserer jungen Talente zu tun“, betont Christoph Henkel, Geschäftsführer der Nachwuchsabteilung des 1. FC Köln. „Wir übernehmen damit Verantwortung für unsere Nachwuchsspieler, denn wir sorgen dafür, dass sie sich auch für eine Zeit nach der Sportkarriere alle Berufschancen offen halten.“ FC-Youngster und U17-Europameister Ben Basala-Mazana freut sich auf das Projekt: „Ich hoffe, dass sich Schule und Fußball nun besser miteinander vereinbaren lassen, so dass ich hier mein Abitur machen kann.“ Paula Balzer, Spielerin der neuen Frauenmannschaft des 1. FC Köln, ist ebenfalls begeistert, dass ihr Verein diese Möglichkeit bietet: „Ich habe gerade Abi gemacht und werde mich jetzt im Bereich der Sprachen weiterbilden. Ich muss durch die Möglichkeit der Fernschule jedoch keine Angst haben, das Training vernachlässigen zu müssen. Im Gegenteil, es lässt sich perfekt aufeinander abstimmen.“

Hier kostenloses Infomaterial anfordern

Unter der Adresse www.sieseco.com/comun ist Siemsens Selbstlerner Community zu finden. Sabine möchte damit eine Plattform zum Austausch für alle diejenigen zur Verfügung stellen, die sich im Erwachsenenalter weiterbilden möchte, zum Beispiel um Schul- oder Studienabschlüsse zu erwerben.

Die ersten Artikel, so zum Beispiel Ich habe einen Traum …., University of People und Tunnelblick bei Bildung und Demografie? stammen von Sabine selbst. Künftig möchte sie aber auch anderen Besuchern die Möglichkeit geben, selbst Artikel zu veröffentlichen. Einige Mitglieder haben sich bereits registriert.

Abschließend noch ein Blick auf die Startseite der Community:

Das BTB Bildungswerk für therapeutische Berufe bietet als Erweiterung seines Angebotes den FBW-Campus an. Zu diesem neuen Angebot gibt es nun ein Campus-Gewinnspiel, bei dem eine kostenlose BTB-Ausbildung zu gewinnen ist.

Der FBW-Campus ergänzt das BTB-Fernlehr-Angebot um 240 zusätzliche Veranstaltungen. Die Teilnahme ist freiwillig und für BTB-Fernschüler kostenlos. Das Gewinnspiel dreht sich rund um dieses ergänzende Angebot und läuft noch bis zum 15. September 2009.

Am 1. August fiel an der WHL Wissenschaftliche Hochschule Lahr der Startschuss für zwei neue EU-Projekte aus dem Programm „Lebenslanges Lernen“ der Europäischen Kommission. Es handelt sich um Lernpartnerschaften aus dem Unterprogramm GRUNDTVIG für die allgemeine Erwachsenenbildung. Beide Projekte sind auf eine Laufzeit von zwei Jahren angelegt.

Wie wirkt sich eigene unternehmerische Erfahrung von Dozenten auf deren Unterricht aus?

Die erste Lernpartnerschaft zum Thema Entrepreneurial Mindsets Among Trainer (EMAT) wird von der WHL koordiniert und arbeitet mit Einrichtungen der Erwachsenenbildung aus Finnland, Norwegen und Belgien zusammen. Untersucht wird, inwiefern es förderlich ist, wenn Dozenten des Fächerspektrums Entrepreneurship (zum Beispiel zur Unternehmensgründung, betriebswirtschaftliches Grundwissen) über eigene unternehmerische Erfahrungen verfügen. Wie wirkt sich eine unternehmerische Haltung der Trainer und Dozenten auf ihren Unterricht aus? Vermitteln sie den Lernstoff anders? Nutzen sie andere Trainings- und Lehrmethoden? Spielt ein „unternehmerischer“ Erfahrungshintergrund eine wichtige Rolle bei der Besetzung von Trainer- bzw. Dozentenstellen? Alle diese Fragestellungen werden im Austausch mit den Projektpartnern diskutiert und im Ländervergleich, unter anderem in Form von sogenannten „Good Practice“-Beispielen erarbeitet und der interessierten Öffentlichkeit zur Verfügung gestellt.

