web-individualschule: Kinderlachen-Stipendium

web-individualschule und Kinderlachen e.V. ermöglichen psychisch oder physisch kranken Kindern Schulabschluss über Internet-Unterricht.

Der Verein Kinderlachen hat gemeinsam mit dem Förderverein der web-individualschule das Kinderlachen-Stipendium ins Leben gerufen: “Wir möchten Kindern helfen, die aufgrund von psychischen oder physischen Krankheiten nicht die Regelschule besuchen können, trotzdem einen Schulabschluss zu erlangen. Dazu haben wir uns mit der web-individualschule zusammengetan, die diese Jungen und Mädchen über das Internet unterrichtet”, sagt Marc Peine, Gründer des Vereins Kinderlachen. Die Hilfsorganisation mit Sitz in Dortmund unterstützt bundesweit kranke und bedürftige Kinder und verteilt ausschließlich Sachspenden. “Wir freuen uns sehr, dank der Kooperation mit Kinderlachen, unser erstes Stipendium vergeben zu können”, betont Sarah Lichtenberger, Leiterin der Bochumer web-individualschule.

Um das Kinderlachen-Stipendium können sich ab sofort Jungen und Mädchen aus der gesamten Bundesrepublik bewerben, die zum einen unter 18 Jahre alt sind und zum anderen dauerhaft krankgeschrieben oder von der Schulpflicht befreit sind. Zudem muss eine Bescheinigung vorliegen, dass das Jugendamt die Kosten für eine Fernbeschulung nicht übernimmt. Das Stipendium ist auf ein Jahr begrenzt und deckt die Unterrichtskosten von 7.500 Euro ab.

Die Bewerbungsunterlagen für das Kinderlachen-Stipendium sind über die Homepage des Fördervereins der web-individualschule www.die-unterstuetzer.de herunterzuladen und bis zum 15. Juni 2013 an stipendium@die-unterstuetzer.de zu schicken.

Dieser Beitrag basiert auf einer Pressemitteilung der web-individualschule.

Dieser Beitrag wurde am von Markus Jung verfasst.

OfG: Neuer Online-Fernkurs Webdesign

webdesign_ofg_webDie Online-Schule für Gestaltung (OfG) bietet ab November 2013 einen 9-monatigen Fernlehrgang für Webdesign an, der komplett online durchgeführt wird.

In diesem Kurs werden Kenntnisse vermittelt, um eigenständig moderne Webseiten professionell umzusetzen. Die Teilnehmer lernen, Webseiten zu planen, eine Navigationsstruktur aufzubauen und Raster zu entwerfen. Dabei werden die wichtigsten Gestaltungsregeln vermittelt, die ein zeitgemäßes Screendesign kennzeichnen. Die technische Umsetzung mit HTML und CSS sind dabei ebenso Bestandteil wie das gelungene Zusammenspiel von Konzeption, Design und Technik.

Die Kosten des Lehrgangs betragen monatlich 149 Euro, somit insgesamt 1.341 Euro.

Weitere Infos: https://ofg-studium.de/onlinekurs_webdesign

Dieser Beitrag basiert auf einer Pressemitteilung der OfG. Bilder: © Troels Graugaard / iStockphoto und OfG

Dieser Beitrag wurde am von Markus Jung verfasst.

Kurzclip erklärt Fernstudium an der FernUni Hagen

Die FernUniversität in Hagen hat bei YouTube am Beispiel von “Laura”, einer Abiturientin, erklärt, wie das Fernstudium in Hagen abläuft. Der Clip ist informativ und unterhaltsam.

Dieser Beitrag wurde am von Markus Jung verfasst.

MOOC-News: Neuigkeiten rund um offene Online-Kurse

Der Trend zu offenen Online-Kursen (MOOCs) geht auch an der Fernunterrichts-Branche nicht spurlos vorbei. Einerseits bieten auch Fernhochschulen immer häufiger MOOCs an, andererseits werden MOOCs die Fernlehre wahrscheinlich immer häufiger beeinflussen. Daher werde ich in der Fernstudium Rundschau auch immer wieder mal über Neuigkeiten zu MOOCs berichten – insbesondere wenn diese einen direkten oder indirekten Bezug zum Fernstudium haben.