Weiterbildung: Welche spezifischen Bedürfnisse haben ältere Mitarbeiter?

Die zweite Lernpartschaft ACE – Aging Challanges Education beschäftigt sich mit Lern- und Weiterbildungserfahrungen von Älteren. Im Zuge des demografischen Wandels und der damit einhergehenden Alterung unserer Gesellschaft ergeben sich neue bildungs- und personalpolitische Herausforderungen. Unter dem Stichwort „Aufrechterhaltung der Beschäftigungsfähigkeit“ muss Weiterbildung die spezifischen Bedürfnisse älterer Mitarbeiter aufgreifen und ein altersgerechtes Arbeiten und Lernen ermöglichen. Dies wiederum erfordert das Wissen um die Besonderheiten der Lern- und Leistungsfähigkeit Älterer. Innerhalb der Lernpartnerschaft soll durch Studienbesuche, Workshops und nicht zuletzt unter Einbeziehung von älteren Mitarbeitern selbst ein europäischer Austausch stattfinden. Die aus den Lern- und Weiterbildungserfahrungen mit Älteren gewonnenen Ergebnisse werden über die Partnerschaft hinaus auch anderen Einrichtungen der Erwachsenenbildung zur Verfügung gestellt. An diesem Projekt sind jeweils eine Einrichtung aus Belgien (Projektkoordinator), Österreich, Portugal, Spanien, Irland, Griechenland sowie Dänemark beteiligt.

Das IST-Studieninstitut bietet seine Weiterbildung „Fitnessfachwirt (IHK)“ ab Oktober auch am Südstützpunkt in München an. Mit diesem Abschluss ebnet sich in Bayern auch der Weg zur Hochschule.

Seit vielen Jahren bietet das Düsseldorfer IST-Studieninstitut Aus- und Weiterbildungen für die Fitnessbranche an. Mehrere Angebote können dabei am IST-Ausbildungsstützpunkt Süd in München absolviert werden. So haben Studierende aus Süddeutschland sowie aus Österreich und der Schweiz einen kürzeren Anfahrtsweg zu ihren Seminaren und einen Ansprechpartner vor Ort in München.

Neben den bereits am Südstützpunkt angebotenen Kursen „Sport- und Fitnesstraining“, „GroupFitnesstraining“, „Fitnesstraing B-Lizenz“, „GroupFitnesstraing B-Lizenz“ und „PersonalTraining A-Lizenz“ startet dort im Oktober erstmals das Fernstudium „Fitnessfachwirt (IHK)“. Dieser erste öffentlich-rechtliche Fortbildungsabschluss für die Fitnessbranche, der trainingspraktische Elemente mit Management und Marketing verbindet, bereitet die Teilnehmer optimal auf eine leitende Funktion in einem Unternehmen der Fitness- und Freizeitbranche vor.

Und ein solcher IHK-Abschluss ist in Bayern jetzt noch attraktiver: Denn nach einem Beschluss der Bayerischen Staatsregierung dürfen ab dem Wintersemester 2009/2010 alle Absolventen mit Meisterprüfung, wie zum Beispiel Industriemeister, IHK-Fachwirte oder Fachkaufleute mit IHK-Abschluss, an Hochschulen studieren. Weitere Informationen dazu gibt es auf den Internetseiten der IHK München und des Bayerischen Staatsministeriums für Wissenschaft, Forschung und Kunst.

Forum zum IST bei Fernstudium-Infos.de:

www.fernstudium-infos.de/ist/

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Fernlernen findet meist berufs- oder familienbegleitend statt, oft trifft auch beides zu. Lernen mit Kind, neben einem anstrengenden Berufsalltag, bei drohender Arbeitslosigkeit oder bei plötzlicher Krankheit – so unterschiedlich die Lebenssituationen der Fernlerner sind, so individuell muss auch die Unterstützung für jeden Einzelnen sein. Die SGD Studiengemeinschaft Darmstadt (Aff) hält eine Reihe von zusätzlichen, attraktiven Services bereit, mit denen sie Sicherheit für flexibles und erfolgreiches Lernen bietet.