MOOC Fellowships: Noch bis zum 22. Mai 2013 kann über die MOOC Production Fellowships abgestimmt werden. Auch einige Fernhochschulen nehmen an dem Wettbewerb teil. Das (Bildungs-)Web wird gerade mit Aufrufen überschwemmt, seine Stimme abzugeben. Ich möchte es daher dabei belassen, nochmal auf die Aktion und die Teilnehmer aus dem Bereich des Fernstudiums hinzuweisen. Wer darüber hinaus etwas Entscheidungshilfe benötigt, dem kann ich diesen Beitrag im MOOC Maker Course Blog empfehlen, in dem von Dörte Giebel einige zur Auswahl stehende MOOCs vorgestellt werden. Übrigens hat jeder 10 Stimmen, so dass es vielleicht etwas leichter fällt, sich zu entscheiden und seine Stimmen zu verteilen (pro MOOC kann jeder nur eine Stimme abgeben, so dass für zehn verschiedene MOOCs gestimmt werden kann).

Campus-Source-Tagung: Vorträge über Trends und Entwicklungen bei MOOCs, Apps und OER standen im Mittelpunkt der CampusSource Tagung an der FernUniversität in Hagen. Auf dieser Seite gibt es einen ausführlichen Bericht sowie Links zu den Folien und Videostreamings.

MOOCs in der Hochschullehre: Dr. Jochen Robes hat am 14. Mai 2013 im Rahmen des Forum eLearning an der Universität Potsdam einen Vortrag über “MOOCs in der Hochschullehre. Hintergründe, Klärungen und Ausblicke auf einen neuen E-Learning Trend” gehalten. Die Folien wurden über Slideshare zur Verfügung gestellt.

Dieser Beitrag wurde am von Markus Jung verfasst.

FernstudiumCheck: Neue Rankingformel und Vergleichsfunktion

Das Bewertungsportal FernstudiumCheck wurde erneut weiterentwickelt. Es kommt jetzt eine neue Funktion zur Berechnung der “beliebtesten Institute” zum Einsatz. Außerdem wurde eine Vergleichsfunktion implementiert.

Die neue Rankingformel soll die Ermittlung der Rangfolge der beliebtesten Institute noch transparenter machen. Anders als bei der alten Formel wurde die Berechnung nun auch veröffentlicht, so dass jeder nachvollziehen kann, wie sich die Reihenfolge ergibt. Wie auch zuvor setzt sich das Ranking aus den drei Kriterien Gesamtbewertung, Weiterempfehlungsrate sowie Anzahl der Berichte zusammen. Aus den drei Kriterien wird dann ein Punktewert ermittelt, aus dem sich die Rangfolge ergibt. Hinsichtlich der Anzahl der Berichte reicht es aus, die durchschnittliche Anzahl an Berichten zu allen Instituten zu erreichen, um die maximale Punktzahl zu erhalten.

Neu ist außerdem die Möglichkeit, nun mehrere Fernlehrgänge oder Fernstudiengänge nach verschiedenen Kriterien miteinander vergleichen zu können. Wie das funktioniert, habe ich mir einmal genauer angesehen und dazu ein kleines Video erstellt.

Dieser Beitrag wurde am von Markus Jung verfasst.

SGD: Neuer Fernlehrgang “Change Management IHK – Veränderungsmanagement IHK”

SGD_Change Management_Quelle_Rido_FotoliaDie Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) bietet einen neuen Fernlehrgang „Change Management IHK – Veränderungsmanagement IHK“ an. Die Weiterbildung bereitet auf den IHK-Test vor und richtet sich an alle Fach- und Führungskräfte, Nachwuchskräfte oder Mitarbeiter, die sich auf dem Gebiet des Change Management weiterbilden möchten.