Wer sich für einen Fernlehrgang entscheidet, steckt sich berufliche oder private Ziele und überlegt genau, wie er das Lernen in den Alltag einbinden kann. „Für unsere Teilnehmer sind Aspekte wie die Organisation des Lernens neben Beruf und Familie, die Finanzierung des Lehrgangs, der persönliche Kontakt zum Fernlehrer oder die individuelle Steuerung des Lerntempos entscheidende Erfolgsfaktoren“, erklärt Andreas Vollmer, Leiter Studienprogramm und Services der Studiengemeinschaft Darmstadt. Um Teilnehmern noch mehr Flexibilität und Sicherheit zu geben, hat das Fernlehrinstitut seine bisherigen Serviceleistungen – unter anderem kostenloser Testmonat, Flexibilität hinsichtlich Startzeitpunkt, Ort und Zeit des Lernens, persönliche Betreuung sowie eine Betreuungsgarantie über die Regelstudienzeit hinaus um neue Punkte erweitert.

SGD-Familienservice

Für fernstudierende Eltern bietet die SGD ein spezielles Servicepaket, das vom Branchenverband Forum DistancE-Learning mit dem Studienpreis „Service das Jahres 2009“ ausgezeichnet wurde. Eltern können sich kostenlos von einer erfahrenen Psychologin telefonisch beraten lassen, wie sie das Fernlernen im Familienalltag am besten bewältigen. Die ebenfalls kostenlose Infobroschüre „SGD-Familienservice“ hält zudem viele praktische Tipps und Checklisten bereit. Ein Online-Programm für fernlernende Eltern sowie ein moderiertes „Eltern-Forum“ stehen auf waveLearn, dem interaktiven Online-Campus der SGD, zur Verfügung. In einer Kindertagesstätte in unmittelbarer Nachbarschaft zur SGD können Eltern ihre Kinder für die Zeit von Präsenzseminaren professionell betreuen lassen.

SGD-Karriereservice

Die Entscheidung für eine berufliche Qualifizierung ist oft mit dem Ziel eines Jobwechsels verbunden. Auf Wunsch hilft die SGD bei der Suche nach einer neuen Arbeitsstelle: Dank einer Kooperation mit dem renommierten Personaldienstleister autovison erhalten die Lehrgangsteilnehmer über den Online-Campus waveLearn kostenlos Stellenangebote, die zu den neu erworbenen Fähigkeiten passen. Ebenfalls kostenlos stehen die Broschüre „Erfolgreich bewerben“ sowie SGD-Podcasts zu Themen aus der Berufswelt zur Verfügung. Auf Wunsch vermittelt die SGD kostenlose Bewerbungstrainings durch das Darmstädter Personalunternehmen adesta Personal Management Services.

SGD-Sozialservice

Mit flexiblen Rahmenbedingungen fördert die SGD das Fernlernen in wirtschaftlich schwierigen Zeiten und sucht gemeinsam mit Teilnehmern nach individuellen Lösungen. Ist ein SGD-Fernlerner beispielsweise in finanziellen Schwierigkeiten oder wird arbeitslos, kann die zukünftige Zahlungsweise an die aktuelle Situation angepasst werden. Dies ist dann möglich, wenn bis dahin die Studiengebühren ordnungsgemäß bezahlt wurden. Bei beruflichen Veränderungen, Krankheit oder aus privaten Gründen ist eine Studienunterbrechung von bis zu sechs Monaten möglich. Teilnehmer, die von einem belegten sozialen oder gesundheitlichen Härtefall betroffen sind, können ihren Lehrgang ohne Einhaltung der vertraglich vereinbarten Kündigungsfrist zum Ende des Folgemonats beenden.

SGD-Finanzierungsservice

Für die berufliche Weiterbildung gibt es zahlreiche staatliche Fördermöglichkeiten wie beispielsweise Bildungsgutscheine, Meister-BAföG oder Qualifizierungschecks. Die SGD bietet Interessierten eine kostenlose Finanzierungsbroschüre, in welcher die vielfältigen Fördermöglichkeiten vorgestellt werden. Individuelle Beratung bietet der SGD-Finanzierungsservice montags bis freitags zwischen 8:00 und 20:00 Uhr unter der gebührenfreien Servicerufnummer 0800 806 11 11.

SGD – Gratis Studienfuehrer + Probelektionen!

Von der AKAD habe ich eine Selbstdarstellung erhalten, die ich hier gerne 1:1 wiedergeben möchte:

AKAD verfügt als größter privater Fernhochschulverbund in Deutschland über 50 Jahre Erfahrung in der Erwachsenenbildung. Seit 1959 haben rund 51.000 Absolventen erfolgreich ihren angestrebten Bildungsabschluss erreicht. Derzeit sind rund 9.000 Menschen bei AKAD mit einem Studium oder einer Weiterbildungsmaßnahme beschäftigt. Flexible Studienvarianten, attraktive Finanzierungsmodelle, hochwertiges Studienmaterial und erfahrene Dozenten und Betreuer – das sind die Pluspunkte von AKAD. Kein Zufall, dass eine aktuelle Umfrage unter den Studierenden zeigt: Über 85 Prozent empfehlen AKAD weiter. Seit 1999 gehören AKAD zur Cornelsen-Verlagsgruppe, einem der führenden deutschen Bildungsdienstleister.

Zu den vier staatlich anerkannten AKAD Hochschulen zählen die Wissenschaftliche Hochschule Lahr (WHL) an der ein universitärer Abschluss erworben werden kann, sowie drei Fachhochschulen in Leipzig, Pinneberg und Stuttgart. Alle Hochschulabschlüsse sind staatlich anerkannt und akkreditiert. Neben den Hochschulen verfügt AKAD über Studienzentren in Düsseldorf, Frankfurt und München.

Das Programm der AKAD Hochschulen umfasst Bachelor-, Master-, MBA- sowie Diplom-Studiengänge. Am AKAD Kolleg können international anerkannte Sprachdiplome, IHK-Lehrgänge sowie Lehrgänge in den Bereichen Wirtschaft, Technik und Kommunikation belegt werden.

Es gibt wohl kaum einen Anbieter, der so umfangreich Vorleistungen aus Weiterbildungen anerkennt, die nicht an einer Hochschule erfolgt sind. Dadurch ist die Verkürzung der Studiendauer um bis zu drei Trimester bzw. ein Jahr möglich.

Folgende Abschlüsse werden unter anderem angerechnet:

• Betriebswirt
• Bilanzbuchhalter
• Controller
• Fachberater Finanzdienstleistungen
• Fachkaufmann für Büromanagement
• Fachkaufmann für Einkauf und Logistik
• Fachwirt im Sozial- und Gesundheitswesen
• Handelsfachwirt
• Immobilienfachwirt
• Industriefachwirt
• Industriemeister
• Personalfachkaufmann
• Technischer Betriebswirt
• Technischer Fachwirt
• Tourismusfachwirt
• Verkehrsfachwirt

Außerdem wird der Abschluss der Verwaltungs- und Wirtschaftsakademie (VWA) als Vordiplom angerechnet.

Details hält die PFH Göttingen auf der Homepage bereit:

www.pfh.de/fernstudium/anerkennung/fernstudium-anerkennung.html

Diskussionsforum zur PFH Göttingen bei Fernstudium-Infos.de:

www.fernstudium-infos.de/pfh-goettingen/

Von der ersten Klasse bis hin zum Abitur – für alle Stufen gibt es auch Fernunterrichtsangebote. Können also Schüler, die keine Lust mehr auf die normale Schule haben, einfach per Fernunterricht weiter machen?

So einfach ist es nicht, da in Deutschland die Schulpflicht gilt. Deshalb kommt zumindest für die Dauer der Schulpflicht diese Lernform meist nur für Schüler in Frage, die sich zusammen mit ihren Eltern im Ausland befinden etc. Speziell um zum Schulabschluss zu kommen, gibt es aber auch für Schüler in Deutschland einige Angebote. Nachfolgend eine Übersicht über die verschiedenen Anbieter, Konzepte und Angebote.