Die Teilnehmer des Fernlehrgangs lernen das Change Management auf allen Ebenen kennen. Die schriftlichen Lehrgangsmaterialien beinhalten die Theorieblöcke Basiswissen Organisation, Prozesse und Methoden des Change Managements, Personalmanagement und Psychologie sowie Führungsmethoden und -instrumente. Zudem beinhaltet der Kurs praktische Übungen in Form von Praxisbeispielen und Transferaufgaben sowie Fallstudien. Diese zeigen beispielsweise, wie neue Organisationskonzepte realisiert oder die Phasen und Prozesse des Change Managements eingeordnet werden können. Zur Vorbereitung auf den Abschluss vor der IHK bietet die SGD zwei Seminare an. In diesen wird das erworbene Wissen vertieft und der Umgang mit dem lehrgangsinternen Test anhand realitätsnaher Aufgaben trainiert.

Der SGD-Fernlehrgang setzt Kenntnisse voraus. So sollten Teilnehmer bei Kursbeginn bereits über Erfahrungen als Mitarbeiter eines Unternehmens bzw. einer Organisation verfügen. Wünschenswert sind zudem ein Mindestalter von 24 Jahren, eine abgeschlossene Berufsausbildung und eine dreijährige berufliche Tätigkeit in einem relevanten Bereich. Nach erfolgreicher Lehrgangsteilnahme stellt die SGD das Abschlusszeugnis bzw. ein international verwendbares SGD-Certificate in englischer Sprache aus. Wer erfolgreich an dem IHK-Test teilnimmt, erhält das Zertifikat „Change Management IHK – Veränderungsmanagement IHK“.

Bei einer wöchentlichen Lernzeit von rund 10-12 Stunden dauert der Lehrgang insgesamt 12 Monate. Die Teilnehmer können jedoch schneller vorgehen oder sich mehr Zeit lassen, denn die SGD gewährleistet eine Betreuungszeit von mindestens 18 Monaten. Basis des Fernstudiums sind schriftliche Lernmaterialien, die als Print-Hefte und optional auch elektronisch im PDF-Format auf dem Online-Campus waveLearn zur Verfügung stehen.

Dieser Beitrag basiert auf einer Pressemitteilung der SGD. Foto: rido @ fotolia

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3.865 Fernstudierende im ZFH-Fernstudienverbund

Die berufsbegleitenden Weiterbildungsangebote im ZFH-Fernstudienverbund verzeichneten im ersten Quartal 2013 im Vergleich zum Vorjahr einen Zuwachs von gut 19 Prozent. Mit 3.865 Studierenden waren erstmals mehr als 3.800 Studierende an den Hochschulen im Verbund der Zentralstelle für Fernstudien an Fachhochschulen (ZFH) eingeschrieben.

Einen besonders deutlichen Anstieg gibt es im Bereich der weiterbildenden MBA-, Master- sowie der Zertifikatsstudiengänge, bei denen die Neuzulassungen im Vergleich zum Vorjahr um nahezu 35 Prozent gestiegen sind.

Der ZFH-Fernstudienverbund feiert in diesem Herbst seinen 15-jährigen Geburtstag. Die Studienangebote haben sich seit dem letzten Jubiläum vor 5 Jahren von 20 auf 45 mehr als verdoppelt – die Studierendenzahl ist seit 2008 um über 65 Prozent gestiegen.

„Die vielen verschiedenen Weiterqualifizierungen des ZFH-Fernstudienverbunds treffen offenbar den Puls der Zeit; sie gehen auf die Bedarfe der Berufswelt ebenso ein wie auf die individuellen Lebensbedingungen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer. Ich freue mich sehr über die ausgesprochen positive Resonanz, mit der das Studienangebot angenommen wird und so lebenslanges Lernen erleichtert“, sagt die rheinland-pfälzische Wissenschaftsministerin Doris Ahnen.