Deutsche Fernschule DF

www.deutsche-fernschule.de/

Zitat von der Homepage:

„Die Deutsche Fernschule e.V. ist spezialisiert auf flexible und individualisierte Schullösungen im Ausland. Damit ist sie nicht nur der Pionier in der schulischen Versorgung deutschsprachiger Kinder im Ausland, sondern bis heute das einzige deutsche Fernschulinstitut mit staatlich zugelassenen Kursen für Grundschüler.“

Kursangebot: Derzeit umfasst das Kursangebot der Deutschen Fernschule 18 Fachkurse:
* Früherziehung (3-5 Jahre)
* Vorschule (5 Jahre)

Grundschule (Klassenstufen 1 – 4)
* Deutsch
* Mathematik
* Sachunterricht
* Kunst (zurzeit 1 Kurs)
* Englisch (2 Kurse, die den Englisch-Stoff der Grundschule abdecken)

Sekundarstufe (Klassenstufe 5)
* Deutsch
* Mathematik

Institut für Lernsysteme ILS
www.ils.de – Hier kostenloses Infomaterial anfordern (Aff)

Zitat von der Homepage:

Das Auswärtige Amt hat das ILS beauftragt, deutsche Schüler der Klassen 5 – 10 im Ausland per Fernunterricht zu betreuen.

Kursangebot: 15 Schulfächern und für alle drei Schulformen

Schulabschlüsse: Hauptschulabschluss/Realschulabschluss (Externenprüfung), Vorbereitung per Fernunterricht und ein Präsenz-Seminar

Flex Fernschule

www.flex-fernschule.de/

Zitat von der Homepage:

Die Flex-Fernschule bereitet junge Menschen, die aus ganz verschiedenen Gründen nicht in einer Schule lernen, auf den Haupt- oder Realschulabschluss vor. Diese Vorbereitung erfolgt durch ein heilpädagogisches Förderkonzept, das äußerlich an die Arbeitsweise von Fernunterricht angelehnt ist.

Kursangebot: Vorbereitung auf die Prüfungen zum Haupt- oder Realschulabschluss.

Web-Individualschule

www.web-individualschule.de/

Zitat von der Homepage:

Die von der web-individualschule unterrichteten jungen Menschen haben die unterschiedlichsten Probleme mit dem herkömmlichen Schulsystem oder dem Unterricht im Klassenverband. Die Unterstützung des Lernprozesses erfolgt aus diesem Grunde mit Hilfe von Fernunterricht.

Kursangebot: Vorbereitung auf die Prüfungen zum Haupt- oder Realschulabschluss.

HAF, ILS, Klett Fernakademie, SGD

Die Anbieter der Klett-Gruppe bieten vorbereitende Fernlehrgänge für die Prüfungen zum Hauptschulabschluss, Realschulabschluss, zur Fachhochschulreife und zum Abitur an.

AKAD-Pressesprecher Dr. Jörg Schweigard und AKAD-Geschäftsführer Michael Lammersdorf über die Erfahrungen der AKAD mit Fernstudenten, die ohne Abitur ein Fernstudium bei der AKAD beginnen. In diesem Zusammenhang ist sogar von einer besonderen Elite die Rede.

Audio-Datei herunterladen (fernstudium-infos-de-audio-20090810-46.mp3)

Die Datei steht auch zum Download zur Verfügung (MP3-Audio, 4,3 MB).

Im achten Teil geht es um die Bedeutung des Themas E-Learning für die AKAD.

Bei Fernstudium-Infos.de läuft aktuell eine Umfrage dazu, wie Fernstudenten ihr Fernstudium finanzieren. Ich bin beeindruckt, dass schon nach wenigen Tagen fast 100 Besucher daran teilgenommen haben.

Viele Ergebnisse möchte ich noch nicht vorwegnehmen, da die Umfrage gerade erst begonnen hat und noch einige Zeit laufen wird. Aber es zeichnet sich schon jetzt sehr deutlich ab, dass Fernstudenten bereit sind zur Finanzierung des Studiums in die eigene Tasche zu greifen – und sich nicht darüber beklagen, wie aus den Kommentaren ersichtlich ist.

Über den Verlauf und insbesondere die Auswertung der Umfrage werde ich auch hier in der Rundschau ausführlich berichten.

Unter der Überschrift “Studieren nach Dienstschluss” berichtet der Tagesspiegel online und in seiner Print-Ausgabe vom 09.08.2009 in einem ausführlichen Artikel über die Deutsche Universität für Weiterbildung.

Einleitung und gleichzeitig Fazit des Artikels:

Berlins erste Weiterbildungs-Uni verspricht gute Lernbedingungen – für alle, die es sich leisten können

Folgende Themen werden behandelt:

• Wer kann an der DUW studieren?
• Gibt es auch Angebote neben dem Master?
• Wie sind die Lehrgänge aufgebaut?
• Was macht die DUW besonders?
• Was kostet das Studium?
• Welche Chancen hat das Modell?

Als ich zuletzt anlässlich einer Tagung an der FernUni Hagen war, habe ich aktuelles Infomaterial erhalten und war schon recht beeindruckt: Hochglanzbroschüren, mehrfarbige Fact-Sheets etc. – so hatte ich das Prospektmaterial der FernUni Hagen nicht in Erinnerung gehabt. Das, was ich da zu Hause im Regal stehen habe und auch “erst” drei Jahre alt ist, sieht da noch ganz anders aus. Schlicht, fast langweilig, zum Teil Qualität von Kopien. Aber seht selbst (anklicken für Großdarstellung):

Gestern (2006):

Heute (2009):

Ergänzung: Leserin Zippy (siehe Kommentare) hat noch ein weiteres Foto zur Verfügung gestellt, dass ich gerne ergänzen möchte. Es zeigt, wie sich die Umschläge der Studienhefte im Laufe der Zeit verändert haben. Dazu Zippy:

Links ist die Auflage von 1999, es könnte sein, dass die Umhüllung erst später erneuert wurde. Aber schon ein paar Jahre her. Rechts ist von 2009.

Marcel Schäfer (25) ist nicht nur Fußballer des VfL Wolfsburg, sondern hat auch das Fernstudium Sportmanagement des IST-Studieninstituts absolviert. Das IST sprach mit ihm über diese Weiterbildung, den Erfolg des letzten Jahres, die Ziele für die kommende Saison und über die Wichtigkeit, sowohl auf dem Rasen als auch neben dem Platz ständig dazuzulernen.

Nachfolgend einige Auszüge aus dem Interview, die sich mit dem Thema Weiterbildung beschäftigen. Das vollständige Interview kann bei Fernstudium-Infos.de nachgelesen werden.

IST: Sie haben beim IST-Studieninstitut das Fernstudium „Sportmanagement“ absolviert, damit begonnen haben Sie bereits Ende 2005, waren damals 21 Jahre jung. Warum haben Sie sich für die Weiterbildung entschieden?

Schäfer: Ich finde es grundsätzlich immer gut neben dem Sport noch etwas zu machen, wollte mich weiterbilden. Außerdem ist niemand vor Verletzungen und einem eventuellen Karriereende geschützt und daher ist es sinnvoll, sich neben dem Beruf als Fußballprofi ein zweites Standbein aufzubauen, um in einem solchen Fall schnell in ein neues Berufsleben einsteigen zu können. Ein Fernstudium ist aufgrund seiner Flexibilität für Sportler natürlich besonders geeignet. Und das Sportmanagement-Studium beim IST-Studieninstitut ist mir von einigen Leuten empfohlen worden.

IST: Wie hat Ihnen die Weiterbildung gefallen?

Schäfer: Sehr, sehr gut. Der ganze Aufbau des Studiums ist hervorragend. Auch als Fußballprofi lassen sich sowohl die Studienhefte als auch die Einsendearbeiten trotz der vielen Reisen gut bearbeiten. Außerdem hat es mir großen Spaß gemacht. Ich kann nur Positives vom Studium beim IST berichten und möchte dort im Herbst noch die Weiterbildung „Sportmarketing“ beginnen.