Das Team der Zentralstelle für Fernstudien an Fachhochschulen (ZFH) - Foto: Dr. Reinhard Kallenbach

Das Team der Zentralstelle für Fernstudien an Fachhochschulen (ZFH) – Foto: Dr. Reinhard Kallenbach

Dieser Beitrag wurde am von Markus Jung verfasst.

DIPLOMA: Open Campus Tag und Beratungstermine

DIPLOMA Open Campus 2013Am morgigen Freitag, dem 17. Mai 2013, findet am Standort der DIPLOMA FH Nordhessen in Bad Sooden-Allendorf ein Open Campus Tag statt, an dem Interessierte an Muster-Vorlesungen aus den Studiengängen teilnehmen und sich beraten lassen können.

Das Programm startet um 8:30 Uhr mit der Begrüßung und Einführung in den Tag. Auf eine Nachfrage über Facebook hin hat mir DIPLOMA mitgeteilt, dass sich der Open Campus Tag sowohl an Interessenten für die Präsenzstudiengänge als auch für die Fernstudiengänge der DIPLOMA richtet.

Zusätzlich zu dem Aktionstag Open Campus bietet die DIPLOMA in ihren verschiedenen Studienzentren auch fortlaufend persönliche Beratungen an, die der Terminübersicht entnommen werden können.

Update: Die DIPLOMA hat einen Bericht (mit Fotos) von dem Veranstaltungstag veröffentlicht. Rund 100 Interessierte haben teilgenommen.

Dieser Beitrag wurde am von Markus Jung verfasst.

Absolventin des DISC wird Ministerin in Luxemburg

Martine Hansen (47), ist Absolventin des Masterstudiengangs “Schulmanagement” am Distance & Independent Studies Center (DISC) der TU Kaiserslautern und wurde nun vom Großherzog „Henri von Luxemburg“ zur neuen Hochschul- und Forschungsministerin in Luxemburg vereidigt.

Nachdem der bisherige Amtsinhaber François Biltgen seine Kandidatur für einen Richterposten am Europäischen Gerichtshof bekannt gegeben hatte, wurde dieses Ministeramt frei. In Luxemburg war es eine Überraschung, als der Luxemburger Premierminister Jean-Claude Juncker eine bisher in Politikkreisen eher unbekannte Person als neue Hochschulministerin vorschlug. Hansen ist allerdings im schulischen Bildungsbereich bekannt. Seit mehreren Jahren leitete sie das Lycée Technique Agricole in Ettelbrück (LUX).

Bei der Vorstellung von Hansen vor der Presse zählte Premierminister Juncker die Qualifikationen von Hansen auf und betonte, dass ihr Fernstudium in Schulmanagement als zusätzliche Qualifikation dazu beigetragen hat, ihr dieses Amt anzubieten.

Verschiedene luxemburgische Medien haben über Hansen berichtet. Eine Biographie (in der auch das Fernstudium erwähnt wird) gibt es hier (demnach hat Hansen ihr Fernstudium 2005 abgeschlossen) und Artikel zum Beispiel bei Wort.lu. Dort ist auch das nachfolgende Video (in luxemburgischer Sprache) zu finden:

Dieser Beitrag wurde am von Markus Jung verfasst.

Fernstudiumscout.de: Fernstudenten/Absolventen als Redakteure gesucht

Das Portal Fernstudiumscout.de, für das Tom Schäfer und Mark Schatz verantwortlich sind, hat eine Jobsuche für zwei “Fernstudium-Redakteure” veröffentlicht. Dabei soll es sich um Fernstudenten oder Absolventen handeln, die ab Juni 2013 im Insider-Bereich des Portals monatlich 15 Artikel über ihre Erfahrungen sowie Tipps und Tricks verfassen.

Als Gegenleistung ist von einer monatlichen, festen Subventionierung des Fernstudiums die Rede. Idealerweise sollten die Bewerber monatlich eine Rechnung ausstellen können. Ansonsten würde eine “andere Lösung” gefunden.

Dieser Beitrag wurde am von Markus Jung verfasst.