IST: Haben Sie schon Vorstellungen, in welchem Bereich Sie später mal arbeiten möchten?

Schäfer: Ich möchte gerne dem Sport erhalten bleiben, habe aber noch keine genauen Vorstellungen. Das Studium wird mir sicherlich helfen, da ich jetzt schon Grundkenntnisse besitze und Einblicke bekommen habe in einen Bereich, in dem ich mir vorstellen könnte, in Zukunft zu arbeiten.

IST: Herr Schäfer, wir danken Ihnen für dieses Gespräch und wünschen Ihnen viel Erfolg für die weitere Karriere.

Heute hat m.e.l.l.a in ihrem Blog bei Fernstudium-Infos.de einen Artikel mit der Überschrift “Zehn kleine Helferlein (1) Pinnwand” veröffentlicht. Im Rahmen einer kleinen Serie möchte sie auf Hilfsmittel hinweisen, die ihr im Studium das Leben leichter machen.

Im ersten Teil stellt sie (mit Bild!) ihre Pinnwand vor, die sowohl Elemente zur Organisation, als auch zur Motivation enthält.

Was ich fasziniert fand: In kurzer Zeit haben sich in den Kommentaren weitere Fernstudenten gemeldet, welche die Idee aufgreifen wollen und auch ihre “Helferlein” vorstellen werden. Ich bin schon sehr gespannt, welche nützlichen Tipps dabei zusammen kommen und werde diese zu einem späteren Zeitpunkt hier in der Rundschau zusammen fassen.

Es ist schon erstaunlich – immer wieder Rufe nach lebenslangem Lernen und die Aufforderung, die Kurzarbeit während der Krise zu nutzen, um sich weiter zu qualifizieren. Und dann auf der anderen Seite Meldungen wie diese:

Die Krise sollte genutzt werden, um die betriebliche Weiterbildung gezielt voranzutreiben. Mit großen finanziellen Anreizen sollten die Betriebe gelockt werden, ihren Beschäftigten mehr Weiterbildungsmöglichkeiten zu bieten. Doch bisher wird das Angebot kaum genutzt. Nach Informationen des DGB befinden sich von Millionen Beschäftigten in Kurzarbeit gerade einmal 10.000 bis 15.000 in Weiterbildungsmaßnahmen. Dabei sollte eine Qualifizierungswelle durch das Land gehen und den Fachkräftemangel nach der Krise begrenzen.

(Artikel von Peter Schulz-Oberselp via BildungsSPIEGEL, Originaltext im Netzwerk Weiterbildung)

Woran mag es liegen? Angebote zur Weiterbildung gibt es genug – auf Möglichkeiten dies per Fernunterricht zu tun haben zum Beispiel die SGD (Link) und die HAF (Link) erst kürzlich hingewiesen.

Wer gerne seine Ideen verwirklichen, Gewinne auf dem eigenen Unternehmenskonto verbuchen oder nicht arbeitslos werden möchte, kann als Plan B eine Existenzgründung ins Auge fassen. Unternehmer in spe brauchen dazu kreative Ideen und ein tragfähiges Konzept und sie müssen ihr berufliches Handwerkszeug souverän beherrschen. Mit der SGD Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD, Aff) können sich künftige Berater, Dienstleister und Meister das fachliche und unternehmerische Rüstzeug für die Selbstständigkeit berufsbegleitend aneignen.

Das Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) stellt in seinem aktuellen IAB-Kurzbericht (15/2009) die Ergebnisse eines internationalen Vergleichs von Unternehmensgründungen vor. Von den untersuchten 43 Staaten weist Deutschland eines der niedrigsten Gründungsniveaus auf. „Dabei ist gerade in wirtschaftlich schwierigen Zeiten der Schritt in die Selbstständigkeit ein Weg zur Existenzsicherung. Gefragt sind innovative Dienstleistungen und Produkte“, so Brigitta Vochazer, Geschäftsführerin der Studiengemeinschaft Darmstadt. „Wer über solides fachliches Know-how verfügt, Ideen und ein Konzept hat, hat die besten Chancen.“ Mit berufsbegleitendem Fernlernen können sich angehende Existenzgründer fehlende Kenntnisse und Fähigkeiten aneignen oder neue Tätigkeitsfelder erschließen.

Know-how für Existenzgründer

Kaufmännisches und betriebswirtschaftliches Wissen sowie Anleitung zur Entwicklung eines Existenzgründungsplanes gibt es in den Lehrgängen Sichere Existenzgründung und Erfolgreich selbstständig werden. Letzterer ist ein Kompaktkurs, der ein Abschlussgutachten für ein Unternehmenskonzept durch einen erfahrenen Existenzgründungsberater enthält.

Als Personal Coach in die Selbstständigkeit

Der Bereich der psychologischen Beratung zum Beispiel bietet gute Chancen für eine Praxisgründung. Aufgrund der tiefgreifenden Veränderungen in Familie, Gesellschaft und Beruf suchen immer mehr Menschen professionelle Unterstützung bei der Lösung von Problemen oder zur Erreichung ihrer Ziele. Der SGD-Fernlehrgang Psychologische/r Berater/in – Personal Coach vermittelt Fachkräften aus dem sozialen, therapeutischen und pädagogischen Bereich oder auch Personalentwicklern, Führungskräften und Betriebsräten die nötigen Beratungsansätze und Werkzeuge. Wichtige Tipps zur erfolgreichen Praxisgründung runden den Lernstoff ab. Betriebswirtin Esther Lemp beispielsweise nutzte die Babypause, um sich beruflich weiterzubilden: „Mit dem SGD-Fernlehrgang konnte ich meiner Begabung, mit Menschen umzugehen, den letzten Schliff verpassen. Vor über einem Jahr gründete ich erfolgreich mein eigenes Beratungsinstitut. Jeden Tag freue ich mich auf meine Klienten und auf neue Herausforderungen.“

Als Agenturchefin Internetauftritte realisieren

Auch im gestalterischen Bereich bzw. im Web bietet der Markt gute Chancen für selbstständige Dienstleister. Sabine Daum betreibt seit 2006 eine eigene Web-Agentur. Sie kommt ursprünglich aus dem Großrechnerbereich und hat sich mit mehreren berufsbegleitenden SGD-Fernlehrgängen – unter anderem als Geprüfte Java-Programmiererin und Geprüfte Web-Designerin – eine Existenz im Web erschlossen. „Von Anfang an habe ich das Internet als Möglichkeit gesehen, meine eigene Chefin zu werden. Ich entwerfe und realisiere für meine Kunden Internetauftritte, entwickle Shop- und Content-Management-Systeme und pflege existierende Internetauftritte. Sich laufend auf die neuen Anforderungen der Kunden einzustellen ist in der Selbstständigkeit sehr wichtig. Dies gilt in wirtschaftlich schwierigen Zeiten noch mehr als sonst. Meine Erfolgsstrategie ist die berufsbegleitende Weiterbildung.“

Fachliches Rüstzeug

Die SGD bietet eine Reihe weiterer Lehrgänge, die das fachliche Rüstzeug für eine Selbstständigkeit bieten. Der Lehrgang Geprüfte/r Industriemeister/in IHK in den Fachrichtungen Elektrotechnik und Metall beispielsweise eröffnen den klassischen Weg in die Selbstständigkeit über einen Meisterabschluss. Die Lehrgänge Geprüfte/r Bilanzbuchhalter/in IHK oder Geprüfte/r Buchhalter/in (SGD) vermitteln das buchhalterische Wissen, um als freiberufliche Fachkraft mehrere kleinere Unternehmen als Kunden zu betreuen. Sie bieten auch Existenzgründern das nötige Fachwissen, die ihre Buchführung selbst erledigen möchten. Wer als Heilpraktiker mit eigener Praxis in den Gesundheitsbereich einsteigen möchte, kann sich mit dem SGD-Lehrgang Heilpraktiker/in auf die amtsärztliche Prüfung vorbereiten.

SGD – Gratis Studienfuehrer + Probelektionen!

SGD-Forum bei Fernstudium-Infos.de:

www.fernstudium-infos.de/sgd/